“这就是诬陷”，爸爸喊冤！为了写作文，多少孩子损过自己的父母？

最近

有位爸爸晒出了五年级儿子的作文。

作文里，

孩子把自己写成了一个痴迷手机游戏的爸爸，

并且苦口婆心地劝诫爸爸：

不玩游戏，多陪陪我！

爸爸大呼：

这就是诬陷！！！

先来看作文

亲爱的爸爸：

您好！

您是什么时候学会打《王者》的？我也不知道您是怎么想的？难道您认为玩游戏是好事吗？不！玩游戏不仅没有好处，反而还会让人上瘾的！

您还记得，上次您去送我上学，却让我等您把那局玩好。一分钟，两分钟，三分钟……我一直等您了整整5分钟，您才手忙脚乱地拿上口罩，背上腰包。这一次，我就因为您，迟到了。而且那天早读还是数学考试，害得我没考好！

还有一次，我去“青管”排练前，有一道不会做的题，而且是晚上要交的一道题，想请教您。可您因为在玩游戏而错过了时间，直接去排练了，导致我晚上被老师批评了。

您可以改掉这个坏习惯吗？

祝：不玩游戏，多多陪我！

您的儿子  小毛

爸爸：

玩游戏是真的，但没有写得那么过分

《都市快报》报道说，小毛的爸爸看到儿子作文，大呼冤枉！

他说，自己的确有玩游戏，但是，根本没有写得那么过分。譬如说，陪孩子写作业时，偶尔确实会玩一把游戏，也有过让他等一下，玩好这一把再辅导他做题的情况。

但孩子的作文里，把这几个场景混合在一起，编造出了一些严重的后果，爸爸说：这纯粹是诬陷了。

女生每次写作文

家里都有不幸的事情发生

其实，小毛爸并不是一个人独自面对。不少小学生爸妈，看到孩子作文里的自己，都有过“两眼一黑”的经历，然后不可置信地发出灵魂拷问：“我在孩子眼里真的是这样的吗？”

《都市快报》报道说，饮马井巷小学的语文老师徐岚，就给记者讲述了多年前遇到的一名学生：每次写作文，家里都有不幸事情发生，不是奶奶去世了，就是家人腿摔断了、患重病了……

“比如写奶奶，她会写奶奶去世了，很伤心，紧接着开始回忆奶奶生前的一些事，表现当时奶奶对她的爱，以及对奶奶的怀念之情。”

徐老师说，一开始看到她的作文，很动容，但时间长了之后，徐老师也心生疑惑：怎么会有那么多不幸的事情发生在她家？

老师忍不住去问了学生妈妈，妈妈很惊讶，说家里根本没有发生这样的事情。

发现这个问题之后，徐老师找女生谈话，鼓励她多观察生活，体会平淡小事中的真挚感情，有时候写一件真实的小事也能让人动容，但是，“她一直执着地按着这个套路写到了六年级毕业。”

“我儿子还写过爸爸今天结婚！”

文章在都市快报官微发出后，乐翻了很多网友，纷纷留言来说说自己为了孩子写作都付出什么代价。，其中获得最高点赞的是“我儿子还写过爸爸今天结婚”。

有人认为，这是为赋新词强说愁

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也有人站在学生角度考虑：

不这样写很难感人。

这是学生作文中的“流量密码”。

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为什么学生要编造出这么多不幸情节？

大同小学副校长叶成斐说，小毛同学的这篇习作，应该是五年级上册第六单元的配套习作，这个单元主题是”父母之爱“，三篇课文的构成都是讲爱的不同表达方式：第一篇，讲母亲即使生活很困难也拿钱给儿子买书，第二篇，是父亲送儿子上学，从小学到师范，做了很多母亲要做的事，那种默默付出的爱；第三篇是一次事件中父母双方对孩子作品的不同态度，一个批评一个表扬。习作以“我想对您说”为主题，很重要的一点是要讲出心里话。

她说，对于小学生来说，他们写作文首选身边的人写起，因此，父母亲友“中招”的概率比较大。学生们可能觉得自己写的事情感不够强烈，无法让人留下深刻印象，所以开始虚构、编造。

双十中学语文老师李爽认为，这类虚构文章，作文选和培训机构负有某些责任。

李爽曾经读过一篇据说是初中生写的文章，说的是爷爷奶奶平时打打闹闹的小事，最后提升主题是：原来我们都不懂得爱。

李爽说，写得的确是好，被感动之余，觉得很“脸熟”————看过类似的，爷爷奶奶吵吵闹闹的事情不同，但是，调调都一样。上网去搜索，果真搜出好几篇极其相似。

也就是说，写作素材枯竭的时候，学生遇到这一类题材的作文，第一个想到的就是写身边的人。因此，作文选，甚至老师在上课辅导作文时，举过一些例子，再加上周围同学一讨论，很多情节就会直接拿来写进自己的作文里。

因此，双十一购物车里早早放好了一堆东西的“购物狂”妈妈；爱抽烟、嗜酒如命的爸爸……孩子笔下的父母形象，通过嫁接和夸张，走向歪曲。

怎么办？

老师们认为，小学生的习作，是一个学习、写作的过程，父母作为写作对象，不需要过于担心自己的形象受损。当然，真实的原则要把握。

最近不少学校正好在上这个单元，不少老师们从一开始和学生约法三章：写真事，述真情。

有的老师是这样做：在写作前厘清三点：对谁说？说什么？怎么说？

在选材方面，“对谁说”这一点，同学们就可以跳出父母、同学、老师，从更广的范围来选取写作对象。此外，教材的意图是让学生用恰当的语言表达自己的心里话，如果有不同的看法，该如何不偏激、不带情绪，在表达理解的基础上，再说出自己的想法。

你在作文里被损过吗？

或是你在作文里损过你爸妈吗？

如何看孩子在作文里虚构现象？

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记者：佘峥 综合都市快报（记者 林佳琦）、文汇教育、网友评论等

编辑：苏冬妮 值班主编：蔡文演

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