植物名牌，活动育人也可以这样做
金秋时节，桂花飘香，我们全班去学校大通道里参观刚刚挂出来了植物名牌，那琳琅满目的植物名牌可真是看花了我的眼！
去年也做过植物名牌，可今年不同，我已经掌握了做名牌的技术要领，所以比去年娴熟多了。开工！我拿出一张彩纸，剪成树叶的形状，在叶子的左上角画一枝垂丝海棠，中间空白处，把事先搜集整理的资料誊写上去，右下角框出二维码的粘贴处，大功告成！
那枝垂丝海棠在我的笔下栩栩如生，花瓣还似乎在微风中摇曳着它曼妙身姿。植物名牌在老师的帮助下贴上二维码，塑好封，挂上枝头，就可供全校师生观赏了。虽然制作的工序繁多，可我还是感到无比的快乐。
望着我自己做的植物名牌，我甚是欣慰。这样一个植物名牌既能让同学们了解植物的习性，更加亲近大自然；又能使校园的环境增添一分美丽。（学生：徐丞高）
挑选植物，我选择了枸骨。
首先，对着枸骨真实的图片，将它的叶片在彩纸上描摹出来。接着，拿起彩笔，开始美化啦！枸骨的叶片是翠绿翠绿的，我就用了相近颜色的笔，把枸骨的叶片画得更加真实、更加美丽。然后，搜集大量相关资料，从中挑选比较通俗易懂的，誊写在了枸骨的名牌上。
最后，我又把制作的过程以及相关资料做成了美篇，配上美丽的背景特效、动听的音乐，一个有颜值又有真材实料的美篇，就这样完成啦，晚上睡觉的时候，我还想象着把我的植物名牌挂在了学校里，会是怎样的一种情景呢！
上交名牌的当天上午，我又有点忐忑。我的名牌到底能不能被挂到学校里去呢？正想着，科学李老师就找到我，对我说：“你的名牌这次做的很不错嘛，我们决定使用你的名牌，而且还要请你和我一起把名牌挂在学校里！”我高兴极了！挂完名牌后，还忍不住借用老师的手机扫了扫其他植物名牌上的二维码。只见小梁的桃花、小吕的蜡梅、小殷的玉兰……一个个惟妙惟肖地呈现在眼前，这些美丽的花朵拼接在一起，仿佛一个五彩纷呈的百花园。
做植物名牌，带我们走进了植物的大门，让我了解了许多我从来没有听说过的植物。这项活动，既开拓了我们的视野，在交流中又能益己益人，关键还能让全学校的同学、老师看到它，我越发觉得这张植物名牌的分量越来越重。这真是一件有意义的事情啊！（学生：费浩铭）
在生活中，我们身边的植物都很常见，没有人会去特意关注这些植物的名字，也没有人知道。所以，这些植物名牌的作用就在于，让我们多多了解它们、清楚他们的作用，让我们明白，这些最最普通的植物，也有极大的作用。虽然，我在做名牌的过程中，经历了很多的困难，如：一不小心就剪坏了，涂色涂到了外面等等。但是，我依然从这些困难中找到了一些快乐，我明白了，坚持不懈就是胜利！正是我遇到了困难，没有退却，才能胜利！（学生：黄煜婷）
看到自己的植物名牌挂在枝头上为大家拓展知识面，我感到非常快乐，非常有成就感。希望我以后能够继续为大家带去有趣的科学知识，让大家热爱植物，热爱科学！（学生：沈爱恒）
秋天的午后，静幽幽的校园里，有一群人围着树丛。他们在干什么？只听见“咔擦”一声，原来，是我们趁着班队课，欣赏校园的植物名牌呢。
这是我第一次为植物做名牌。我做的植物在学校很常见——-石楠。可能有的人不认识它的名字，但一定见过它，圆圆的一丛，刚进学校就能看见。我在网上查阅了很多资料、图片、生长地区等。
我做的名牌圆滚滚的，很符合它的形状。左下角我还画上了一些石楠的叶子，红配绿的颜色虽然普通，但是这在单调的名牌上也显现出了一丝幽雅，更加突显了石楠的朴实无华。画完后，在正中央写上它的简介，毕竟这才是名牌的重点。在空下的地方，我还留下了一个5cm×5cm的方格，用来放置二维码。
做名牌看似简单，其实做错一步，都要重新开始。所谓失败是成功之母，最后我还是做出了一个令我满意的名牌。它让我们学习到了很多关于植物的知识。如果下次我有幸能够再做一次名牌，我一定能做的更好。（学生：韩翌阳）
走进校园，你定能见着一棵接连一棵、一株接连一株，大到两楼高的参天大树，小到只有低头才能发觉的小花小草，但在有的植物上，你能发现张写着植物名字的名牌，这是为什么呢？
让我们时间读档，回到上周开展的一项特色活动——给校园里的植物做名牌。
今天班队课，班主任李老师和科学李老师与我们一同在校园里欣赏作品。哦，对了，想起我上次做的含笑花名牌，并不是很成功，因为纸张的大小、形状，并不适合含笑花。只有找到合适的事物才能搭上相对的事物，不然全都是徒劳，辛苦全都化为乌有。
做名牌也有辛苦，我为它流淌下的每一滴汗水就是证明。但它也为我寻找到了生活的新乐趣。况且，做了植物名牌放在学校里，不仅能让别人知道这是什么植物，还能欣赏欣赏作品哩。这次，我吸取了上次的教训，做出了一张不错的植物名牌。失败乃是成功之母，只有经历了一次又一次的失败，才能有可能成功，这就是个活生生的例子。（学生：周玲萱）
撰稿：李亭亭
美编：李志华
责编：朱 峰