我校召开通识教育选修课程专项检查反馈交流会
（谭广慧/文）为进一步提升学校本科教育教学质量，发挥通识教育选修课程在本科人才培养体系和课程体系中的重要作用，推动我校通识教育选修课程持续改进，5月11日上午，学校召开通识教育选修课程专项检查反馈交流会。校党委副书记李庆霞参加会议并讲话。各学院主管教学院长、学校督导、开设通识教育选修课教师、教务处及高教研究与教学质量评估中心相关同志参加会议。会议由高教研究与教学质量评估中心主任康丹丹主持。
会上，学校督导组组长姜涛代表督导组对学校本科通识教育选修课程专项检查的情况进行反馈。本次专项检查，全体学校督导通过深入课堂听评课、查阅课程教学资料、发放教师问卷和学生满意度调查问卷等方式，对全校66门通识教育选修课程建设情况进行检查评价。督导组认为，我校通识教育选修课程深受学生欢迎，学生满意度高；任课教师教学准备充分，教学效果良好，但仍需进一步提升。
经学校督导推荐，教育科学学院教师李娜、生命科学与技术学院教师吴姝菊、西语学院教师肖成笑和文学院教师孟冬冬作为通识教育选修课任课教师代表，分别以《智慧翻转，浸润体验——<创业领导力>“2+2”学习模式探索》《怎样讲出让学生喜欢的通识教育选修课》《<中华文化体验之旅>教学汇报》《教以明通，授以渊识——<西方文学之旅>课程教学》为题，分享了通识教育选修课程的教学感悟，获得与会人员的一致好评。
教务处处长姜洪泉表示，通识教育选修课程对学生交流能力、批判能力、跨学科交叉融合能力提升具有重要作用。此次通识教育选修课程专项检查工作有意义，学校督导组提出的意见建议有价值。教务处将在通识教育选修课程建设工作中，落实学校督导组提出的意见和建议，以“教、学、研、用”四轮驱动，发挥协同建设通识教育选修课程的工作合力，形成课程建设持续改进闭环，使全校通识教育选修课程建设工作再上新台阶。
校党委副书记李庆霞对此次会议给予高度评价。她表示，学校督导组专业精准的评价与及时有效的反馈，对教师改进课堂教学、各教学职能部门改进管理工作及加强我校通识教育选修课程建设工作，具有重要价值；四位教师以深入思考通识教育选修课程开设目的与意义为起点，以人才培养目标和学生成长成才需求为根本，科学确定课程目标、开展教学设计、实施教学活动、追踪教学成效，以学生获得感和满意度的动态变化情况以及学校督导的改进教学意见为依据，开展教学反思，改进课程教育教学各环节质量，形成的创新性教学模式具有重要的示范意义和推广价值。李庆霞指出，相关职能部门、各学院和广大教师要深入思考，进一步加强通识教育选修课程建设，提高课程教育教学质量。
关于落实学校督导组的评价意见和改进建议，李庆霞提出了具体要求。首先，相关职能部门要建章立制，强化制度建设，进一步规范通识教育选修课程的学分设置、课程结构及审核流程，并推动教学质量评价与反馈制度化建设。其次，各学院要提高认识，发挥引导作用，积极发现、培育、推荐优秀课程和教师，搭建平台，组建团队，开设课程，编制教材，开展特色教学，引导教师积极参与通识教育选修课程教育教学工作。最后，广大教师要潜心教学，提高教学能力，更新教育教学观念，改进教学方法，探索教学模式，开展教学反思，有效达成拓展审美、健全人格的教育教学目标。学校将通过通识教育选修课程质量提升和示范引领工作，聚焦教学工作核心问题狠抓落实，不断提高全校本科教育教学质量和人才培养质量，推动我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作走深走实，为实现建设“国内一流师范大学”目标而努力。
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