和润新语80 | 顾伶俐：勇往直前筑梦想

       2016年9月我参加了上海市中小学中青年教师历史教学比赛，整堂课虽然只有四十分钟，然而我为此做准备的时间却可以追溯到工作以来。本篇文稿的内容是对此次活动所思所行的整理和集成，也可以说是对自己近十年教学之路进行的反思和总结。                         

 ——题记

       蜕变是需要经过如炼狱般的考验，从蛹到茧，再成蝶，每一步的历程艰难而又扎实。在我看来，每一次教学比赛对教师的成长便是如此。2016年上半年，我在奉贤区历史学科中青年教师教学评选中获得一等奖；而后，在2016年下半年，代表奉贤区参加了上海市中小学中青年教师历史教学评选活动。整整40分钟，即使不能成为永恒的记忆，也将是我生命中最值得珍藏的历练。如今回忆起来，心存荣幸的同时，更多的是感恩，感谢每一个在此次比赛中付出心血的人。

梦想——一片冰心在玉壶

       当一名教师，是我从小的心愿。小时候的我每每看到有老师在讲台上充满激情地指点江山、激扬文字时，那种气势真让人着迷。长大后，我意识到一个好的老师，一句普通的话语，都可能在学生心中激起巨大波澜，甚至影响到他们的一生。教师责任是如此的巨大，然而，我依然选择当一名教师。2006年，我从南京师范大学毕业，怀着美丽的憧憬和满腔的热情，开始了自己的教育教学之旅。

       教师身上虽然被赋予了很多耀眼的光环，但我认为，作为一名教师，在领受这些光环的同时，更应该恪尽职守，去为这些光环增添光彩。这就好比肩上挑着一副担子，一头担着义务，另一头担着责任。为此，我宁可默默无闻、脚踏实地、刻苦钻研、心无旁骛，希望用自己的言行促进学生的终身发展；也希望用自己的修行诠释师德的高尚；更希望用自己的品行实现“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理想。

淬炼——醒来不觉行路难

       上好课，是教师职业修炼的主要内容，也是任何一位立志于教坛者的不懈努力。而如何上好这节市级比赛课《阿拉伯帝国》就是摆在我面前的首要任务，那么，怎样的课算是“好课”呢？著名教育学原理研究专家叶澜教授对“好课”标准提出了“五个实”：有意义的课，即扎实的课；有效率的课，即充实的课；有生成性的课，即丰实的课；常态下的课，即平实的课；有待完善的课，即真实的课。特级教师孔繁刚追求知识、情感、哲理三者的完美统一。可见，专家学者对“好课”的标准历来见仁见智，莫衷一是。经过研讨，在区教研员引领下，整个备课组确定紧紧围绕两个维度“教什么”和“怎么教”来进行教学设计。

       第一是“教什么”。我非常赞同包启昌老师“一堂课一个中心”的观点。这也即近年来上海市教研室历史教研员一直强调的“内容主旨”。一堂课一个中心好像个把手，“拎起来一条线，撒下去铺满地”，便于学生把每堂课获得的知识变成完整的一串。那么《阿拉伯帝国》一课的内容主旨该怎样设定呢？在准备的过程中，区教研员带领着中心组同仁，不厌其烦地指导和修改。而我就像一个小小的海绵球，不断吸收着专家的意见，力争做到最好。

       第二是“怎么教”。专家们一致认为教学语言至关重要，建议我应该充分发挥语言特长。实际上，教学过程中的每一个环节似乎都离不开语言，我同样感到，课堂教学艺术首先就是语言艺术。那么，对历史教师来说，其教学语言应该具有怎样的特点呢？特级教师华士珍将之总结为八个字——准确、简练、生动、感人。为此，在设计《阿拉伯帝国》一课中，我精心设计每个环节，甚至每一句话。比如在出示《亚洲区域示意图》后，我说：“在上节课中，我们学习了亚洲部分区域文明的发展，请大家在地图上找出它们的大致位置，说出它们的名称。”这里我特地强调“部分”、“大致”等字样。又如出示《阿拉伯半岛区划图》后，我提问阿拉伯半岛的海陆位置，在学生回答后，我概括为阿拉伯半岛东濒波斯湾、南为阿拉伯海、西临红海、北界巴勒斯坦、叙利亚、两河流域。又比如为了阐明《一千零一夜》凸显出伊斯兰色彩和吸纳创新特征，我特地选择了其中一则《驼背的故事》，并配合动画图片，绘声绘色地进行讲述。再比如在讲阿拉伯帝国时期一位著名的翻译家侯奈因时，我补充到他翻译了古希腊医学家格林、数学家毕达哥拉斯、天文学家托勒密、哲学家柏拉图以及医学家希波克拉底等学者的著作，你认为他这样做有什么意义呢？希冀学生在理解候奈因的历史贡献时，感悟典型人物的人格魅力。这样的例子在这节课设计中还有很多，在此仅举几例，不一一赘述。

望远——而今迈步从头越

      登高是为了望远。望远源于自己最初的梦想。如今，回忆起这一段历程，内心非但不觉得辛苦，反而是温暖，这是一个筑梦的过程。比赛虽已过去，但我要学会总结并形成自己的教学特色。的确，教学效果好的老师,都有着自己独特的教学风格。我也逐渐清晰地认识到自己的教学特色所在：精准内容主旨和雕琢教学语言。尽管我深知自己做得还很不够，但我愿以此为契机，不断学习、不断超越自己。

      记得有个前辈说过：一个优秀的教师，不只是“传道、授业、解惑”，而是一个充满情和爱，给孩子力量的智慧型教师。在挥洒间，我也深深地感到：只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于教师这个职业。遥望未来，我要破蛹而出，做一只美丽的蝴蝶，用坚定的信念和不懈的努力，在育人路上，开启圆梦之旅！

（顾伶俐，女，本科学历，中共党员，中学一级教师，奉贤区肖塘中学青年教师，肖塘中学政史地教研组组长，奉贤区优秀青年教师。教育教学理念是：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”2006年获区探究型课程教师优秀教学设计评比二等奖，2014年荣获上海市首届中学百校师生硬笔书法比赛三等奖，2016年荣获上海市中小学中青年教师教学评选活动中学历史学科三等奖。）

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“和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事

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2.行文篇幅：不求大而全，一般一事一议，文风随和、娓娓道来、篇幅凝练，最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

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