今年市质量监测，这些学校“中标”！

先来看新华社的一则消息

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新华社北京5月21日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平5月21日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于完善科技成果评价机制的指导意见》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《深化医疗服务价格改革试点方案》、《关于深化生态保护补偿制度改革的意见》、《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的若干意见》。

新华社报道说，会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求。要加强教师队伍建设，优化教师资源配置，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。

会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。要完善相关法律，依法管理校外培训机构。各级党委和政府要强化主体责任，做实做细落实方案，科学组织、务求实效，依法规范教学培训秩序，加强权益保护，确保改革稳妥实施。

回到今天主题

质量监测！

厦门市义务教育质量监测

昨天，厦门市义务教育质量监测样本校公布，所谓的“样本校”指的是被抽到要参加市质量监测的学校。

此次质量监测的对象是：样本校的五年级和八年级学生。

最近，一些学校五年级老师、家长、学生是心力交瘁——早在在市质量监测样本校抽签前，开始频繁的模拟考。

我们推送报道后，评论区100条可精选的评价立刻满了。（戳链接小学五年级质量监测，有人投诉“每天模拟考”！有人投诉“考太少”！监测是干嘛用的？）。

随着质量监测临近，越来越多学校卷入。前天晚上，一所市属小学的家长深夜投诉说，一个晚上数学作业两大张A3正反面，语文每天都五六项打底，有一天达到九项。还有一天早上连上四节语文课。

前天深夜，家长看到精疲力尽的孩子，只好爬起来帮孩子做作业。

当然，也有人说，这有啥奇怪，这种质量监测又不是第一次。的确，招考君还记得有一年家长投诉学校要孩子背诵作文范文，以迎接质量监测。

其实，质量监测的初衷是好的，它是为了给学校的教育教学把脉。某种意义上，监测报告相当于教学诊断、指导和改进的报告，主要是为了服务教育决策、改进教育教学。

学校的老师说，我们也不反对质量监测，但是，这样加班加点备考出来的质量监测数据，是可信的吗？是能如实反馈学校教学质量吗？肯定不是，那么，这样质量监测还有意义吗？

事实上，质量监测也要求常态监测，不强化训练。因为如果强化训练，监测出来的结果就是不真实的。

但是，现实总是很骨感。昨天有样本校的老师说，从现在起，所有非监控的学科都要停课，集中火力供监控学科。

简而言之

质量监测没有问题

问题是如何破局

算了，回到现实！

来看“中标”的学校名单！

（有些区没有抽中，是因为他们要参加省测）

似乎比例很高哦~

2021年厦门市义务教育质量监测初中样本校名单

2021年厦门市义务教育质量监测小学样本校名单

什么时候测

测什么

小学：2021年6月3-4日

初中：2021年6月3日

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记者：佘峥 综合微言教育

编辑：苏冬妮 审核：杨佳音

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