和润新语20 | 费萍：给孩子一个心灵的港湾

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       高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”不光对特殊学生这样，我用心爱着班级所有的孩子。“费老师，谢谢你！我永远都不会忘记您！不会忘记五年前您抱我的那一刻！”手机短信突然跳出了这么一句话，熟悉而又欣慰……看着眼前这条短信，脑海中浮现出五年前的那一幕……

       外面下着小雨，在写字课上，孩子们正在认真地写字，巡视中我忽然我发现郭同学的身体时不时晃动着，这家伙平时很调皮，小动作多，是个出名的捣蛋鬼。前几天在家里不小心把腿给摔骨折了，这段时间顽皮的他只能安安稳稳的坐在座位上，老实多了。难道他又控制不住了？腿这样了还不老实！我朝着他的座位走去……他见我来了马上认真写起字来，但我总觉得他有点不对劲，我甚至发觉他的身体在微微颤抖着，莫非他想……

       我弯下身悄悄地问他是不是想小便，他有点难为情地点点头，突然间又很无奈地摇着头，此时的我成了丈二和尚。我对他说：“老师就像你的妈妈，老师会帮你。”看着我的眼睛，小家伙犹豫了一会，吞吞吐吐地说：“老师，我……我……想上厕所，但……”只见他的脸一下子红了，头几乎要低到桌子下去了。看看他痛苦的表情，我轻轻说道：“来，老师抱你下去!”我二话不说，马上抱起他，这小家伙还真沉，由于比其他学生年龄大，足有60多斤，我也顾不上那么多，抱起他就往楼下走。此时的楼梯怎么就那么难走，抱个孩子怎么就那么艰难，去厕所的路怎么就那么远呢！孩子脚骨折了，千万不能碰到地啊！楼下食堂的阿姨看见了惊呼起来：“这么大的孩子你咋抱得动啊？” 我根本没力气回答，好不容易到了厕所门口，我已是大汗淋漓。长这么大还是第一次抱这么沉的孩子，我自己都难以想象！到了厕所门口，女教师抱男孩，进男厕还是女厕？他是男孩，让他进女厕好像不妥；进男厕要是里面有人怎么办？不过现在是上课时间，男厕应该没人吧？我在厕所门口喊了几声，没人回应，于是我抱着进了男厕，轻轻地放下孩子，帮他拉下裤子……此时的他终于脸上流露出放松的神情，轻轻地说了声：“谢谢老师。”听到那一声“谢谢”，我觉得做一切都是值得的！

       此后的郭同学一下子变得好乖巧，好听话，好懂事，对我也格外尊敬，对我任教的语文学科更是有了浓厚的兴趣，上课认真听讲，积极举手回答问题，作业完成又快又好……又一个顽皮孩子变了，我倍感欣慰！前几天，他妈妈打电话告诉我，他说以后发达了一定要报答我。我不指望孩子报答我，但我想，他有这样的信念，以后不管是学习、生活，还是工作，他一定会成功。很多时候一个瞬间的感动，会让一个孩子改变，为了感恩而改变不良的习惯来报答老师，甚至若干年后仍然铭记于心！我觉得我们每一个老师都应该尊重每一位学生，要与学生之间建立一座心与心的桥梁，不管是对于郭同学这样的学生，还是班级的其他学生，我都会放下架子亲近他们，敞开心扉，用我的爱去温暖我的学生们，用情去感化他们，用理去说服他们，促使学生主动地认识并改正错误，从而在各方面有所进步！

（作者为奉贤区肖塘小学教师）

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