寒假作业是制作五代家谱，竟被网友质疑泄露隐私！你遇到过为难的作业吗？
前几天，
杭州一所中学布置的一项寒假作业，
冲上微博热搜。
引起争议的寒假作业是这样的
作业要求制作一张家谱，用图表呈现，至少五代，从高祖父母到孩子的全部男女亲属的姓名、生卒年月、职业、居住地迁移情况。
①记述1-3个家人的典型故事
②总结提炼自己的家族的家风、家训
③特色介绍，如家族传统生活习惯
④图文结合，有照片更好
⑤开学后学校组织评比、表彰、展示
1月16日， 该校校长唐少华向媒体介绍，寒假给学生布置这样一个项目化作业，旨在落实家庭教育、家风教育，引导孩子和长辈之间好好沟通。家庭是人生的第一所学校，请家长参与帮助，就是希望他们更好地给孩子讲“人生第一课”。
“家有谱，县有志，国有史，一脉相承。”该校分管德育工作的王副校长向澎湃新闻表示，学生制作家谱的过程，既是对家族成员的一次了解，也是对自己的一次教育，“以家史为鉴，或许能激发孩子自我实现和自我超越的需要”。
“现在的孩子人品好、对人有礼貌，但学习可能不主动，实际上是学习动机的缺失。”
唐少华认为，“梳理家谱，让孩子亲身感受家族的优良传统事迹、家风的精神内核，将促使孩子重新定位自己的理想。这就是共情、感恩的教育引导，将对学生的理想和学习动机起积极促进作用。”
这样看来，
这份作业不仅有意义，
而且还充满温情。
但是，有网友却不这么看。
这项作业在网络一石激起千层浪，在热搜榜一度排到第五名，引发大批网友的热议。
热度最高的十几条评论，全都在批评这项作业，他们认为，这份家谱涉及到了太多隐私，有人质疑学校借此作业摸清学生们的家族关系。
@网友“我帅我有理”：“这算搜集个人隐私了吧。”被网友们点赞6000多次。
@网友“草原雄鹰”：“查背景也就算了，还要查到祖宗八辈，过了吧。”被点赞了近4000次。
@网友“凉白一碗”：这需要当成作业？最讨厌这种涉及隐私的作业了。
@网友“又遇七叔”：“五代人得有多少？工作量太大了，他怎么知道先祖的事迹，那时候的人吃不上饭，又没怎么读书，能活下去就不错了。”
@网友“Watch正”：“这项作业不好，家谱在礼教社会是用来禁锢和限制社会行为规范的，有这种家谱大部分都是大户人家，读得起书的人家才有，穷人家谈什么家谱呢？基本没谱，家里有祠堂，有宗庙才有谱，作为知识点可以讲。”
@网友“喃喃自语”：“且不说这作业有些涉及隐私，就是最后要评比就很让人反感。能不能让作业纯粹点。”
当然，也有网友表示支持，认为这样利于学生更加了解父母，懂得父母，了解家族背景，可以获得更多有利于自身成长的积极因素。
@网友“先生姓华”：“这个作业不错！家族文化的缺失会严重影响到越来越多的青少年，知根知底，活得明明白白，根有多深，叶才有多茂！”
@网友“小椰梨纱”：“制作家谱是一件很有意义的事情，能够在有生之年记录下你的人生、你长辈的人生，好的坏的，安静听听他们的经历、阅历，记录下来，等到自己的后辈长大，拿给他看。瞧，这是你的家族历史，不想了解吗？我们人生短短几十年，没有人会一直记得某一刻，人死随风而逝，但是家谱会一直记得你。”
@网友“乔治夺冠难过脱单”：“感觉有自己的家谱是件很荣幸的事情，我很庆幸知道几百年前自己的家人都是谁。”
@网友“冰冻糯米糍”：“不明白网友为何如此敏感，孩子的世界没有成年人的复杂与敏感，每一个职业都令人尊敬，这个事情更重要的内涵是让学生去明确自己的家风，家风是润物细无声的存在，或许我们不注意，但它是存在着的，让学生去搜集不仅可以让孩子更加紧密联系自己的家庭，也可以积极发挥家庭教育的重要性。”
@网友“睡裙宝贝”：“觉得挺正常啊。国外也会做家庭树，我觉得不涉及个人隐私、收入什么的，还可以让学生了解姓氏、发源、家族变迁，历史、地理都可以了解，是很好的事情啊。”
应该说，老师也很难，一方面，如果布置传统的寒假作业，有家长会说：中国教育就是没有创意，但是，如果尝试跳出僵化的应试思维，布置能锻炼学生们全方面的能力的研究性学习或者实践类作业，家长又会有话说。
有老师说，如果是国外学校布置研究性学习或者实践类作业，很多家长会叫好，普遍会称赞道：人家国外教育才是素质教育，锻炼孩子。不过，中国学校布置这类作业，不少家长怨声载道。
也就是说，不少家长其实是“叶公好龙”。
当然，也有人提出学校布置作业的科学性问题。
《光明日报》近日就此发表评论文章，认为，在看到家谱作业布置用心的同时，也要注意到，这份作业要求学生最终呈现出从高祖到孩子五代人的信息图表，而对很多家庭来说，溯源五代并不是一件容易的事，甚至很难实现，这就无形之中为家长和孩子出了难题，而为了完成作业，其中可能就会包含不真实的信息。如果这样一份作业掺杂了应付和编造，也就必然失去了它本身的意义。
报道说，近年来每到假期，学校的“花式”作业总能让家长和学生们从“母慈子孝”切换到“鸡飞狗跳”。手抄小报、制作视频已是家常便饭，数一亿粒米、画30天月亮等创意也层出不穷。丰富作业类型、锻炼学生思维，很多新颖有创意的作业带着如此美好的初衷，最后却成了很多学生和家长的“魔鬼”历练。
微博截图
评论员文章还说， 作业各项要求和内容却也需要考虑到实际情况，如果过分追求与众不同，反而会让难度掩盖住初心，变成孩子的负担和家长的焦虑。学校的良苦用心还需要加上设计精心，留下一定的余地，不过于一刀切，才能让孩子的假期和作业回归其本身的意义。
中国家长和学生真的是“叶公好龙”吗?你的学校布置了哪些有创意的作业？哪些作业让你感到为难？欢迎在留言区和大家分享看法~
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记者：佘峥 综合都市快报、光明日报、澎湃新闻
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