不忍直视！谁允许你们这样出现在医学课本里了！

学医的小伙伴们不知有没有发现这样一个迷之规律：

也不知道怎么想的，在不少需要比喻描述的专业术语中，我们的编者老师这么执着的热衷于，用美味的食物作类比，这个“恶趣味”考虑过学医宝宝们的吃饭问题吗？

【小编真心再次友情提示：进食时，慎看】▼

·《医学微生物学》p165：

（结核分枝杆菌）分离培养常用罗氏培养基，内含蛋黄、甘油、马铃薯、无机盐和孔雀绿等……菌落表面干燥呈颗粒、结节或菜花状，乳白色或米黄色、不透明。

花菜本人↑

不要问为什么微生物课上到一半课堂上响起了此起彼伏的吞咽口水的声音…蛋黄、马铃薯？原本说好中午吃干锅有机花菜的怎么办？【好气哦可还是要保持微笑】

结核分枝杆菌本人↑

·《医学微生物学》p218：

支原体和细菌L型菌落呈油煎蛋样……

油煎蛋本人↑

炸得金黄金黄、外酥里嫩、滋滋冒着香气的鸡蛋…用筷子轻轻戳一戳会不会有浓稠的蛋液流出来呢……【虽然只看了一眼然而脑海里已经跟这只蛋过完了一生】

细菌L型菌落本人↑

·《医学寄生虫学》p38：

（肠外阿米巴病）肝穿刺可见‘巧克力酱’样脓液

巧克力酱本人↑

为啥要把巧克力酱跟脓液联系起来？这样还怎么愉快地吃牛奶巧克力、巧克力圣代、巧克力面包、巧克力雪糕、巧克力熔岩蛋糕、巧克力爆浆曲奇？

脓液本人↑

·《医学微生物学》课堂PPT：

老师露出迷之微笑：你们看看这一团团蛔虫噢！就跟炒面一模一样的！

炒面本人↑

老师，您就说吧，您参与了哪本教材的编写！【好气哦可还是要保持微笑】

蛔虫本人↑

·《系统解剖学》p157：

前列腺呈前后稍扁的栗子型

栗子本人↑

金秋时间，栗子上市了，香甜软糯，然而……系解课堂上同学们发出“哦……哦……”的若有所思声……

前列腺本人↑

· 系统解剖学课堂上：

老师说：肾长得就是蚕豆样。

蚕豆本人↑

每次吃饭看到一盘蚕豆的时候，总感觉它们在喧闹：一盘肾一盘肾……

肾本人↑

· 《实验诊断学》p128-129：

婴幼儿腹泻便似蛋花样；副溶血性弧菌食物中毒可见洗肉水样便；重症霍乱、副霍乱可见米泔水样便；出血性小肠炎为赤豆汤样便。

蛋花汤本人↑

洗肉水、赤豆汤、蛋花样……它们……做错了什么？……受到如此的惩罚……被安排去形容便便……

蛋花便便本人↑

还有……

《系统解剖学》p41-42“胫骨后面上份有斜向下内的比目鱼肌线”。比目鱼肌和比目鱼肌线……

《医学寄生虫学》p63 “（蓝氏贾第鞭毛虫）在光学显微镜下呈倒置梨形”。

嗯……以食物作类比能够更好建立起对相关知识的形象认识和印象，嘴上说着不要的小伙伴们，脑海里却已经深刻的记下了这些……知识点们。

这样“有毒”的教材，大概也是为了让小伙伴们在学到困倦的时候眼前一亮，也不失为一种提神醒脑和精神抚慰的良方。

编教材的老师，你们这个“恶趣味”，【服】

---

文字 / 翟博雅

图片 / 陈冠汝  缪汤建  何奕婷

部分图片来自网络

编辑 / 田天