上普高困难的她，因为三年前这个决定，收到本科录取通知！背后的学校是亮点
三年前
在岛内读书的付蕾的中考成绩
上不了公办普高
三年后
2022年福建高职分类招考
俗称“职教高考”
付蕾获得医学卫生类全省第一名
收到了厦门医学院的录取通知
背后的原因是
三年前
她做出了一个决定
选择厦门市同安职业技术学校护理专业
付蕾说，当时，沉浸在中考失利中的她听从爸爸的建议：读中职。她的父亲还听说，同安职校的护理专业不错。
她来到厦门市同安职业技术学校（简称“同安职校”），意外地得到一个消息：读中职不仅能通过职教高考上大学，也能上本科。
这点燃了她心中的希望和学习热情。职教高考从高二就开始考了——高二年级学业水平考试也算分，使得大家对学习不能掉以轻心。特别到二年级学考最后冲刺，她连走路都在备考，晚上挑灯夜战。
上月，职教高考成绩出炉，付蕾高考总分710分，取得全省医药卫生类“没有人比她更高”的成绩。她还获得国家奖学金，她和同伴夺得排舞联赛全国职业中专组的第一名。
专科上线率98.6%
在同安职校，因为三年前做出决定而实现逆袭的学生，不止付蕾一个人。
校方介绍说，2022届毕业生1540人，参加职教高考学生1456人，1436人上专科线。
也就是说，这所中职校94.5%毕业生选择继续升学，在升学的学生中，98.6%学生超大专以上控制线。
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同安职校的王牌专业——护理
护理专业是同安职校的王牌专业，它源于同安职校前身之一厦门市卫生职业中专学校。
王牌专业不是随便说说，这从录取线就可见一斑。去年同安职校护理专业录取平均分是515分，最高是643分。
校方说，之所以录取线一枝独秀，一方面是护理专业的历史，另一方面，护理被认为是朝阳行业，不仅在中国，也是国际紧缺的人才之一。
今天我们为您介绍
厦门市同安职业技术学校
苔花如米小，也学牡丹开
同安职校校长王安进挂在口头上的一句话是：我们是“苔花如米小，也学牡丹开”。
事实上
低调的同安职校有外人不知道的光环
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01
学校是这样
由三校合并而成
同安职校是一所公立的全日制中等职业技术学校, 创建于2008年。
这是一所“三合一”学校：由“厦门市同安育才职业学校、厦门市第二技工学校、厦门市卫生职业中专学校”三所学校，在2008年整合组建而成。
随着 “三校整合”，王安进从育才中学调入同安职校任书记、校长，在此之前，他一直从事普教。
他说，三校整合融合难度可能是厦门所有合并校中的“第一难”——三所学校原本属于不同的“婆婆”，怎么在一起？
王安进和他的同事后来采取的策略是：项目法！也就是说，让学校奔赴一个又一个项目目标，例如，福建省重点职业中专学校，福建省首批中等职业学校达标校，冲刺国家中等职业教育改革发展示范学校等。他们的思路是，大家有事做，一方面，三方磨合会在合作中融合，另一方面，也没有多少时间去“八卦”。
一次性通过验收
成职业教育“国字号”
2018年，建校10年的同安职校迎来高光——获评含金量最大的荣誉称号之一：国家中等职业教育改革发展示范学校，这意味着学校跻身职业教育“国字号”，成为代表国家职业教育办学水平的学校，这也被认为是又对同安区职业教育发展具有里程碑意义。
国家中等职业教育改革发展示范学校非同寻常——根据教育部、人力资源社会保障部和财政部出台的管理办法，国家要在全国范围内，以提高中等职业教育改革发展水平为目标，支持1000所办学定位准确、产教结合紧密、改革成绩突出的中等职业学校发展，通过建设，使项目学校成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥骨干、引领和辐射作用。
这一称号引得职校竞折腰，令王安进骄傲的是，当时有不少学校是“复读”后才获评，同安职校则是一次性通过该验收的学校。
02
老师是这样
三年前，付蕾来到同安职校，心情很复杂。她说，外面对职校的议论都是比较负面的，例如，盛传：“听说”职校老师都不管学生，放任自流。
入校第一天就让付蕾的这一担心烟消云散。报到现场，付蕾顺手帮助整理摊位上的物品，被班主任黄老师看到了，以后，只要有机会，黄老师就开启“彩虹”式夸奖。
这让付蕾很少吃惊，她觉得这是举手之劳，这这让她有点“受宠若惊”。她说，上中职的不少学生，在初中都备受挫折：这也不对，那也不对，但是，这里的老师能看到你的优点。
从付蕾的经历，可以了解同安职校的老师是什么样的。
王安进说，我们经常说立德树人，在同安职校，我们提出：首先要立老师的德，从社会主义核心价值观引导老师明大德、守公德、严师德。
同安职校有个规矩：学生有问题，“尽量不叫家长到学校来”，老师上门家访。王安进认为，把家长叫到学校来，家长难免会有抵触情绪，更重要的是，虽然也可以通过微信、电话的形式和家长沟通，但是，老师到学生家里家访，可以看到电话里看不到、听不到的。
校长带头家访。同安职校有位学生，时不时要请病假，老师们不得其解。王安进带着老师家访，很快找到原因：孩子的父母出外打工，他跟着爷爷奶奶。奶奶无比宠爱自己的孙子，孙子的扁桃体容易发炎，又喜欢吃煎炸食物，但是，只要孙子喜欢，奶奶就满足他。
王安进说，老师走到学生家里，“质感”是不一样的。
当然，对于老师来说，不仅要有德，还要有才。同安职校教学副校长颜伟警举例说，学校推动教师、教材、教法“三教”改革，教师团队开发出系列适合学生实际的精品教材和教学方法，其中有1门课程被认定为省级精品课程，今年新增2门省级在线精品课程及1项虚拟仿真实训基地。
同安职校还通过“反思法”来帮助年轻老师成长。这所学校任职未满五年的教师建立一个“教学反思”群，新老师每周针对课堂进行反思：找出课堂的成功之处及需要改进之处，“点对点”安排本专业有丰富教学经验的老师进行点评。
王安进说，没有思考的勤奋是白搭。反思简单易行，不仅可以促进新老教师互助式成长，还可促进新老师从学生角度来考虑问题，从而改变教学方式，适应学生需要。
这位校长告诉老师，教不好学生，错不在学生，老师怎么备课才是关键。他说，我们自己听过讲座都会明白：讲得不好的人，底下听众度日如年，讲得好的人，台上台下“欢歌笑语”，因此，“要先自己找自己的原因，不要一直怪学生。”
教师技能竞赛则是同安职校另一种让年轻老师快速成长的方法——老师要参加比赛，要研究教材、教法改革等，还必须和同伴切磋技艺，可以在短时间内帮助老师提升“武艺”。
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近三年来，同安职校老师获奖情况
以下是近三年来，
同安职校老师获奖情况。
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同安首批工匠人才，五分之一来自同安职校
对于职校来说，拥有能工巧匠的师资很关键，他们教会学生谋生的一技之能。在这方面，同安职校也不甘示弱。
上月，同安区启动 “工匠人才新势能”，首批工匠人才名单出炉，总共20人，4人来自同安职校，电焊高手邵合川就是其中之一，邵合川还被福建省人力资源和社会保障局、福建省财政厅认定为福建省邵合川（焊工）技能大师工作室领衔人。
03
校风是这样
经常有人议论职业学校：校风不好。付蕾说，应该到我们学校看看。
同安职校每位学生都有1000分德育分，平时表现好，加分，做不好，扣分，可以通过义务劳动等方式把分夺回来。
老师们还发现，青春期的孩子总觉得吸烟是酷的，不少人因此染上吸烟的毛病。这几年，同安职校努力要把学生吸烟行为遏制在萌芽状态。王安进亲自带队去学生宿舍突击检查，他还邀请厦门三院呼吸科主任过来上课，告诉学生们吸烟的危害。
王安进说，在同安职校，吸烟行为是不能突破的底线之一——第一次被发现，给一次改正机会，第二次就要从学生宿舍搬出去。不过，厦门太小了，经常有人来说情，现在，只要发现学生抽烟，马上贴布告，把求情人挡在门外。
这所学校还有毫不留情的留级制度，人称“本科”制度——每年都有部分学生因为考试不合格而留级，这就意味着他们要重修课程，要读四年才能毕业。
04
校园开了个“解忧杂货铺”
同安职校的每位老师，都有一本阿德勒心理学《被讨厌的勇气》，学校希望老师要学会“读心术”， 引导学生自己找到心结所在。
王安进认为，中学生特别是中职生出现问题，归根到底是心理问题，因此，学校要开“解忧杂货铺”，每位老师都是心理咨询师——如果老师只是告诉学生“你存在什么问题，你应该怎么做”，这样平白的教育陈述显然无法触及学生的内心。
这位校长在同安职校推广阿德勒心理学——阿德勒是人本主义心理学先驱，他无情地揭示一个事实：不少人在为不做事找借口，面对问题缺少下决心去改变现状。王安进认为，这是大部分中职生九年义务教育失败的主要原因。
他引用了《被讨厌的勇气》中讲到的一句谚语:可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。也就是说，学校要做的努力是将学生带到“水边”，是否“喝水”是学生自己要直面的人生课题，强迫行为只会产生强烈的反作用，“学生只有意识到自己有价值时，才有勇气和决心去改变以往的生活状态，认真过好当下的每一刻，不断超越自我，成功也就水到渠成。”
同安职校旅游服务与管理专业学生叶宇欣的故事，是学校重视心理健康教育的最直接体现。
入读同安职校前，叶宇欣是一名普高学生，在普高，她每天都感觉压力很大，生怕一放松就被别人狠狠甩在后面，每天都很紧张、压抑，不喜与人交流，即使放假了，她也不愿意出门，总是把自己关在家里。
“也许职校的教育模式更适合我。”了解到读职校同样也有机会考大学，叶宇欣与父母商量后，决定上完高二就转到同安职校。
开学后，同安职校的班主任陈燕清时常找她谈心，开导她不要把注意力放在跟别人比较上，而要跟“昨天的自己”比，每天努力进步一点，做最好的自己。
在同安职校老师的引导下，叶宇欣充分发挥了自己的强项，补齐了短板，在大大小小的考试中，每次都是专业第一名，年年都是品学兼优的好学生。去年的职教高考，她的成绩在全省名列前茅，被厦门理工学院（本科）酒店管理专业录取。
通过一个又一个学生的“蝶变”故事，可以从中可以看出，同安职校努力实现把学生带到“水边”，学生也下了“喝水”的决心。
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投资6.37亿元新校区明年建成
2020年12月30日，总投资6.33亿的同安职校扩建项目开工建设，扩建部分位于现有校区东侧，总用地面积约9.2万平方米，总建筑面积约13万平方米，建设内容包括地下室、教学实训用房、生活用房等几个重要部分。
扩建项目计划2023年2月完工，学校办学规模将新增5000人，达到9200人的办学规模。届时，学校将迎来新一轮快速发展。
招生信息
今年同安职校招生计划确定了，
考生参加中招志愿填报即可！
收费标准
同安职校三年学费全免。
招生咨询热线
0592-7363639
招生计划
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记者：佘峥 通讯员：蔡东园 苏碧玲
图片由厦门市同安职业技术学校提供