学校热点1 | 古华中学：合作探索 创新制作——STEM课程推进实录
合作探索 创新制作
STEM教育STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的缩写。古华中学戴萍、刘青青两位老师经过奉贤区STEM课程教师培训后，在物理组的一项市级课题和区级教改实验项目的推进工程中，结合校内八年级物理小制作和理财课两门拓展课，开始了STEM的初体验，STEM活动有条不紊的开展了起来。
实践活动一 意面建筑
建筑不止要宏伟壮观，还需要有稳定的结构。在欣赏国内外知名建筑的过程中，启发学生思考和探索其结构稳定性的实现。尝试让学生将探索中的发现运用于自主搭建的“摩天大楼”中，充分发挥创造力和动手能力，通过不断探究和改良，设计和搭建了理想中的“摩天大楼”。
实践活动二 快递薯片
如何在有限的资金和材料下，保护好脆弱的薯片，让它们能够完好无损的到达主人的手中，同学们分组合作、用心设计出了他们的爱心包裹，里面装满了他们的爱心薯片。
实践活动三 爱心姐妹桥
奉浦大桥一直是超负荷运行，如何在旁边给她建造一座姊妹桥，既方便奉贤人民的出行，也能保护奉浦大桥。在这个思路指导下，学生们积极探索其中奥秘，发挥聪明才智，在不断的尝试和改进中，设计出了自己家乡的爱心姐妹桥。
实践活动四 竹签陀螺
形色各异的声光电玩具，陪伴着孩子们幸福童年，山区的小朋友们条件艰苦，没有心仪的娱乐玩具，为了帮助他们，学生们利用小小竹签，做出一个结构奇妙并且完美演绎力学之美的陀螺，智慧在孩子们的指尖绽放光彩。
古华中学stem活动得到了学生的认同和喜欢。一个个创新设计结合了教师的专业背景和学生的兴趣特长，并借鉴了兄弟学校的成功经验，在拓展课程中渗透stem活动，并及时吸收和培养新的成员，由点及面开展丰富多彩的stem活动，培养了学生发现并解决生活中真实问题的能力，不断提高学生的实践创新能力和科学素养。
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