为什么读书一定要开口？为你揭秘诵读经典的诀窍！
读书——心开窍于舌
我们是带着孩子走向知识，还是带着知识走向孩子？家里应是书声琅琅，还是教声嚷嚷？当下，朗读的意义被普遍忽视。
《黄帝内经》说：“心开窍于舌”，通过动口朗读，舌动、窍开、心明，从而开慧增智。经典诵读中书声琅琅而入耳，智慧似清泉潺潺而出心。
因此，中国古代把学习简化为“读书”，是有其道理的。通过动口而达到动心，是学习掌握中国文化最重要的方法之一。现在佛道修行的早课、晚课还保留着诵经的传统。
如何诵读？老子说：“高下相倾，音声相和，前后相随。”这就是诵读经典的诀窍。
“心为神之脏，脑为神之腑”，诵读就是连接心与脑的方法。“高下相倾”，“高”就是大脑，“下”就是心腹、丹田。
读者的气脉，要从下而上，从丹田而出，不是从喉咙发出。诵读要把气读顺了，不仅是文章的气脉通顺，读者自己的气脉也要顺，并且两股气脉合二为一。
气顺了，心就定了，杂念没了，智慧就开启了。大脑能给人聪明和智慧；内脏给人心情和力量。
诵读中要注意“音声相和”。人们用木棒敲击钟壁的那一刹那所形成的一种音响叫“声”，而钟体内的空间里发出的共鸣，叫做“音”。
汉语发音是天人合一的，如读“大”“小”，嘴巴就得开大开小，“酸、甜、苦、辣”的发音，就与舌头相关的部位对应。要使我们自己的音和声发生共鸣，就要开口诵读。
当我们真正读到“音声相和”的时候，震动身心，畅通血脉，流通精神，两眼射出金光，甚至浑身的毛孔都会放光。
诵读时还要随文入观，与经典、与圣人“前后相随”。语言是一种真实的存在，是一种能量。
母语语言构成人最重要的文化环境，直接塑造了人的文化心理，决定了我们生命能量的运行模式。
朗读的过程是与一颗心灵对话，不断感受、想象、感悟情感之火燃烧的过程。
诵读经典，追慕先贤，是一种穿越时空的心灵交流，让自己从此生活在另一更高的境界层次上。
国学经典中蕴涵的传统美德，能培养孩子良好的道德品质，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。
经典学习兴趣的培养是一个润物细无声的过程，通过学习国学经典，能开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力，在长期的诵读中，孩子的识字能力明显提高，从而逐渐过渡到对阅读的兴趣。一般坚持诵读国学经典的孩子，基本都是喜欢阅读的，走到哪里，都能感觉带着一股浓浓的书香味道，气质自然就是与众不同的，因为腹有诗书气自华嘛。
当你看到别人的孩子四五岁就识字四千多、记忆力惊人、多才多艺、超过同龄人、懂礼貌、乖顺，整个家庭享受轻松、快乐、幸福人生的时候，您却仍在为自己的孩子叛逆、好动、沉迷于电脑、电视、手机、动画片……等等问题而苦恼、焦虑、迷茫的时候，想一想，作为家长您应该怎么办？
有以上这些问题的孩子，大都自理能力差，依赖性强，心智不成熟，缺乏坚韧不拔的意志，任性，我行我素，不顾他人感受，自私狭隘等等……以上这些不良行为，是可以通过学习国学经典来纠正的。
孩子成长学习过程中，如果没有问题没有错误，是不可能成长的，关键是要发现问题，并即时给予正确的引导。
国学经典一定要趁早学习，因为人的记忆力是随着年龄的增长不断衰减的，越早让孩子学习国学，他的记忆力越发比同龄孩子强，其实孩子就像一张白纸，年龄越小可塑性越强，如果你把中国传统文化，中华5000年圣人智慧当做孩子精神食粮来喂养他，那他将有不一样的改变和未来。
只要通过蒙以养正经典熏习机来熏陶孩子，每天听到的是优雅的音乐，字正腔圆的专家朗读，孩子边听，边读，坚持听下去，那么孩子会潜移默化的记住很多诗句，专注力会提高一成，配合书籍，大声朗读，孩子的识字量、理解力、阅读速度等都会有大幅度提高，对于以后写作水平也有一定的影响，孩子的文化底蕴也从小培养起来了。
总之，国学经典的教育理念都是很正面的，对人的世界观形成有很大的启发，而孩子正处在人格的形成阶段，接触这种积极正面的经典教育，无疑对孩子的成长非常有好处。
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