六一特辑 | 小小朋友能为大大城市做些什么？

导

读

“人民城市人民建、人民城市为人民”，是一个城市既有的使命，更是城市治理的根本之道。但是在城市建设的过程中，我们常常忽略一个特殊群体的声音——儿童的声音。我们生活的城市，不仅仅是成年人的城市，更是儿童的城市，因此，城市的建设，也需要更广泛的儿童参与。

随着“清河社区花园网络项目”的推进，清华同衡生态城市研究所陪伴清河街道的绿色更新与社区发展，在社区、公园、企业等多个场域，通过参与式设计、花园共建、自然体验、博物科普等多种方式，引导儿童关注身边的自然与社区环境，并参与其中，一起为更美好的城市贡献力量。从身边做起，点滴陪伴，微光引路，星火燎原。

一起来看一看，在美丽清河街道，小小朋友为城市建设贡献的大大力量！

01

在河畔——一起营造植物标本墙

在清河之畔，新落成一个“儿童友好”的自然乐园——绿舟乐园，为周边的小朋友们带来一个可以自由玩耍的微型游乐场。

“清河绿舟”logo门，也是孩子们的“钻钻爬爬”乐园

小朋友可以在沙坑里建造小小世界，在“蓝色波浪”自由奔跑，在“绿舟”里认识清河飞羽精灵，也可以滑滑梯，变成一只“自在遨游”的小鱼~

在沙坑里建造小小世界（左）；在“蓝色波浪”自由奔跑（右）

在“绿舟”里认识清河飞羽精灵（左）；滑滑梯，变成一只“自在遨游”的小鱼（右）

除了好玩的设施，乐园里还有丰富多样的植物。在小朋友的世界里，“植物”不仅是美丽的装点，也是可以细嗅、可以触摸、可以仔细观察和认识的“朋友”。

绿舟乐园里结合场地现状，特设一面“半完成”状态的植物标本墙，留给小朋友们完成，让小朋友们既能够有机会认识和感知场地里的植物朋友们，也有机会参与到自己乐园的建设中。

在金色的秋天里，一起走进自然深处

植物课堂——让小朋友们认识更多植物朋友，了解如何设计身边环境

制作植物标本，留下属于自己的“植物故事”

目前，小朋友们参与制作的标本已经上墙，这些标本将带着孩子们秋天的快乐记忆，在“绿舟乐园”里，向更多来这里玩耍的孩子们“讲述”这片场地上专属的植物故事，一个真正属于孩子们自己的故事。

02

在屋顶——共话共策屋顶花园的美好明天

2022年7月14日下午，海淀区清河生活馆二层迎来了二十多位大朋友和小朋友们，一起参加家门口的生活馆屋顶花园共建启动会。20多位社区的大小朋友们齐聚在生活馆，共话屋顶花园的未来。

从“屋顶印象”开始，小朋友们踊跃发言，随着话题的展开，大家对屋顶的认识也更加全面。在屋顶踏勘环节，小朋友们分组在屋顶进行了初步的体验，通过看、听、闻、想，在实地探勘过程中发现场地问题，并思考未来的场地使用需求。

在讨论环节，你一句，我一句，共同发现屋顶问题；开动脑筋，思考解决办法，并通过贴图绘的方式，一起畅想未来屋顶花园的美好愿景。

梳理场地问题

愿景贴图绘

一起给花园起名字

在起名环节，小朋友们脑洞大开，不到5分钟，就想出十余个名字，最终通过投票，给屋顶花园起名为诗意满满的——“世外桃花园”。

清河生活馆屋顶花园，也以新名字为起点，开启了大手拉小手、共建共享“世外桃花园”的新篇章！

03

在屋顶——用厨余垃圾制作“美味大餐”，滋养美丽屋顶花园

由小朋友们共同参与设计的屋顶花园逐渐显出雏形，种植了19种芳香植物、药用植物的种植箱里，植物们逐渐复苏，点“靓”了原来空荡荡的屋顶，此外还有9个空余的种植箱等待可食用的植物们入住，为了给蔬菜们提供对环境更友好的肥料，来自毛纺北社区的十多位小朋友们提着积攒的一袋袋生厨余垃圾来到屋顶，一起给植物们准备“大餐”。

制作堆肥前的“堆肥微课堂”

在堆肥微课堂，小朋友们认真了解堆肥的意义及原理，学习堆肥的方法，并在屋顶，一起进行了波卡希堆肥实践。

大家你一把我一把，把不同种类的厨余大餐送进波卡希堆肥桶，制作成“一层厨余、一层EM菌糠的‘千层饼’”。盖上密闭的盖子，波卡希堆肥桶里很快就会变得热闹起来，各种各样的细菌们在舒适的环境里被激活，开始“大快朵颐”，这些“厨余垃圾”们，则会逐渐被分解，变成营养丰富的养料，在大约4周后，回归土壤，滋养屋顶花园里的植物们。

厨余垃圾粉碎

波卡希堆肥

在不久后，植物结出的果实，或是死去后留下枯萎的残枝落叶，又可以在微生物的帮助下，变成新的养料，滋养新的植物，形成一个有生命力的、可持续的循环。

04

在社区——在小小的花园里挖呀挖呀挖

无论是新花园的共建，还是老花园的更新，小朋友们都是参与其中的重要力量。

诞生于2019年的加气厂幸福花园，最初即是由30多位志愿者及居民共建而来，在共建过程中，也吸引了多位小朋友的参与。

随着时间的流逝，社区的小朋友们慢慢长大，幸福花园陪伴他们一起走过4年，也逐渐“老去“，终于在2023年5月26日、5月28日迎来了花园的更新提升，开启了老花园的路面修整铺设、植物整理更新、设施翻新等工作。

石子路面铺设是花园更新中的大工程，志愿者和社区居民们一铲一铲将一大堆石子搬运、铺开，在放学时分，回家的孩子们闻声而来，纷纷加入搬运队伍，石子堆在孩子们手中小小铲的助力下，很快“躺在”花园路上，成为未来小朋友们快乐奔跑嬉戏、细嗅蔷薇、近观昆虫的“坚实基础”。

在花园植物种植过程中，小朋友们也纷纷加入，去盆、挖坑、埋土、浇水，动作逐渐熟练，在欢声笑语中相互帮助配合。

幸福花园焕然一新，继续陪伴孩子们度过快乐童年。

05

在爸爸妈妈单位——花式体验自然

爸爸妈妈的写字楼里，不仅只有工作，还有丰富的自然体验活动。

可以领取一包种子，和爸爸妈妈一起种植。

可以在植物卡片上，写上对爸爸妈妈的祝福。

可以分享自己的植物故事，贴在故事墙上，让更多的叔叔阿姨们看到，传递“童心“的温暖和力量。

来自5岁小朋友的植物故事

以自然为媒介，在水泥森林的写字楼里，也可以和孩子们一起，找回失落的“童心“，找回与自然的“链接”。

06

结语

美好城市的创建需要更多元群体的参与，儿童小小的力量不容忽视，通过多种方式，倾听儿童的声音，引导儿童的参与，才能更好地从儿童视角发现城市的问题，促进城市向着更加“儿童友好”的方向更新和发展；才能更好地激发包括儿童在内的大众对城市环境的关注与责任心，一起创建更好的城市、更好的未来！

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排版｜李刚

封面图/图片｜供稿部门

供稿｜清华同衡 生态城市研究所