和润新语103 | 翁肇桢：我心目中的好校长

几年前我带着工作室的校长们到七宝中学学习考察，看见在学校图书馆一处不显眼的地方挂着一帧仇忠海校长的照片，那是当年仇校长在插队时照得像，头戴一顶草帽，黝黑的国字脸庞，浓眉大眼，肩上扛着一把锄头，裤脚管高高卷起，正站在乡间的田埂上，就是一个典型的农民形象，淳朴、厚道、勤劳、务实……几十年过去了，仇校长已是上海乃至全国的知名校长了，但在我的心目中，仇校长仍是当年照片上的那个形象，淳朴、厚道、勤劳、务实、谦虚，本色一点没变。仇忠海从教30多年，担任校长工作20余年，他曾先后把3所学校带出低谷。1994年到七宝中学任职以来，以其独特的人格力量，带领全校教职工，开拓创新，科学管理，把一所名不见经传的学校办成了沪上名校。仇忠海校长就是我心目中的好校长，是我最敬佩的名校长之一，是我们学习的楷模。在他身上聚集了一个好校长所应具备的最核心的素养：有思想，有能力，有干劲，有情义。

有思想——好校长应是先进办学思想的引领者。校长首先应该是一个思想者，一个群体的思想者。校长的思想力如何直接关系到学校的生存与发展，校长正确的思想力，直接影响其决策力和执行力。学校的校长是否拥有思想力，直接决定能否办成一所有特色文化、内涵丰富的品牌学校。作为一个好校长在依法办学，认真贯彻党的教育方针，服从教育行政部门正确领导的基础上，应有自己在学校管理上的一些独到见解，一些能促进学校良性发展的先进理念，体现学校办学特色的思想，能贯穿学校发展全过程的意识形态的东西，这是学校发展的灵魂。而不是盲目的唯上，或只是充当 43 34847 43 14987 0 0 4195 0 0:00:08 0:00:03 0:00:05 4194了教育行政部门与学校之间的“二传手”。一个人云亦云，老是跟在别人后面亦步亦趋的人是成不了一名好校长的。仇忠海校长为我们作出了榜样，仇校长对教育事业一往情深，他曾感言：“创造一所美好、和谐的校园，是我一生最大的心愿。踏上教育之路，就意味着要风雨兼程。”仇校长是这样想的，更是这样去做的，接任七宝中学校长，仇忠海就提出了“全面发展、人文见长”的办学理念，并通过课程开发、教材编写、心理健康教育、感恩教育的创设等一系列措施，使人文教育逐步形成了学校的办学特色。仇校长将精力投入学校的人际环境建设、文化环境建设和学术环境建设，核心是文化建设，制定了校训、校徽、校标、各种规章制度及学校发展规划，明确了办学目标、育人目标，形成了良好的教风、学风和校风；又设计了一系列文化活动，让全体学生在先进文化的浸润中逐步变得自主、自觉、自强。

有能力——好校长应是课程教学改革的领导者。校长所应具备的能力是多方面的：如学校行政管理能力，教学研究能力，组织协调能力等等，而校长的课程领导力更是校长专业发展的重要标志，是校长能力的核心所在。校长的课程领导力是校长与全体教师为实现共同的课程愿景而迸发的一种思想与行为的能力。具体是指校长运用领导的策略、方法引领教师通过课程研究、课程开发、课程实施、课程评价等活动，达到提升课程品质、提高教学质量、发展教师专业水平、创新学校发展的目的。仇忠海校长为我们作出了示范，仇忠海带领教师开展个性化教育，学校课程着眼于促进学生的全面发展，让每一位学生的潜能都得到自由、充分、全面、和谐、持续的发展。构建“全面发展，人文见长”的课程导图，根据教育部颁布的普通高中课程方案，将15门学科课程分别整合为语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八大学习领域；为满足学生的个性需求和个性发展，学校开设了不同类别的拓展课达256门，此外，还有80门社团活动课程可供学生选择；与高校合作创建了“文化与人生”和“智慧与创造”两大系列课程让学生提前接受大学教育的熏陶，以帮助他们建立学术兴趣，确定未来的学习方向；通过与高校和科研机构开展各种形式的合作，先后建成了地质博物馆、古生物博物馆、科学探索馆、通讯技术工作室等共计19个创新实验室，为学生的创新实践提供了多样化的实验平台。

仇忠海注重文理结合的教学理念，把培养学生的人文素养与培养学生的学科思维、表达能力、实验探究、阅读鉴赏等创新素养有机地融合在一起，并积极改变以往教师一言堂式的教育模式。同时，课堂中注重营建平等民主的课堂氛围，老师不再是高高在上的权威，而是探讨者和倾听者，师生间平等交流、多向互动、倾心交谈，体现了教育的人文关怀。在他的带领下，七宝中学的教学质量稳步提升，一年一个样，不断地超越自我，现已位列全市重点中学之前茅。

有干劲——好校长应是勤奋工作的带头者。校长在学校工作中既是指挥员，又是战斗员，带领着教职员工求真务实、艰苦奋斗，为实现学校的办学目标而勤奋工作。有的校长不缺乏先进的教育理念，能说会道，什么愿景、策略、方法、措施……说起来一套一套的，但缺少的就是求真务实、勤奋踏实的工作精神，这样的校长又怎能带领全校师生去开创学校美好的未来？好校长应该是勤奋踏实工作的表率，要求老师们做到的，自己首先要带头垂范。仇忠海校长就是这样去做的：每天早晨我们总能看到仇校长巡视校园的身影；上课时，常常会看到仇校长默默地坐在教室的最后一个空位上，听青年教师上课，上完课他会把青年教师叫到一旁，一起回放这堂课的过程，一起分析切磋，并提出改进课堂教学的建议；夜深了，仇校长办公室的灯光还亮着，他还在思考着学校发展的蓝图，教育教学改革的突破口；春节里，他还在学校与新疆班的师生们一起学习、活动……

有情义——好校长应是人格魅力的示范者。校长是学校的管理者，要管理好学校，靠的是校长的权利性影响力，因为你是上级教育行政部门委派的校长，是学校的法人代表，老师们要服从你的领导，但单凭职权的行政效力是无法达到最佳管理效能的，也是无法充分调动教职工的工作积极性和主动性的。还有一种自然的潜在的影响力在发挥着至关重要的作用，那就是校长自身的高尚品质、渊博知识、卓越才能、真诚情感、即校长的人格魅力，在管理情境中产生的一种影响他人自觉追随的吸引力，即非权力性影响力。好校长应该是一个谦虚、厚道、宽容、大度的品德高尚的人，是一个勤奋学习、知识渊博、善于思考的学者，好校长要关爱每一个学生，善待每一位老师。仇忠海校长就是我们学习的楷模，仇校长是上海市的“教育功臣”，上海市十佳“我心目中的好校长”，上海市特级教师、特级校长，全国优秀教育工作者，华师大教师教育特聘教授等一连串的荣誉和光环，他是名副其实的上海滩教育界的大咖，可在他身上看不到一丁点儿大校长、名校长的架子，看到的仍是一个淳朴、厚道、谦虚、大度的仇忠海。我曾两次带工作室的校长们到七宝中学考察学习，仇校长都给予热情的接待，每次他都挤出时间亲自陪同我们参观校园，边走边介绍，既当向导，又当讲解员，完了又坐下来与校长们交流互动，热情而诚恳地回答校长们所提出的一个个问题。我们一起讨论，一起说笑，一起在校园里合影留念……我与仇校长的交往接触其实并不多，可他见面时或在电话里总是亲切地称呼我为肇桢校长，总以商量的口吻与我说事，“您看这次活动这样安排可以吗？”仇校长的为人是我对他最敬佩的原因之一。

仇校长为人和善，平易近人，关爱每一个学生，深受学生们爱戴，被学生亲切地称为“海哥”。瞧，每年的校园狂欢节上“海哥”总以不同的造型亮相在孩子们中间，“海盗”、“猫王”、“特警”……与同学们玩在一起，笑在一起。

仇校长善待每一位教职工，作为学校的掌门人，不管多么忙碌，他都用心体察教职工的工作、学习和生活情况，与他们交心，为他们尽力解决困难。他为自己设立了“四必”制度——情绪低落必问，同事纠纷必谈，婚丧喜庆必访，天灾人祸必到。竭尽能力地帮助教师解决住房、孩子就学、老人看病、配偶和子女就业等生活难题，同时为他们寻找专业发展的机会。通过一件件实实在在的小事，逐步构筑起一个温馨、宽松、和谐、友爱的学习、工作和生活环境。

试想，在这样的学校环境，在这样的校长领导下你会不努力工作吗？人的情感世界是双向的，一般而言，你对我有情，我必对你有义。

为人低调，淳朴、谦虚、厚道这就是一种素质，一种境界，一种美德，是人格魅力的重要体现。一个人愈有成绩，愈谦虚，愈能赢得大家的敬重。仇忠海校长就是我们学习的楷模。

“四有校长”曾是我奋斗的目标，在二十年的校长生涯中也朝着这一目标努力践行，亦取得了一点成绩，但与忠海校长相比差距甚远。现在已没有机会了，寄希望于青年校长们。

奉贤教育的综合改革正处在攻坚阶段，建设“自然、活力、和润”的南上海教育品质区呼唤着更多的好校长，我们欣喜地看到一代年轻有为的中青年校长正茁壮成长，我们更热切地期盼能有更多的像仇忠海这样的“四有”好校长！

（翁肇桢，上海市特级校长，奉贤育秀实验学校第一任校长。）

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“和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事

宗旨：

       交流新思想，激发新活力，推动新实践，传播正能量，为建设“自然·活力·和润”的南上海品质教育区集聚智慧和力量。

要求：

1.主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创。

2.行文篇幅：不求大而全，一般一事一议，文风随和、娓娓道来、篇幅凝练，最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》（综合版、科研版）、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。一经录用，支付稿酬。适时将汇编成书。

5.投稿邮箱：[e-mail]。请务必在稿件上署上作者姓名、单位、联系方式、作者简介，并发送个人电子照片1张（2M以上）。

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