和润新语165 | 毕红梅：守护那份责任，用爱托起明天的希望

人们常说相逢是首歌，歌声是你和我，而我与奉贤的相逢也如同一首歌，是一首甜蜜幸福的歌。细细品味着这首歌，那种快乐感、幸福感、踏实感犹如一股清泉荡漾在我的心田。

与奉贤的第一次情缘，燃起了心中的梦想——要做一名幼儿园教师

12年前5月的一天，我在大学寝室接到了上海奉贤区一所幼儿园（当时奉城第二幼儿园）园长（金爱红）的电话，通知我来面试。在电话中，听到那一声声亲切的话语，燃起了我来上海工作的梦想。放下电话，我就开始了第一次来奉贤的情缘。

依稀记得，我从老家省城哈尔滨乘着K55列车一路向南行，那时的车速还不快，经历了31个小时终于到达了上海火车站。走出莘庄地铁站已经是晚上7：30，天色已晚，但是要达到目的地的急迫的心却让我停不下脚步。于是我们一边询问着路人（当时对于上海方言却一窍不通）一边看着指示牌，最后终于乘上开往奉贤的公交车——莘邵线一路向南行，走着走着，我们来到了南桥汽车站，好心的乘务员告诉我们今天这班车到这里是终点站了，这里是南桥。这时才猛然想起，人事老师告诉过我，记得回奉城的末班车是晚上6：00，那么只好选择在南桥住下。第二天清早，终于乘上了来奉城的公交巴士，一路上看着路边的风景，一路想象着面试的幼儿园会是什么样的，可是走着走着，我才发现这里并不是自己想象的那样繁华，这里并没有都市的繁荣景象，到了奉城医院站，我们便下了车。

来到奉城第二幼儿园，园长、书记和人事老师十分热情，为我们端来了香喷喷的饭菜（同学都对我说南方的饭菜和北方的饭菜有很大差异，去了会吃不惯。）但是不知道为什么我却感觉到那顿午餐是我迄今已来吃得最好吃的一顿饭，这可能就是我与奉贤的不解情缘吧。面试结束后，园长和人事老师也非常满意，也真诚地希望我能选择这里。

回到哈尔滨后，那种亲切感、踏实感一直浮现在自己的心头，再回想起在校园里看到一群群可爱稚嫩的孩子，我对幼儿园教育事业产生了一种憧憬。

踏进幼儿园这块沃土，开始与孩子朝夕相处——成为家长放心的教师

2005年8月，我正式来到了奉城第二幼儿园，开始了与孩子朝夕相处的日子，成为一名幼儿园教师。依稀记得，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足无措。当时有些迷茫了，是不是自己选择错了。

没过多久，人事老师告诉我们从这届开始户口落不下了，只能办理引进人才居住证。得知这个消息后，一批进来的同事都有了思想波动，有的放弃在奉贤工作去了其它区县，还有的干脆回老家了。正当我迷茫而又无助的时候，班级的一位奶奶在来园的时候握着我的双手说：“老师，真的感谢你，弟弟上了幼儿园后愿意开口讲话了，之前我们问他什么都不说，还是老师有办法！”那位奶奶的一番话，更坚定了我留下来的决心。我想既来之则安之，人生不可能都是一帆风顺的，只要能在其中实现自己的人生价值就够了。

而在自己的业务成长方面，我也是在摸爬滚打中前行，在一次次地实践中积累教学经验。那年秋天，在我刚入职一个半月的时候，我就接到了一个艰巨的任务：要上一节教研员的指导活动，面对突如其来的任务、面对刚刚度过入园焦虑期的小班宝宝，我只能咬紧牙关，迎难而上。第二天，宋特就如期来到我们幼儿园，全园的老师也都来听我的活动“洒水车”。一节15分钟的集体活动后，我挥汗如雨。正当我暗自庆幸总算顺利完成时，宋特就对我“当头棒喝”，指出我这短短的15分钟总共抛出了28个问题。羞愧之余，宋特的话也让我明白了“有效提问”的重要性。也就是从那时起，在集体活动中，我开始特别注重问题的有效性，抓住每一个核心问题进行互动。

就这样，在一次次实践中顿悟，在一次次反思中成长，自己也逐渐成为家长心中满意放心的家长。

不忘初心地用心坚守，方得始终地刻苦钻研——成为幼儿园骨干教师

12年来的教育生涯，让我深知幼教道路上的艰辛，让我倍加感受到了自己身上的那份沉甸甸的重担。在工作中，我充分发挥着党员教师的先锋模范作用，园领导交代的每一项任务，我都会尽自己最大努力去完成。在各类培训活动、带教活动、园内各种研讨活动、自己的钻研实践中，我在业务方面有了明显地进步与提升。

渐渐地，我的角色也有了些许变化，从一位普通的一线教师转变成一个班组的教研组长。为了让自己更称职，我积极地研读书籍，从一个个教研组长的案例中汲取经验，尝试着带领组员完成班组的教研任务。既然职位上带有一个“长”字，自己就要什么事情都做在前面，什么事情都要考虑得周全一点，这样才能起到领头羊的作用。

我把握好每一次外出学习的机会，在为期两年的李慰宜绘本设计班中，在肖老师的用心指导下，让我更明确了不同类型的语言活动在设计时要做注意些什么，进一步厘清了语言活动的基本要素，更重要的是在教学工作中要学会运用这些理论知识，因此经过专家的引领、自己的实践，我在语言教学方面也有了更多的思考。

这12年是跌跌撞撞的12年，也是摸爬滚打的12年。幼儿园、区域层面为助力青年教师的成长，搭建了各种的舞台，一次次专家的亲临指导，一场场讲座的醍醐灌顶，一日日与同伴的互助学习，拓宽了我初为人师的眼界，丰富了我原本缺乏的教学经验，坚定了我向往幼教的热爱之心。

内修功力，外练品质。就这样，在一次次地实践、反思中，一路成长，一路耕耘，一路收获。我先后也承担了几次区级、片级的公开活动，使自己在集体活动中驾轻就熟了。

在前行的道路上奋进，在奋进中收获着硕果——用心感悟教育的真谛

做教育，我们要像一个放风筝的人，做到心中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下有土地。我们不仅要仰望星空，对教育有一种梦想、有一种憧憬、有一种思考；更要脚踏实地，一步一个脚印，为学生的终身发展奠基……只有这样，我们才能在教育梦想的征程中，留下一串串坚实的脚印。

因此,在幼教的道路上,我在每一个阶段都为自己制定一个目标,然后为着目标而不断地奋进。在自己坚持不懈的努力下，我由一位普通的教师成为一名教研组长，作为一位教研组长，用心观察解读幼儿、合理创设班级课程化环境、为教师创设交流碰撞的平台，进而有效地提升班组教师的业务能力；我也由最初的班主任身份变成了身兼多职的幼儿园中层干部，面对新条线、新任务，我虚心请教前辈，用心积累经验，在每天的教育工作中用心感悟着做教育的真谛用心地做好放风筝的人。

既然选择了奉贤、选择了奉贤幼教，我会一直守护着心中的那份责任，相信奉贤的教育土地上会留下我深深的脚印，会把生命中最靓丽的风景定格在我为幼教事业努力的过程里，用爱托起奉贤幼教明天的希望！

（毕红梅，奉贤区金蔷薇幼儿园青年教师，2015年9月评为区优秀青年教师，2016年3月获得区嘉奖，2016年7月指导冯子言小朋友荣获“第十六届全国小青蛙讲故事活动”一等奖并荣获“第十六届全国小青蛙讲故事活动”园丁奖，2016年《运用微信公众平台促进家园共育的实践研究》被立项为2016年上海市家庭教育研究重点课题，2017年荣获奉贤区中青年教师教学评选学前段二等奖，2017年11月荣获奉贤区教育系统优秀通讯员称号。）

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“和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事

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