和润新语38 | 寿立红：用“爱”叩响教育的大门

       教育中如果没有爱就像鱼儿没有了水，不久就会濒临死亡。老师如果将爱渗透在教育中，教育就能取得成功。

       前苏联著名的教育家马卡连科曾经这样说：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。这要求我们善于发现学生的优点，每个孩子都有闪光点，不管他们是优等生还是学困生。在批评引导的同时，把更多的关爱倾注在他们的身上，帮助他们树立自信心，战胜自我，让他们明白老师心中永远有他们的位置，老师永远都在关注他们，同时，还要引导学生进行“灵魂的搏斗”，善于发现自己的优点，让他们在黑暗中看到希望，让即将熄灭的自信之灯重新点燃。

一、点亮一盏心灯

        2014年夏天迎来了又一届的新高一学生。新生一上来就要军训。在练习队列，军政知识，吃饭……等一系列活动中，我发现G同学，不管他做什么，都是慢一拍。哪怕让他回答一个问题。他也要磨叽好长时间。我找他谈心，从而了解他对新高中生活的体会和感悟，他支支吾吾，也说不上几句，最后憋出这么一句：老师我是不是拖班级后退了。我马上笑着说：哪里啊，你表现很好啊，继续努力，你会更好的。第一次的单独谈话，让我意识到他很自卑，对自己缺乏自信。在接下来的军训中，每当他用怯怯的眼神看我时，我都投以他鼓励的眼神，支持他。他对班级工作也变得积极起来。我乘势让他负责我们班级的黑板报。在后来的黑板报评比中，我们班级的黑板报一直名列前茅。我发现：给学生以实时的鼓励和赞赏，会有意想不到的收获。

二、授人以鱼不如授人以渔

       高一学生进入高中的学习，大多数孩子从来没体验过过集体生活。这需要我们班主任教会他们过集体生活以及培养他们良好的学习习惯。首先要学会生活上的自理能力，还要教会他们晚自习如何合理利用。由于大多数孩子是独生子女，都以自我为中心，更需要我们教导他们在与同学们的相处过程中学会的谦让和宽容。才一个星期，班长就来告状：“熄灯了，他还在洗澡，洗衣服。班级宿舍扣分了。他影响班级荣誉”。原来，他动作慢，21:20晚自习结束，他整理笔记和第二天的教材等，到宿舍已经快21:40。由于这个时候大家都忙着洗澡和洗衣，盥洗室人比较多。他就等同学们好了才去。所以一般洗衣服的时候已经熄灯了。我劝诫班长不要抱怨，要主动帮助同学。晚自习前，他主动找我，“老师，我错了，我违纪了，我拖班级后退了”“你有班级荣誉感，这是非常可贵的品质。你这个不算违纪，只是没有合理的安排好自己的生活”。然后我告诉他，在学校过集体生活不是一个人，要考虑到其他同学的感受，你熄灯了还在洗衣洗澡，会影响其他同学休息的。那你能否将你的生活安排得更紧凑呢？你也可以在晚饭后的时候洗澡，晚自习结束后洗衣服。“我试试”他怯怯的回答。我认识到：学生犯错不要紧，关键是如何指导学生纠正错误。

       “这是谁的作业本呀，怎么都错的”翻到封面一看，又是他。我找到他，询问他上课的情况，他说，课堂上我听得懂的，就是自己做作业又不会了。我问他，晚自习怎么上的。他说就做完老师的作业，然后看看课外书就好了。我们住宿的学生最重要的是晚自习了，晚自习的效率直接影响我们的学习成绩，因此合理安排好晚自习非常重要。我们应该制定一个晚自习的计划，先将一天的听课内容复习一下，可以通过整理笔记或者回忆课堂上老师的教学；然后开始做老师布置的作业。总结学科知识，归结解题方法等。最后复习一下第二天的上课内容。我们还约好利用晚自习前的时间，我给他补习前面他学得欠缺的部分。经过一段时间的努力，他的作业明显进步，成绩也是慢慢在进步。

三、每个孩子都是一颗种子，只是花期不同

        虽然他的学习慢慢步入正轨，但是由于他的基础比较薄弱，学习成绩一直处于班级最后，估计要考上大学还是有相当大的差距。在跟他父母的交流中，我也获知了许多有关他的情况。在他父母的眼中，他是个差生，在初中一直不被老师同学待见，考上曙光是超水平的发挥。老师来家访，感到很意外，读书到现在，还没有老师来家访过呢。在这次家访中，我发现了他的一本画册，是他平时没事时候的消遣。我发现这些素描画得非常好。他说画画是他的爱好，他喜欢没事的时候画画，画画花，画画草，他还说这些花草都是有生命的，在跟你交流。我说“你有绘画上的天赋，你不要放弃，可以去专业老师那里去学习。”他说“真的吗，我有长处的是吗？！”我说：“当然了，每个学生都是一颗种子，有的已经绽放，有的需要等待，有的或许永远不开花，因为他是参天大树！”他沉默了，眼里闪着泪花。“老师，我会成为参天大树的。”不久他报了一个美术的学习班，并且在一次全市比赛中获得二等奖。在昨天的毕业典礼上他和我们班级的其他一位同学的合唱《同桌的你》，那悠扬的歌声，震撼着我们，让大家又发现了他的另一个闪光点。希望在后天的高考成绩揭晓日，他能考上理想中的大学。

        苏霍姆林斯基说：“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”爱是人类永恒的主题，有时她会毁灭一个人，有时也可拯救一个人。

      教育是心的沟通，是爱的传递。爱是人间的甘露，爱是温暖的春风，爱是满腔的赤诚，爱是无私的奉献。教师这个职业，就不能吝惜自己的情感，只有自己心中有太阳，才能温暖学生的心头，转变成长困难的学生。我们应该相信：“我们播下的是爱的种子，收获的一定是参天大树！”

（作者为奉贤区曙光中学教师）

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