学校召开2022年秋季学期教学工作会议

哈尔滨师范大学 2023-10-01

（谭广慧/文）8月26日，学校在行知楼0107会议室召开2022年秋季学期教学工作会议。校党委副书记李庆霞参加会议并讲话。学校各本科教学单位主管教学副院长，教务处、高教研究与教学质量评估中心、教师教学发展实训中心、教学实验设备管理中心副处级以上干部参加会议。会议由高教研究与教学质量评估中心主任励强华主持。

教务处处长姜洪泉、高教研究与教学质量评估中心主任励强华、教师教学发展实训中心主任朱佳颖、教学实验设备管理中心主任吕树臣分别总结了上学期本部门主要工作，并布置了本学期的重点工作。

学校本科教学督导组介绍了上学期学校督导工作情况，总结了我校上学期线上教学特色亮点，指出了亟待解决的问题及改进建议，提出了本学期校督导组的工作重点。

李庆霞在讲话中，对上学期本科教学各项工作成绩给予充分肯定，对近期工作以及本学期其他工作作了重点部署，提出了具体要求。

她强调，首先，要深化教学改革，凝练教学成果。一是创新课程思政模式。要将课程思政贯穿于教育教学全过程，与课程建设、专业建设深度融合，探索创新建设方法与路径，继续做好课程思政示范课程、项目，以及教学名师、教学团队建设工作，助力“大思政课”建设，持续推进哈尔滨师范大学课程思政教学研究示范中心建设，凝练以课程思政为核心的教学成果。二是创新课堂教学模式。要探索多样化的教学方式，推动信息化建设与课堂教学紧密融合，在课程评价、考核内容及方式等方面多做探讨，凝练有影响、可推广的课堂教学成果。三是提升实践教学能力。在面对疫情等不确定因素的情况下，要因时因地制宜，保障实习实践工作有序、有效开展；要创新教育实习模式，彰显师大品牌特色；要创新专业实践方式，提升专业技术能力；要依托项目竞赛形式，推动创新创业教育教学实践，凝练实践教学成果。四是拓展教育教学资源。面对当前“人人皆学、处处能学、时时可学”的新时代教育教学形式，要合理利用优质教育教学资源，通过信息化、数字化和智能化手段，为学生提供丰富的教育教学资源；要重视国家高等教育智慧教育平台、国家中小学智慧教育平台等平台的使用，应用平台优质专业资源库、在线精品课、视频公开课等线上资源，拓宽教学渠道，丰富教学内容；要扩大课程资源覆盖面与使用面，稳步形成多个专业课程资源集群，全面覆盖我校特色专业领域，凝练课程资源开发与应用方面的教学成果。其次，要加强内涵建设，提升育人质量。一是深化一流本科专业建设。要进一步明确专业定位，研究专业的服务面向与经济社会发展需要之间的适应度；要不断优化专业结构，加强新工科、新文科、新农科、新师范建设。二是推动师范类专业建设。要创新师范类专业人才培养模式，强化专业内涵建设，突出师德养成特色；要坚持学校顶层设计、各部门协同配合、学院全员参与、专业落实推进的工作思路，提高师范类专业认证工作实效；要把师范类专业认证专家的反馈意见和具体要求落到实处，切实做到以评促建。三是加强一流课程建设。要进一步加强和规范课程建设，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度，注重课程培育，不断提升课程育人效能，增强课程含“金”量，以“双万”计划为引领，紧抓机遇，持续打造一流课程。四是完善教学质量保障体系。要以提高本科教学质量为核心，深化教育教学研究；要高度重视校、院两级督导听评课工作，不断完善跟踪反馈机制，切实提升课堂教学质量；要高效组织完成本科教学质量报告编制与发布工作。最后，要创新教学管理，提高管理实效。一是教务管理。教务管理是教学工作的主题内容，也是保证教学质量的重要环节，各学院要加强教务管理工作，建立科学管理机制，营造和谐教学氛围。二是实验室管理。要重视实验室安全管理工作，定期开展实验室安全检查，落实各级各类实验室安全监管责任、安全主体责任，杜绝安全隐患，保障师生生命安全。三是加强教学制度建设。要创新管理方式，不断加强教学管理制度化，实时更新、修订管理制度，完善教学制度文件，以制度建设为教学质量保驾护航。四是积极开展培训。各部门、各学院要积极组织形式多样的教师培训，通过开展教学能力培训、教学竞赛培训、课程思政培训、一流课程培训、教学成果奖培训、教改项目申报专题培训等，提升教师能力素养，增强教育教学实践效果。