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最新!教育部:返校可优先安排这些学生!三种情况不得开学!衡水中学揭秘高三如何宅家备考

厦门​日报社/ 厦门招考 2021-03-07


今天是2月29日,

四年才有一次!

祝今天生日的孩子生日快乐哈!

真是不容易!



今天要说两件事:

教育部关于开学的最新通知

衡水中学校长介绍高三如何宅家备考


先来看看教育部最新消息

↓↓↓





2月28日夜间,教育部党组发布通知,全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。


网站截图


对于群众普遍关心的中小学开学问题,通知明确:


  • 疫情没有得到基本控制前不开学

  • 学校基本防控条件不具备不开学

  • 师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学


通知同时通知强调,做好中小学错区域、错层次、错时开学方案,可安排高三、初三等毕业班学生先返校。


点击链接可查看通知全文

http://sz.xmnn.cn/home/article/detail/id/4377.html






以下是要点

↓↓↓

关于在线教学

进一步做好在线教育教学


要充分认识学校在疫情防控期间大规模、成建制开展在线教育教学,是对教育系统应对重大突发公共卫生事件能力的一次检验,对运用信息化手段推进教育教学改革具有重大意义。既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。既不能搞“一刀切”、要求所有教师都制作直播课、所有学生每天上网“打卡”,又要扎实推进线上教学资源共享和教育教学方式创新。要加强对在线教育教学内容的审核把关,合理引导预期,尊重地方、学校和家长的选择。



各地和中小学要高度重视、认真做好“停课不停教、停课不停学”工作。“停课不停学”是一种广义的学习,在线教学只是方式之一不能完全代替开学之后的课堂教学。


要加强学生居家学习指导,合理安排作息时间,教学内容要适量,教学时长要适当。


要不断总结完善,规范线上教学组织行为,防止增加教师、学生负担。


要进一步完善中小学在线学习平台建设,不断丰富学习资源,防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和安排。


要完善中小学在线教学资源审核机制,严格审核线上学习资源,确保资源质量。


要强化条件保障,做好应急预案,保障运行畅通、安全。可充分利用国家中小学网络云平台()和中国教育电视台4频道空中课堂提供的免费学习资源,服务学生居家学习,保障农村和偏远地区学生学习需要。



要注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学习,增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。


要关心学生身心健康,引导学生加强体育锻炼,认真做好近视防控。


关于中小学开学

精心谋划中小学开学工作


根据疫情防控情况,谋划中小学开学工作,疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。


一是强化属地责任。


各地教育部门要严格落实地方党委和政府部署,根据省级党委和政府动态调整的行政区域内低风险、中风险、高风险县(市、区、旗)名单,完善差异化防控策略,精准施策。成立专班,明确分工、落实责任、强化检查。在正式开学前,要确保每一所学校严格做到充分掌握人员摸排信息、充足供应物资、落实防控和应急隔离相关措施,确保平稳有序。在此期间,未经省级教育部门批准,校外培训机构不得擅自开展线下培训活动。



二是错时错峰开学。


要综合考虑区域疫情风险等级、交通状况、应急准备、学校人群密度、学龄阶段特点等,做好中小学(含幼儿园、中等职业学校)错区域、错层次、错时开学方案。在制定具体返校方案时,可安排高三、初三等毕业班学生先返校。原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。各地要有针对性地做好高三、初三学生居家学习的指导工作。已确定开学时间的地方,必须确保具备开学所需的所有条件,落实落细各项防控措施,确保万无一失。



三是做好教学衔接。


开学后要精准分析学情,掌握学生居家学习情况,诊断评估学习质量,制订有针对性的教学计划。加大对学习困难学生帮扶力度,确保每名学生较好掌握已学知识,再进行新的课程教学。对小学低年级没有参加线上课程学习的,要从头开始教学。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生,落实个性化教学辅导。加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。



接下来,我们再给大家介绍

衡水中学揭秘的高三宅家备考方法~



~

衡水中学高三学生如何备考?




昨天,央视新闻1+1栏目,主持人白岩松采访河北衡水中学党委书记、校长郗会锁,后者谈了衡水中学的高三是如何备考的


视频截图


郗会锁说,衡水中学高三备考主要做了三件事:


01

老师全员参与,实行有温度的管理,即一个老师包几个学生,时不时嘘寒问暖的意思。

02

全面拓展教育内容,五育并举。意思是不止上文化课,还锻炼身体,甚至进行劳动教育,做家务。在文化课学习上,采用录播授课,直播答疑。

03

励志教育,为的是激发学生内驱力,保持精气神。例如邀请毕业校友或成功人士,录制一些加油鼓劲视频。


郗会锁说,高考是学生综合实力大比拼,还考验学生心理素质、习惯、意志品质、健康等等,心态非常重要。而孩子宅在家里,会产生不少心理问题,例如和父母关系,因此,衡水中学录制不少心理微视频,让学生根据自己意愿的学习。


视频截图


白岩松问,用什么办法强制学生自律?衡水中学校长说,我们的学生其实还好,已经打上衡水中学的烙印,有“8+1”,其中“8”之一就是自律力,“1”指的是习惯,此外,老师会及时和家长沟通。


他介绍说,这段时间,衡水中学并没有举行考试,但是,衡中早就有“平时高考化,高考平时化”的策略,主要采用三种作业讲评方式,一是学生自评,二是学生互评,三是老师评。


采访原文在这里



白岩松:郗校长,您好!在平时的时候,高三学生应该在教室里紧张的冲刺,而现在我们采用什么方式帮助高三学生备考?


郗会锁:衡水教育可以说是衡水市一张靓丽的名片。疫情发生以后,市委、市政府高度重视,提出“一手抓教学,一手抓疫情防控”,特别是提出“两个确保”的要求(一是确保零感染,一是确保质量不滑坡)。所以,作为衡水中学来讲,我们压力很大。我们采取了三项措施:


1、全员参与学生管理,实行有温度包联。一个老师分包几个学生,对这几个学生进行视频家访、个别辅导,及时掌握他们的情况,及时应对。


2、全面拓展教育内容,坚持“五育并举”,当然高三这也是不例外的。我们对文化课采取了录播授课、直播答疑相结合的方式,录播授课有益于学生反复研究课程,可以暂停,反复听;直播答疑有益于学生和老师之间进行良好的互动。同时,我们让体育老师特别编排了适合家庭锻炼的体操,上午一次,下午一次;还开展了一些劳动教育课,让学生做一些家务等等。


3、全程突出励志教育。我觉得最好的教育就是激发学生成长的内驱力,这方面一直是我们的一个优势。所以,我们录制了好多励志主题班会和励志微视频,就是让学生保持那个精气神儿,保持那股子劲头。这是我们采取的措施。 


白岩松:郗校长,听说在这段时间你特别强调的是对高三学生心理的辅导和支持,为什么特别看重这一点?你觉得效果怎么样?


郗会锁:高考,我认为是一种综合实力的大比拼。它不仅考知识、考能力,还考学生的心理素质、心态、意志品质、行为习惯、身体健康等等。我们的经验是高三学生心理素质、心态非常的重要,所以,在这个特殊的时期,孩子宅在家里,会出现一些焦虑、压力,甚至跟父母的关系会出现一些问题,这个时候心理辅导就变得非常重要。我们学校有专门的心理老师,他们录制了一些心理微课(比如说怎么面对焦虑、怎么面对压力、怎么解决压力和动力的问题、怎么处理与父母的关系问题等等),放到网上,学生可以根据自己的意愿进行点播观看,很受欢迎。


白岩松:郗校长,平时大家在新闻当中看到,我们衡水中学高三备考的时候连作息时间表都是非常严密的,但是现在要求所有的孩子都做到特别自律其实很难,那学校用什么样的方法能让他们带有一定强制性的自律,去做好备考的工作?


郗会锁:说到自律的问题,我觉得我们学校还是有优势的。每个学生都会带着自己所生活、学习的学校的文化烙印,我曾经总结过衡水中学的学生具有什么样的烙印、什么样的特质。我叫它“非常8+1”:“8”是什么?“8”是指8个力,即激情力、梦想力、专注力、吃苦力、抗压力等等,其中有一个力就是自律力;“+1”是什么?就是加一个好习惯。所以我说我们衡水中学的学生总体来讲,具有比较好的自律力。高校的老师跟我们反馈说,学生上了大学以后,有的还保持着每天起床跑早操的好习惯。所以,这点我是比较放心的。


但是,当然也有学生出现了不自律的情况,针对这种现象:我们一是老师及时跟家长沟通,形成教育的合力;第二,请一些做的好的学生录制视频,让他现身说法,对这些学生加以影响;同时还会找一些毕业的校友和社会上一些成功人士做一些教育。总之, 采取多种方式方法来引导学生,激励学生。


白岩松:郗校长,可能平常在高三进入到这个阶段的时候,电脑手机甭想,但是现在一远程,电脑手机又是必须的,如何让家长支持?可是如果遇到没有信号得或者信号不太好的情况又怎么办?


郗会锁:因为我们所处的环境整个都是大平原,我们学校统计四类贫困生一共有166个,那么对这166个贫困生,我们学校安排了专门的处室跟他们进行了两次联系,咨询他们有什么困难,需要什么帮助。目前,他们都能够正常在线学习。同时,我们班级班主任、科任老师也加强了对他们的帮扶和关心指导,为他们储备了口罩、洗手液等开学用的一些物品,他们也很感动,目前状态都不错。


白岩松:郗校长,根据现在这种复习的情况,毕竟受到疫情冲击,你对今年咱们学校的高考成绩有什么预期?是否会调整?


郗会锁:我觉得大家都一样。因为,学生都不在学校,都在家,面临的困难可能也是相似的。所以,既然如此,我们对今年的高考有必胜的信心,成绩不会滑坡。


白岩松:很多的学生没有新课了,因为毕竟是高三嘛。但是在冲刺阶段的时候,一次又一次的考试和检测是非常重要的。平常在学校好办,但是现在不在学校,我们这个考试怎么考,如何又考出效果来?


郗会锁:到目前为止,我们还没有进行考试,我们只是精选了一些习题,针对学生的不足进行训练。这个训练效果怎么来掌握和反馈,我们采取了三种方式:


1、自评。因为学校有句话是“自习考试化”,即平时考试高考化,高考考试平时化。学生养成了一种自我学习的好习惯,所以自评就是根据老师的评分细则,自己给自己阅卷打分;


2、互评,就是学生通过微信或通过钉钉组成小组,互相阅评;


3、师评,学生把作业传给老师,老师给他评卷打分,进行指导。


白岩松:郗校长,今天新闻中也看到贵州已经明确了3月16日开学,现在从衡水中学的角度来说,是否也做好了可能会在3月中旬或者什么时间开学的相关准备?


郗会锁:关于复学,衡水市教育局开了几次调度会,特别是复学前十项工作、复学中十项工作、复学后十项工作,一共三个“十”,讲得非常细致,要求很严格。所以,这方面我们也做好了充分的准备。但是,我们觉得生命跟高考成绩来讲,生命是最重要的。疫情得到有效控制之前,我们觉得还是不开学为好;当然如果疫情得到有效控制以后,什么时候开学,我们随时做好了准备。


白岩松:非常感谢郗校长给我们带来的介绍,辛苦了!所有的老师辛苦了!但特别要给高三的学生加一下油,他们如果过了这样的一个阶段,他们是最棒的!因为他们过了更大的一个关。谢谢您!




详细的采访视频在这里,来看看吧

视频来源:浙样红TV(ztv3news)


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记者:佘峥 综合中华人民共和国教育部官网、央视新闻、浙样红TV(ztv3news)

编辑:蒋含 审核:杨佳音

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