要闻 | 奉贤区将开展中小学生“七彩成长”满意度调研工作

      （局通讯员  贤育）奉贤教育综合改革实施两年多来，全区各校坚持整体育人导向，积极推进“人文蕴育”德育创新工程、“人文课堂”教学改革工程和“七彩成长”学生发展工程，取得良好成效。为深入了解全区中小学生快乐成长情况，进一步推进教育内涵发展，提升区域教育品质，办人民满意的教育，区教育局决定在全区中小学校和中职学校开展学生“七彩成长”满意度调查，着力构建学校办学水平的绿色评价体系。

       4月13日上午，奉贤区中小学生“七彩成长”满意度调研工作部署会在南桥小学恒贤校区召开。区教育局局长施文龙、副局长周英出席会议；局基教科科长朱银莲、区教育学院副院长张竹林，局发展研究室、德育活动科等相关科室人员，区教育学院教育发展研究中心全体人员，全区中小学校校长、德育主任等参加会议。会议由周英主持。

      全区中小学校学生“七彩成长”满意度调研工作由区教育局组织，区教育学院教育发展研究中心组建项目组具体负责实施。在局领导指导下，局发展研究室2月底就启动了调查问卷的设计工作，问卷设计四易其稿，版本从最初的一个调整为初中小学、高中和中职学校三个。调查的内容主要从学生在校学习生活状态的自我评价、对班主任和班集体的认同度、对老师和学校教育教学的认同度、对学校环境设施和后勤保障的认同度、对家庭教育的认同度等五个维度出发，了解学生学习生活的整体状况，倾听学生对学校和老师的意见建议；同时还增设了解学生在双休日或其他休息时间参加学科类和兴趣类校外辅导培训情况附加问题，供区域教育部门决策参考。

       会上，张竹林对中小学生“七彩成长”满意度调研工作进行部署。调研工作初定在5月上旬的3、4、5日进行，为确保调查结果客观公正，将聘请第三方机构参与。

       施文龙在工作部署会上指出，各校要正确认识开展学生“七彩成长”满意度调研工作的意义，要通过调研发现问题，进一步理顺学校管理机制，以评促建，形成教育综改新价值导向，引导教师转变观念，关注学生快乐成长；引导学校优化管理，办学生快乐、教师满意、家长满意、社会满意的教育。施文龙指出，教育局相关科室要把控好调查方向，教育学院要做好具体组织工作，各中小学校要积极配合好，政事协同，明确责任，分工合作，按照要求及时间节点推进工作，确保调研顺利实施。施文龙强调，要做好调研结果的研究分析，并用好调研结果，形成区域教育评价新体系，最终实现区域教育治理体系的优化与完善；要发挥调研评价的科学导向、激励功能，引导激发教育内生活力，促进区域教育发展，办学生“七彩成长”、教师乐业育人、家长满意、社会赞誉、政府放心的“五优”学校。施文龙还对正在开展的“七彩成长”学生活动节、“和润新语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿等工作提出要求，并就《奉贤区教育局关于推进教育集团化办学的实施方案（征求意见稿）》的意见征集工作进行部署。

      会议的召开，让大家对“七彩成长”满意度调研工作有更明确认识，确保了调研工作有条不紊开展。

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