和润新语175 | 李芸蓓：工会服务的“私人订制”

记得影片《私人订制》讲述了“圆梦四人组”以“替他人圆梦”为自身业务，专门为不同客户量身订制“圆梦方案”，无论客户的梦多奇特、多艰难，他们来者不拒，满足客户需求的一个又一个的圆梦故事。仔细想来，工会工作又何尝不是如此？作为工会主席的我该如何做好工会工作呢？如何针对不同教师对他们进行私人订制帮助实现专业梦呢？在这个过程中，我又是扮演着怎样的角色呢？

一、面对“我不敢”——梦境重建师

晓晓老师是一位工作认真，喜欢钻研的教师，但是性格内向，平时的一些工会活动也是躲在后面。一次工会演讲活动时，我发现她的文章写得很好，但是上台比较紧张，只是通篇读了一下就好了，效果不好，评比自然也是没有名次。我活动后跟她聊了聊，她腼腆笑笑说“我紧张，我也不会演讲，上台就读读好了。” 由此我在思考如何让教师在宽松的氛围中学习，提升她们的技能，实现他们的梦想。我参考电视中的热门形式访谈节目进行活动，将比赛形式进行转换，转为轻松的访谈。于是我们将布艺沙发、彩色靠垫、精致小巧的盆栽一起搬上了交流的舞台，温馨、和谐的画面，自由、宽松的氛围让教师感觉是娓娓道来，不再感觉紧张。我们先后开展了“我的岗位我的爱”、“身边的好老师”、“我与青苹果共成长”“我快乐，因 46 32489 46 14989 0 0 1131 0 0:00:28 0:00:13 0:00:15 2872……” “我的梦”访谈等系列活动，这些都让晓晓老师参与或组织，多次的锻炼也使她渐渐进步了。

私人订制：面对心有余而力不足，在活动面前不够勇敢的教师，要帮助其仔细分析自身优势和存在困惑的地方，做好定位，从教师的实际情况出发，找回其对专业的自信，为其创设适当的机会帮助其建立信心，克服胆怯心理，重建梦想。

二、面对“我迷茫”——规划设计师

敏敏老师是一位职初教师，非专业的她在弹唱跳上缺乏一些技能，也渴望得到一些指导和提高。在与园内班子商量后我们开展了“学科小社团”活动，利用有特长的老师开展了“音乐小社团”“舞蹈小社团”“美术小社团”。采用分层培养的方式，如：镇、园骨干教师,成立了“骨干教师工作室”；职初教师以“爱上课俱乐部”为载体，由新教师自主报名参加每月一次的成长课。我们私人定制三级梯队的不同现状和需求，从而推进每位教师的快速成长与发展。

私人订制：每个教师发展的规划不同，需求也不同，很多教师在专业发展上总会碰到迷茫时期，需要工会为她们在自我规划上提供一定的帮助。面对缺乏一定经验的教师，为其创设学习的情景，鼓励其在大胆尝试中积累经验，利用团队必要时推一把，扶一把，让从教的道路上越走越稳，越走越顺。

三、面对“有特长”——愿景规划师

玲玲老师对烘焙感兴趣，常常拿来自制的点心来分享，于是我突然想到每位工会会员都是资源，她们有各自的特长，挖掘她们的特长开发了姐妹坊的活动，人人都参与，各类坊间活动取之教师，用之教师，这样教师的参与性和主动性会更强。我们利用教师特长先后开展的有：棋乐坊——棋活动是我园的特色，访主每个星期都会抽空找伙伴两两相约进行对弈，切磋棋艺。棋乐坊先后开展了多次的棋后争霸赛，教师在活动中提升了棋艺，也使自身的专业水平有所提升。烘焙坊——烘焙现在也是很流行，我们的坊主在自己反复尝试之后认真指导大家制作过程，从材料称重、混合、搅拌到最后的烘烤，教老师们每一步的制作。最后成品出来时，烘焙坊里香气四溢，洋溢着姐妹们的欢笑声，大家感受着甜蜜的瞬间。丝巾坊——丝巾坊的坊主则是让老师们学会丝巾的多种围法，更重要的是拥有了修饰仪容、提升形象的愉悦心情，同时也教会了大家做一个大方、美丽的女教师。多肉坊——多肉坊的坊主利用家中的资源，提供了教师一个走进大自然的平台，坊主讲解多肉植物的生长环境和养护技巧，随后进行DIY制作多肉拼盆，姐妹们感受到自然界植物带来的“呆萌”乐趣。创意坊——创意坊主要是一些利用废旧物品的DIY创作。这是一次发现美、创造美的艺术展示。书画坊——书法是中华民族传统的文化瑰宝，书法特长的坊主教授大家点画形态及书写技巧等知识，使我们感受了书法的内涵丰富、博大精深。

私人订制：一个独特的视角、一场别开生面的坊间活动，一个与众不同的成果展示，都会成为工会活动的创新。抓住教师的兴趣点去开展活动，让她们每个人的特长在工会活动中发光发热，梦想也会实现。

工会工作是教师发展中温馨的港湾，是教师发挥特长的舞台，更是教师专业可持续发展的不竭动力，工会主席更多的角色是抓住契机，为不同的教师提供私人订制的服务，我坚信：只要我们不忘初心，坚持梦想，我和我的伙伴们都会发生让人惊喜的变化！

(李芸蓓,奉贤区青苹果幼儿园工会主席，多次获区嘉奖，连续几届评为镇优秀教师，获得“青年先锋”等荣誉。)

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