冲上福布斯排行榜的他们，都还曾经是小青马？
近日，2021福布斯中国30 Under 30 榜单发布，我校校友段晓飞、李忠黎分别上榜教育和社会企业类榜单。
共青团新闻联播等多个媒体
对我们的两位校友进行了宣传
他们都是我校“青马工程”的成员哦
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，针对大学生骨干的成长规律和实际需求，通过组织理论学习、实践锻炼、志愿服务、参观考察、课题研讨等活动，为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干，帮助青年成长为具有坚定的马克思主义信仰、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。
那么福布斯中国30 Under 30 榜单
又是一个怎样的榜单呢？
和小柚子一起来看看吧
2021福布斯中国30 Under 30 榜单：年龄在30岁以下，在业内崭露头角，或者展现出成为未来行业及社会翘楚的潜在力量。这项评选被称为30 Under 30。
段晓飞：创造太阳能源服务公司联合创始人
他，曾走进深山实践
为孩子们带去知识与希望
他，如今扎根非洲大地办教育
培训非洲籍学员2.3万人
他，曾是我校
第15届“青马工程”基础班学员
他，还入选2021福布斯中国30岁以下精英榜
他，就是段晓飞。
段晓飞所在的创造太阳能源服务公司，联合创业5年来，已为71家在非中企提供人力资源全方位服务，培训非洲籍学员2.3万余人，促成46所中国职业院校在非落地。四位联合创始人三人入选福布斯中国30岁以下精英榜。
段晓飞：正是“青马工程”的培养，把我心里那扇用教育改变未来的窗户打开了，我们几位能源学子更加坚定了家国同心、能源报国的价值追求，这不仅改变了我，更改变了创造太阳培养的23000名学员。
和段晓飞同一期“青马工程”的马搏，也是创造太阳能源服务公司联合创始人之一。在培训期间，村支部书记亲口讲述，能源行业院士专家的现身说法……这些让他深受感触。
理论与实践相结合的培养方式，让马搏从入学伊始就提升了关注国家发展和社会民生的敏感度，开始思考一个“小青马”到底能做出什么贡献。
与他们有着共同身份的吕健觉得，“青马工程”的时政讲解让他能够紧跟党和国家政策号召。吕健有幸成为校际交流的代表，从马来西亚到荷兰，从澳大利亚到美国，多次对外沟通让他知道该如何为世界发展贡献青年智慧，“‘青马工程’让我的视野一下子从学校扩展到了全球。”
李忠黎：
广东青少年发展基金会毕业后公益基金联合发起人兼秘书长
他，曾有过超10年的留守儿童经历
一度性格孤僻
他，积极参加公益
希望找到公益梦想落地生根的机会
他，在我校“青马工程”培训班
与志同道合的同学交流
他，在大学期间连续三年假期
前往山东菏泽曹县支教
他，就是李忠黎。
李忠黎和团队伙伴借助互联网的强大影响力发起“千图计划”，号召青年大学生牵头成立一支团队，联动多方社会资力量，为自己的家乡建设一间乡村学校图书室。项目推出后，在互联网上得到迅速传播，四年时间引领超过42万名青年大学生投身公益实践。
2017年夏天，李忠黎与当时还是“三无”学生团队的毕业后公益团队相遇。他们聚焦乡村留守儿童素养贫瘠和情感孤独两大难题，开创“留守儿童精准关爱体系”解决方案。
从“毕业后公益图书室”项目到广东省青少年发展基金会毕业后公益基金，从乡村学校公益图书室到素养教育空间同步发展建设，从乡村素养教育环境改善到心理建设课程研发和“云陪伴”留守儿童智慧心灵陪伴平台建设，李忠黎带领团队有效助力超过40万乡村留守儿童健康成长，累计留守儿童关爱陪伴时长超过4260万小时。先后获第四届中国青年志愿服务公益创业赛金奖、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等荣誉。
李忠黎：科学系统的“青马工程”培训体系在我的成长和创业道路上起到了重要作用。青马班给我提供了一个良好的平台，使我有机会和更多志同道合的同学一起探讨，激励我将自己热爱的事情坚持下去。
他们口中的“青马工程”，一直都是我校引领学生思想成长、服务学生全面发展的龙头工程。
与很多高校不同的是，该校“青马工程”实现了全员覆盖，逐级强化。
三级培养体系：
“青马工程”基础班。以二级团校为实施主体，面向全体新生开展为期六个月的集中培训，内容主要包括团情团史、基础团务、第二课堂等。 | |
“青马工程”骨干班。每期面向全校选拔团学骨干300人，培训内容主要围绕理想信念、家国情怀、责任担当、奋斗精神几个维度，以专题学习、实践锻炼、仪式教育、主题演讲、红色参观、素质拓展等形式开展。 | |
新时代卓越青年班。每期规模30人左右，面向全校选拔在创新创业、文化艺术、组织领导等方面表现突出的拔尖人才进行培养，为期一年。每人配备专门导师，分类指导、因材施教。 |
同时， 我校还从强化政治引领、注重能力提升、投入实岗锻炼、组织对外交流四个方面，助推学生全面成长。
福布斯榜单之外，在“青马工程”的培养下，许多青年学生选择将青春奉献在祖国最需要的地方。比如他们：
马文贞，本科生，第25期“青马工程”骨干班学员，现为学校第23届支教团成员，前往甘肃陇南开展为期一年的支教。
在“青马工程”2020年全民脱贫议题的学习讨论会上，我看到了全国各地人民为家乡的建设事业做出的努力以及我国脱贫攻坚进程中取得的伟大成果，我也希望能尽一己之力为祖国现代化进程尽绵薄之力。
柴自贵，第25期新时代卓越青年班学员，毕业后回到家乡就业。
在新时代卓越青年班，我认识了来自全校最优秀的学子，在他们身上看到了石大人闪光的品质。我选择回到家乡，担当起新时代青年肩上的重任，用实际行动践行青年一代的社会责任和历史使命。
辛宇，第23期“青马工程”骨干班学员，毕业后推免至浙江大学攻读硕士研究生。
大一一年的经历，让我明白了一个大学生的优秀，绝不仅仅是学习成绩上的优秀， 而应是社团、科研、竞赛、学生工作等方方面面。
白煜琦，第23期“青马工程”培训班与第24期“新时代卓越青年班”，获第17届校长奖。
青马班定期组织的海内外社会实践引导我们走出校园观社会、走入社会看问题、走深问题谋发展，使我对“把论文写在祖国大地上”有了更深层次的理解与行动，也培养出我们运用专业知识解决社会问题的奉献精神与核心能力。
这样的“青马工程”你也喜欢吗？
你所了解的“青马工程”又是如何开展的，
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转载自 | 共青团新闻联播
编辑 | 程少华
责任编辑 | 梁珂 高赟
审核 | 姜士绅 刘秋蘅 张淑琪