如何反驳李银河的“取消言论审查”一文

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今天，社会学家李银河的一篇关于“言论审查”的文章在网络上刷了屏。文章较为深刻地分析了言论审查制度的利弊，导致很多网友转发。但是我也看到一些网友，在李银河的文章的下面进行反驳。反驳的逻辑是这样的：

这让我想起了知乎里的一篇文章，这篇文章，似乎与上面这位网友的反驳逻辑有异曲同工之妙，将这篇文章分享给大家：

《请记住，这里是教室！》

“老师，你刚刚说的这道题错了。”平静的教室里，突然响起了小明不和谐的声音。大家都抬头去看他。

“请你记住，这里是教室！”小红站起来，指着小明骂，“我刚刚已经举报你的言论给自律委员会了！”

“可是，老师，前几天你的答案不是这个啊...你曾经说这道题答案是B的。”小明委屈道。

“我再次提醒这位同学注意一下，这里是教室，”小红突然发怒，“再说了，在教师节这个神圣的日子，居然说老师错了！是什么居心？”

“可是，你看其他班讲这道题的时候，也说这道题的正确答案是B啊。”小明对小红喊到。

“你凭什么认为，别的班答案是B就是B啊，你凭什么要用你的认知来来蛊惑这个班的学生！如果这个班的同学都是你这样整天老师答案错了错了，那真是没有希望了！”

“不是，你看小蓝同学，他是从西边的班级转过来的，他说他们老师也说答案是B。”小明说。

“呵呵，你真的觉得是B的话，你转去西边的那个班啊！你干嘛觉得我们班老师答案错了！你知道这个班级荣誉感是靠老师一点一滴建立起来的吗？请你滚出这个教室！”小红已经愤怒得要用铅笔盒砸小明。

“你干嘛那么生气，我也是为了这个班级好，才说答案是B的，”小明委屈，“如果我要是西边的班级，那你说答案是A，错了关我什么事？我还不是希望这个班考好吗？”

“你已经对本班同学造成了煽动，”小红冷峻地说，然后转向全班，“我班同学！请你们记住，这是我们自己的班级！你们想想在前几年，我们班的成绩落后西边班级多少！再看看老师的白头发、握粉笔的手指！他管理班级有多么不容易！不要被这个不知道什么居心的人牵着鼻子走！”

“再说了，”小红得意洋洋地说，“诸位大部分也是民智未开的低分考生，高分考生乱说话带节奏，整个班级不都乱了吗！”

“但是，这道题老师曾经说过，承认过，而且不但西边的班、西北的班今天也刚把答案改成了B啊！”小明无奈的说，“老师曾经也不是说，要允许讨论吗？”

“在你们这些刺头眼里，老师永远都是错的！你就是看老师不爽，唯恐天下不乱。”小红向小明咆哮道，“而且不管老师讲的对不对，我们班的总成绩提高到了全校第二这是事实！”

“可是我们总成绩排名怎么样，跟这道题的对错没有关系呀。”小明带着哭腔喊，“我只是想让老师知道我是怎么想的，然后能和老师交流一下这道题，有错吗？怎么就连话都不让我说了呢......”

“我们班自有班情在此，看来你不适合在我们教室听课，”小红轻蔑一笑，“同学们，永远不要忘记，这里就是我们的教室！”

“你们班小明同学出来一下。”自律委员会的委员在教室门口，等小明同学出来后把门带上了。

教室里又充满了清朗的、和谐的读书声。

事后，有人去查看教室的监控，发现小明说的话已经全部都被屏蔽掉了，只剩下小红愤怒的呵斥。

“你看吧！谁说我们班不允许自由讨论了，我说的话就从没被屏蔽过！”

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延伸阅读：李银河的原文

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