和润新语120 | 吴秀英：在见习培训平台做好引路人

教师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。许多年轻人毅然选择了教师这一职业，她们满怀激情，踌躇满志，她们渴望成长，乐意挑战，充满了青春无敌的光芒，青年教师成了未来教育的生力军。解放路幼儿园自2011年成为首批上海市教师专业发展校，每到新学期开始，我们迎接了一批又一批新教师来参加见习教师规范化培训的任务。作为见习教师规范化培训基地学校，对见习教师们满怀了无限的深情和希望，时刻肩负着培养见习教师的成长重任，努力激活她们成长的内驱力。教师的专业成长固然有一定的方法、途径和规律，值得欣喜地是解放路幼儿园拥有了一支师德高尚、专业扎实的带教团队，带教师傅们用自身的成长经历和丰富的教学经验影响着，感化着，激励着年轻一代，给予了见习教师最直接、最有价值的成长秘籍。

细节决定了成败

教师的工作是神圣的，传道授业解惑，你的每一个细节都有可能影响到孩子的一生。从第一天领到徒弟的那一刻起，指导教师就将自己和徒弟紧紧地结合在了一起，她们会对徒弟说，“你好就是我好，你不好就是我不好，所以你有不对的地方我会严格指出，有好的地方当然会为你特别高兴。”在接下来的日子里，指导教师认真细致地观察徒弟们的日常工作，及时直接地指出她们的问题，并且帮助她们改正。比如，听课不记录、双手插口袋、接待不积极……一系列细小的环节，一旦看到都会严格指出。有时，总是会半开玩笑地说，指导老师们太过完美、要求过于苛刻，但是事实证明正是细致的指导才能培养一个个优秀的青年教师。经过一学期的相处，指导教师与见习教师之间不仅是师徒关系，在生活中更是无话不谈的好朋友。有空时她们一起聊聊家常，遇见烦心事时彼此可以当当参谋。在幼儿园里，经常听到这样一句话，“*老师，你的徒弟越来越像你了！” 其实，指导教师心里却是美滋滋的一种幸福。

每日“八问”助成长

独学则无友，孤陋则寡闻。为了让见习教师尽快投入到班级工作中，指导教师对徒弟倡导“每日八问”，下班后，见习教师们会主动与师傅养成每日“对话”的好习惯。“每日八问”环节使她们知道开展好每个活动的要素，帮助她们了解应该从哪几个方面提高活动的有效性。见习教师们每天将自己的成功点和困惑点记录在小册子上，及时向带教师傅与有经验的老师询问解决问题的方法，以求化解教学疑难、探讨教法学法，她们会针对某一班级现象或某一幼儿的某一方面表现进行现象透析、探讨教育之方。这些不起眼形似“聊天”的行为和过程，却使见习教师尝到了非正式教研活动的“甜头”，“每日八问”看似简单，学之也容易，但持之以恒并不容易、并不简单，只要坚持了，效果一定会显现。

重视第一次“亮相”

说起见习教师的“第一次”亮相，欣喜地看到了年轻人身上的执着和坚持，她们会认真地把活动中的每一句过渡语句和关键提问写下来，也会仔细将每一个建议记录下来。有的还利用信息化手段将自己的试教拍摄录像，再将师傅上课的录像进行比较，不断地与师傅交流自己的困惑。一次次的试教，一次次的修改，终于能够成功自信地展示了她们的“第一次”集体教学活动。她们会为之高兴，也正是由于她们认真的态度，虚心的请教，付出的努力得到大家的肯定，顺利、圆满地完成了宝贵的第一次汇报活动。指导教师语重心长地鼓励，每一次活动后的分析和反思促动了见习教师。无论在设计方案、教具准备、师幼互动等方面展现了见习教师们可喜的进步，她们感悟了各种教学方法，大胆展示自己的教学特色，逐渐变得自然了，老练了。她们能与孩子们亲切交流，逐渐规范了教学语言，把握好集体教学的有效价值，虽然见习教师们没有经验，但是凭着好学勤奋的态度，她们必会一路进步和驰骋。

讲究教育沟通的艺术

教育是一门艺术，与家长沟通更要学会沟通的艺术。见习教师喜欢和孩子在一起，但比较畏惧与家长打交道，与家长交流的次数屈指可数。刚开始，她不知道该和家长说些什么，也怕说错话造成不必要的麻烦。在仅有的几次交流经历中(大多是家长主动询问孩子的情况)，总是用“挺好的”“还可以”之类的话带过。家长从回答中得不到有效信息，感觉教师在敷衍，渐渐地就不再找她了。由于见习教师经验不足，缺乏自信，因而与家长交往能逃避则逃避，能依赖指导教师且依赖；或者因为感到不被家长信任而觉得沮丧。于是，我们帮助那些性格内向或缺乏自信的见习教师克服胆怯、害羞心理，明确家庭在幼儿教育中的地位和作用都是无法替代的。鼓励她们多收集孩子的日常信息，向家长主动出击，只有在实践中掌握沟通的艺术，以自己的魅力争取家长的信赖与支持，才能使幼儿园与家庭的教育形成合力，促进幼儿健康和谐发展。

路漫漫其修远，见习教师成长的道路上将会充满了欢笑和泪水，充满了机遇和挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我们这一辈人将用实际行动和自己的人生经验向她们阐述一个道理：教师工作是平凡的，每天都进行着大量琐碎的事情，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？那就是自身对教育事业满腔的热爱，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。

(作者为奉贤区解放路幼儿园副园长)

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