“老师，我女儿还小，您不要教给她一些乱七八糟的东西！”网友炸了……

最近，

有网友在社交平台上分享自己的经历

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这位网友是位老师，她班上的一位家长觉得，自己的女儿才9岁，老师不应该教给孩子怀孕和性别这方面的知识。

为什么老师会突然讲到怀孕

这位老师表示，班里有老师怀孕了，有同学在问，她想正好借这个机会，向同学们普及一下这方面的知识，没想到让家长感到不满。

性健康教育读本曾经因“尺度太大”而被举报

这其实不是这类事第一次发生。

有人重提三年前的往事，2017年，由北京师范大学儿童性教育课题组编撰的《小学生性健康教育读本》，遭到家长举报——杭州一学生家长在网上晒出课本读物，指责学校发放的《小学生性健康教育读本》，称教材尺度太大，并晒出介绍生殖器的图片。后来被营销号一传播，微博上都在“声讨”这本“黄暴”的小学生性教育读本。

此后虽然有媒体找出完整照片辟谣，指出营销号微博断章取义，更有学者支持该教材，表示其符合性教育理念，但是，校方仍决定收回此书。

@浪里赤条小粗林 微博直言——

听到这个消息“真的整个人都气得发抖”。

他痛斥一些营销号为了热度，将一本经过9年研究的教育图书“给毁了。”微博引起广泛共鸣，不到一天获得10万多次转发，1万多次评论。

许多网友表示，赞成老师的做法

事隔三年，在“老师，我女儿还小，您不要教给她一些乱七八糟的东西！”发生后，不少网友力挺老师做法。

@193

9岁孩子？家长80后，有可能甚至是90后，说出的话简直就透着1890的气息，老师不教育她这些，你希望社会教育她？真的出了问题又大吼大叫学校和社会没尽到教育责任。

@李晓亮

与其让我给孩子含糊其辞的讲述这些，我巴不得老师早早讲，挺老师。

@🔩LU 大大大門牙

这家长太无知了，我巴不得老师早点教孩子，省的孩子问我，我不知道怎么回答了现在孩子都懂事早，不如早点让她们懂得，以免被骗。

@🍍YY

作为教师 气的浑身发抖 就是有这样无知的家长 才有后来无辜的孩子。

@阿丶呆

9岁还不教，难道要等19岁？愚昧到理直气壮的家长！

@温妮同学

性教育的缺失只会带来伤害，单纯不等于无知。

@凉秋

你以为不教育就可以不被性侵了？08年我就看到13岁怀孕的新闻了！什么意思呢就是大部分不懂的人才会被性侵！不反抗！

@佳

希望学校方面开明点，能对家长循循善诱，家长也是需要进行不回避两性教育这方面的培训。

性教育怎么教？

中国著名性学家方刚曾经这样评价中国的性教育——总是处于“调情阶段——说要做，却总是不做。

在性教育方面，家长们的确很矛盾：一方面，越来越多人意识到不讲不行，另一方面，又担心讲了后孩子会去干“坏事”；也有家长对性缄口不提，他们认为，你不讲，孩子不懂，就不会有“非分之想”，不过，在性教育学家看来，这都不是保护孩子的做法。

避而不讲，有啥危害？

媒体报道说，有国外性教育讲师桑德琳·范·德·多芙，谈到她对儿童性教育的思考：如果我们只把性当做成人的话题而不回答儿童关于性的提问，有可能会产生三种后果。其中最可怕的一种是，儿童在面对性侵时，甚至不知道该如何说不。乖巧、无知、缺乏自保意识的孩子，就是罪犯喜欢下手的对象。

在厦门的性教育专家、全国首批性教育高级讲师、性教育督导师王晓斌也认为，回避是错误的、糟糕。除了上述最可怕后果之外，它会增加孩子们对性的羞耻感和污名感，罪恶感，也会激发孩子对性更大的好奇心，当孩子拥有好奇心又得不到正确的引导，便容易会有更早的性行为，且不懂得如何做一个自主、健康和责任的人

她认为，如果家长能给孩子提供开放的机会，让孩子去获取关于身体、生命、性、爱和如何处理关系等科学的认知，孩子就不会被一些残缺的、错误的性知识所影响，残缺的、错误的性知识影响的不是性生理知识的认识，还包括人生观、婚姻观、爱情观、性别平等、家庭分工等性观念。

在性教育上撒谎，有啥不好？

前几天，王晓斌到厦门一所小学上课，一位二年级的孩子说：“我妈妈说男生和女生牵手就会怀孕生宝宝”。

这类谎言其实并不罕见——一些父母总会在性问题上撒谎，他们认为这是善意的。但是，包括王晓斌在内的性教育工作者认为，这是不科学，也是“可怕的性教育”——不科学在于它违背了怀孕的原理，也会使自己的孩子被取笑还坚持己见，可怕在于会直接影响孩子的正常同伴交往，甚至从小对怀孕产生巨大的恐惧。

王晓斌还发现，还有家长通过有错误性教育知识的绘本给孩子讲性教育，说到储精囊不说储精囊，而是说“爸爸有个口袋”，这会让孩子有误解，到底是上衣口袋还是裤子口袋，这个口袋在哪里，是一个还是两个。

她认为，家长很多所谓避免尴尬的比喻或者谎言，给孩子带来的性教育是不好的。她经常在家长讲座中提倡回答性教育的问题要“诚实”，家长们每天都教育孩子做个诚实的人，而家长在性教育方面，也要诚实。

那么，怎么讲？

怎么跟孩子讲性？有些家长担心，性教育告诉孩子“我从哪里来”，也就是性交的过程，那么，孩子本来不知道，知道了，或许就有可能去尝试和发生性行为。

王晓斌说，家长的担心是可以理解的，但是，专业的性教育不是这么片面的——专业的性教育讲师在跟孩子们讲完性交之后，紧接会跟同学们坦然讨论“我们可以做爱吗？”这也是专业和非专业的性教育讲师的区别，她认为，缺少了这个环节确实会让家长有孩子会去尝试的担心，但是有了这个环节，老师会跟同学们探讨，为什么不可以，从身体发育是否完整的角度、现在是否有能力承担生育孩子的能力、是否具备抚养孩子的能力等等，那么同学们经过正确的引导就会得出自己的结论，引导同学们认识到这是一个自主、健康和责任都需要考虑的问题。

那么，有没有什么是不能讲？

度怎么掌握？

很多家长关心内容有没有程度的限制和度，王晓斌很直接地说：没有！“度”可以根据孩子的提问回答，也可以在孩子提问的时候就把一个问题说透。比如孩子问我从哪里来的？可以回答从妈妈的肚子里来的，也可以直接把精子和卵子结合成受精卵的过程说透，取决于孩子的好奇心到哪里和家长的正确知识储备到哪里。

实例来了

电视剧《小欢喜》里有讲过关于谈性教育的内容，值得家长学习。（方一凡和乔英子因为一个拥抱，被双方家长误认为“早恋”。家长们（黄磊、海清饰演）给方一凡上了一节“教科书般”性教育课程。）

短短五分钟，家长们教给孩子们3个性教育重点：认知、尊重和控制。

下面这个五分钟儿童性教育短片，

孩子非常需要！

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记者：佘峥 综合新闻晨报、湖北经视、抖音短视频等

编辑：苏冬妮 审核：杨佳音

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