家长会开了几个小时，坐得腰酸屁股疼，家长感慨：孩子也不容易
半期考结束了，
这几天，
不少学校都在开家长会，
轮到家长紧张了。
有位爸爸在朋友圈里吐槽：
小时候怕开家长会，因为怕爸妈回家忍不住打我；长大了还是怕开家长会，怕开完回家忍不住打娃。
{
开完家长会
家长感慨
孩子也“南”啊
}
双十中学语文老师李爽作为家长，第一次参加儿子的高中家长会，她在朋友圈写道“莫名紧张”。
她还写道：听到某妈妈对另一个妈妈说：今天开家长会，一直坐着。你不要说小孩坐不住，你看他从早上七点半就坐在教室里，一直坐到晚上。晚上回家还要坐着写作业。
不得了哦！
的确，不少家长怕开家长会，除了怕孩子表现不好之外，超长家长会也让一些家长有畏难情绪。
很多家长会，多则三四个小时，少则也有两小时时间，这么长的时间被“钉”在椅子上，一些家长的腰杆和屁股坐得吃不消。而且，高度紧张，家长会信息量超大，个个信息点都重要，不能有半点分心，以至于他们都不敢上洗手间，生怕漏听了某个信息点。
{
家长
这样的家长会
我们怕
}
不过，大多数家长怕家长会，
不是因为受不了切肤之痛，
《中国教育报》曾经做了个家长会讨论，
引发家长的一些议论：
有人还把家长会分为了以下几种类型：
告状会式家长会
“我家孩子比较贪玩好动，每次开家长会，老师都会向我诉说孩子在校的各种不良行为，不好好学习，成绩差，弄得我是气不打一处来，看见孩子就是一顿臭骂，事后想想又觉得自己做的挺不对的。”
孩子在校成绩、日常表现出现问题，请家长到校配合教育这很正常，但家长因为孩子成绩低、表现差而要当众受到批评，一旦老师批评的程度拿捏不好，很容易伤害到家长们的自尊心，还会影响家长对孩子的教育，这实际上并不利于家校和谐关系的建立。
“单口相声”式家长会
“今天我刚出差回来，下了飞机就去了学校，饭也来不及吃，就想和班主任、科任老师多谈谈儿子的学习和表现情况，也想和别的家长交流一下教育子女的心得。没想到家长会校领导和班主任从头说到尾，根本没有相互交流的时间。我只在结束后与班主任谈了不到两分钟，真有点失望。希望以后的家长会能留出一些家长和老师交流的时间，而不是一言堂。”
家长会是家长和学校进行沟通交流的平台，所以应该让家长有参与感，让家长回归主体地位，让其有发表意见、提出问题的时间。家长不但要知道孩子在校的表现情况，老师也要了解学生在家的学习状况。孤掌难鸣，别让家长会变成老师们的“独角戏”。
成绩发布式家长会
“家长会一个学期没两次，一般都在考试之后，家长去了就是一人一份孩子成绩单，老师们张口闭口谈的都是成绩。其实除了成绩，我也想了解孩子的其他方面，毕竟孩子在校时间长，有些情况我们当父母的也不是太清楚。”
成绩不是唯一，学生的成长也不能单纯以成绩作为衡量目标。家长会应做到全方位、多角度的对学生进行分析，让老师和家长更加全面深入地了解孩子。
{
老师
对于家长会
我有一肚子苦水想说
}
但是，老师也不容易！
学生多，家长多，我们真的忙不过来
“我们班五十名学生，这背后就是100位家长。作为老师，我当然想要深入了解每一个学生的具体情况，但是老师们的精力实在有限。有时候在某一阶段内真的会对某些孩子关注不够，在家长会上反映的也多是显著的学生问题。”
“一次家长会，少则三四十位家长，多则五六十位家长，每个家长都来向我询问孩子在校情况，即便是每人交流五分钟，也要两个多小时，一个老师要面对五六十位家长，我们真的忙不过来。”
学生数量上升，班容量都不小，这给老师们的教学也带来不小的压力。要想照顾到每一个学生的方方面面，这对于老师来说是不是过于严苛？
老师不是万能的
家长经常对我说：“孩子对我们的话一点儿听不进去，常顶嘴，老师一句话赛过我们十句话，孩子就全拜托给老师了……”
甚至有的家长坦言：“我们把孩子交给学校就是让老师给教育好的！教不好就是老师的责任！”
不是作教师的推脱责任，而是一细琢磨，这是把提高成绩、升学、差生转变的“宝”都押在教师的身上，除了感谢家长对老师的“器重”外，不少社会问题被无意地反映了出来。
有多少家长只盯住孩子的成绩这个表象问题，又有多少家长肯花费除去工作之外的时间和精力去一点一滴地教育自己的孩子呢？诸如每一次的家长会后，粗暴体罚差生又是多少家长解决问题的方式？
家长会怎么开才高效、有用？
一般开家长会，家长们总想听到老师说自己的孩子某些方面表现好或者不好，而老师又觉得不说出孩子几个缺点，好象就会让家长觉得不关注孩子不负责似的。教育专家给家长提出的建议是：家长们不要一味地去问老师，因为其实自己的孩子身上的优点或缺点，孩子在校表现得怎么样，哪些做得不好如何如何，家长应该是最清楚明白的。
还有教育专家提出以下建议
▼
开家长会好像听新课，要做“预习”，家长整理出自家孩子的习惯养成问题、学业短腿问题、人际交往问题，一一写下，准备带着问题听取老师意见。
抱着学习的心态好好做笔记。专家说，家长会上，八九成与会家长是妈妈们。结果，有些妈妈虚荣心膨胀，觉得自己的亮相一定要艳压群芳，才能帮自家挣回脸面。于是，校园变成了各式选美和走秀的现场。
大可不必，家长们要穿得像一个虚心学习的样子，低调朴素一点，妈妈们更不要把发髻做得高高耸立挡住后面家长的视线，也不要使用味道浓重的香水，干扰别人的“学习心态”。
一定要在开家长会之前准备一个笔记本，一支签字笔，把手机调到静音状态或者干脆关机。在老师交代一些共同性的问题，以及下一阶段的努力目标时，家长要细心听讲，认真做笔记，回去对孩子践行告知、分析的义务。
开家长会时发言提问，切勿先指责老师。以往家长会，经常有家长跳出来这样指责老师：“为什么我们班的平均分就比人家低？”“为什么作业这么多，孩子成绩提升还不快？”这样指责性的提问，经常让家长会充满火药味，也让辛苦带班的老师在面对家长时充满委屈、抵触情绪。
孩子成绩总不能提高，不能完全怪老师的教学水平，孩子的专注力、审题能力、思考能力，以及家中父母有没有辅导能力，家庭有没有学习氛围，都是影响因素。
同样的疑问，家长站在体谅老师的角度上，换一种认真自省的提问手法，就会让老师舒服很多，也会真心实意来帮助你家孩子。比如：“我们家长不是研究教育学的，所以可能在引导孩子学习时不太得法。老师，我想请教一下，孩子总是在学习时走神，或在审题上出纰漏，应该怎么办？”
家长会上，切勿动辄抱怨：“为什么隔壁班的班主任就是语文特级，我们班语文就由一个刚毕业的小丫头来教？”“为啥老师就不能从一年级跟上来？孩子刚适应就要换人，多麻烦啊！”
家长千万不要这样任性地将家长会开成抱怨会，原因是：
1、给任课老师增加压力。
2、学校也不会轻易撤换教师。年轻教师需要在实践中历练成长，否则等经验丰富的老师都退休了，谁来教学？
3、学校对老师的配置会有通盘考虑。一般来说，如果语文老师是新教师，就会在这个班安排更有经验的数学、英语老师与之搭班教学，而语文老师是特级的班上，数学、英语老师的实力会相对较弱；家长不能想着在所有的师资配备上都占便宜。
那么，
学校如何创新家长会？
为了提高家长会的针对性、实用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者棘手问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。
老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性安排家长会内容，这样给家长提供学习交流的平台，用开放的形式和鲜明的主题，可以对家长提供实实在在的帮助。
昨天，杭州的《都市快报》报道说，杭州一所小学三年级的家长会，老师把期中考考卷发给家长做。原来，这次的期中数学学业水平测试有点难，很多孩子考得不理想。为了帮家长们理性看待这件事，数学老师灵机一动，选择了试卷中的部分题目打印出来，家长会现场让爸爸妈妈们做一做。
做完试卷，有位爸爸给妻子发了微信：问问儿子数学考了多少分？我在这做张卷子，我只能做到70分。
这位爸爸回来说，题目有点难的，他很多都不会做。本来照他的暴脾气，看到儿子考的分数，肯定要大骂一顿，而且会转过头埋怨妻子不该一直说要让孩子快乐成长，周末也不去上培训班。现在这样考了一下后，回到家挺冷静，认真跟儿子一起分析错误的原因以及今后努力的方向了。
在厦门，也有学校用这种方法开家长会。
不过，实事求是地说，类似创新方法偶尔可以用一用，也无法长久这么做。但是，不少人认同这种观点：家长会要创新。
一位从加拿大回国的厦大家长说，孩子在加拿大读的学校，家长会是开一天，每位家长可以预约15分钟，和老师单独谈。
但是，只要看看我们的班生数，就明白这是不适合国情的。尽管如此，这些年，有学校尝试做了一些家长会创新。
“主题式”家长会，关心家长真正关心的问题。可以先通过家长群搜集家长想要了解的热点话题，以主题论坛的形式呈现在家长会上，集思广益，不仅能切实解决家长心中的惑，还能把学校，老师的教育教学理念，贯彻给我们的家长，让家长的教育观，育儿观得到提升。
圆桌式对话，没有主次，尊卑之分，所有的家长和老师都在一个平等的话语平台上，拉近了彼此距离。碰到拘谨少话的家长，大家围坐在圆桌的“亲密”氛围中，喝个茶吃个水果就能渐渐打开话匣。
家长会上，当家长想要深入了解孩子的某门“小学科”时，该怎么办？很多时候，任课老师会被班主任请到教室里做一番专门的演讲，可是这似乎没法完全实现家长深度沟通的愿望。
媒体报道说，杭州一所中学采用分散摆摊式交流，让家长与任课老师也能零距离接触。家长会前，各学科老师集体亮相，这不是走秀，而是为了让家长记住他们。为了加深印象，家长会后，这些任课老师还在不同的楼层、教室摆起了咨询台，专门接受家长们的咨询问答。一间“摆摊式”教室里，4位“小学科”老师分别坐阵，每个人面前的桌上摆放着一个台签，上面注明了姓名，几乎每个桌面前面都被家长团团围住。
元芳，
你怎么看？
欢迎在留言区和大家分享~
紧急预警！假老师在班级微信、QQ群收钱！厦门也有人上当！骗子是如何混进群里？
中职生能考本科，普高不能？闽明年“职教高考”，凭会考能上大学！三类人可报
北大新生妈妈开群传授经验，一年收费9980元，是智商税还是物有所值？
厦门日报社新媒体中心出品
记者：佘峥 综合中国教育报（zhongguojiaoyubao)、第一阅读（diyiyuedu)
编辑：蒋含 审核：蔡文演