学校热点1 | 上海汇贤中学:信息化背景下的学习与教学研讨——区初中地理学科主题教研活动

信息化背景下的学习与教学研讨

——区初中地理学科主题教研活动

2017年1月5日上午，奉贤区初中地理教研活动在汇贤中学举行，教研员钱凤英老师和区全体地理教师、区中小学骨干教研组长提高班成员一起参加了本次活动，观摩了汇贤中学孙小童老师执教的研讨课《澳大利亚》。

本次教研活动围绕“信息化背景下的学习与教学研讨”的主题展开，在“以信息技术优化课堂组织形式，促进教学方式转变”方面进行了积极的探索与尝试。

 上课之前，学生和听课老师都通过扫码加入了本次活动的微信讨论组，像是系上了一根无形的纽带，在之后的上课听课中，学生们在讨论组中上传他们自己制作的微视频，而听课老师们，可以轻而易举地下载并细细品味这些精彩的作品。到了评课的时候，老师们也将自己对这节课的所思所想和建议制作成PPT上传到讨论组中，和大家进行交流研讨。整场活动，无论上课、听课、评课，都紧紧贴合着“信息化”，精彩而高效。

 孙小童老师的《澳大利亚》一课，充分地运用了学校的seewo白板和ipad电子设备，又尽可能地利用了wps、qq、微信等软件，最大限度地激发学生学习地理的兴趣，同时也培养了学生自主学习地理的能力。本节课最主要的一块内容请学生以小组合作的形式进行微视频的制作，小组分工明确，在老师的组织和引导下一起学习、讨论、交流，建立起学习共同体，以达到了“澳大利亚地理特征”的这一教学目标，也大大提高了课堂学习的有效性。

 评课环节中，政史地教研组组长石卫国老师组织大家进行评课。其中有一位老师围绕着“视频教学”（直接截屏引导教学）、“小组合作”、“录制微视频”几个关键词，图文并茂地就这堂课的几个特点发表了自己的意见，并给出了宝贵的建议。最后，地理教研员钱凤英老师以“学生活动”作为切入点，直接肯定了这节课的优秀之处，又着重在“信息化”为学生活动提供的有效技术支持上做出了点评，给在场的老师们很多启示。

 本次地理教研活动，向全区六、七年级的地理老师和各教研组长提供了一个学习和交流的平台，对提高教师教学水平具有积极意义。同时，也促进了信息技术与课程教学的融合，进一步提升了教育信息化发展水平。信息化背景之下，如何提升课堂教与学的有效性？希望通过本次活动，帮助各位老师找到自己的答案。

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