你想向《摔跤吧！爸爸》学习怎么逼孩子？大错特错！
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01
看完《摔跤吧！爸爸》这部电影出来的时候，听到前面一家三口中爸爸对妈妈在说：
“你看，我就说了吧，就是要严厉要求孩子，这样才能培养出一个有出息的孩子。电影中的两个女儿要是没有严厉要求她的爸爸，怎么可能获得世界冠军。你平常就是太惯着孩子了，你再继续这个样子，孩子迟早会被你毁掉。”
听了之后，我不禁毛骨悚然，在中国这一个盛产虎妈狼爸的国度，如果说因为《摔跤吧！爸爸》这部电影的大卖，而产生更多的虎妈狼爸，那真的就是继续在给心理咨询行业源源不断输送病人。
说实话，虽然很多朋友看《摔跤吧！爸爸》看到了励志，我却更多看到了心酸和无奈。
如果还有更多中国父母仅仅把剧中父亲严厉要求女儿的那一套用在自己孩子身上时，我更是会觉得无奈了。
电影《摔跤吧！爸爸》中的两个女儿吉塔和巴比塔真的是因为父亲的严厉要求而获得父亲期待的成功吗？
我们来具体分析一下《摔跤吧！爸爸》中女儿为何能获得父亲期待的成功？我曾经总结过三条“如何能够让孩子学习好？”的三要素：
1.爱学习：让孩子爱上学习，有强烈的学习兴趣和学习动机。
2.能学习：让孩子具备学习的能力。
3.会学习：让孩子掌握学习的方法。
这三个要素共同具备时，也就是这个孩子又爱学习，又能学习，又会学习时，那这个孩子学习方面就没有问题，也很容易成为佼佼者。当然，这里指的孩子的学习不仅仅是指学校的学习，其实任何方面的学习都是如此。
02
结合这三条，我们再来看看《摔跤吧！爸爸》电影中的女儿的摔跤学习成长之路。
首先，“爱学习”方面。
剧中的两个女儿有强烈学习摔跤的心理动机和学习兴趣。最初剧中的爸爸逼迫两个女儿学习摔跤，进行高强度的运动训练，女儿虽然出于害怕严厉爸爸的心理，刚开始能够按照爸爸的要求来做，但是之后是反抗的，反抗被镇压无效后开始消极怠工。
因为这只是爸爸的一个未完成梦想希望通过女儿来实现。而正是因为这个梦想是爸爸的，不是女儿的，所以两个女儿根本没有强烈的心理动机来做这件事情。
你可以逼迫奴隶听话做苦工，但是你无法逼迫奴隶爱上他的工作。
所以，女儿根本不可能爱上摔跤，当你都不热爱一个项目的时候，你怎么可能去长时间投入地去坚持下来，坚持不下来也就更谈不上取得成就了。
转机在两个女儿去参加朋友婚礼后发生了。两个女儿听到马上要嫁给一个陌生人，比自己年长不了几岁的14岁新娘对她们说：
“我们的现实就是这样：以女儿身降生的一刻起，就注定与锅碗瓢盆为伍，终日操持家务。待到14岁，便要嫁为人妇。为了摆脱家庭的负担，要嫁给一个从未谋面的男人，相夫教子，这是她一生所有的使命。至少，你们的父亲把你们当作自己的孩子。他为你们遮风挡雨，他为你们忍辱负重，他就是为了让你们有自己的将来，有自己的人生，他又有什么错呢？”
两个女儿听到朋友这一番话后，与其说是被激励了，我更觉得其实是被吓着了。一想到自己14岁就要嫁人，今后一辈子就只能与锅碗瓢盆为伍在厨房一生，14岁就要开始一辈子看得到头的人生。
与这样的人生相比，实现爸爸的梦想，成为摔跤运动员的人生真是要好上百倍，成为摔跤运动员在那个当下已经成为了这两个女孩子唯一的最好的道路。这是第一条分水岭。
两个被吓着的女孩立马有了强烈的学习摔跤的心！理！动！机！，一改之前消极怠工的学习态度，开始出乎爸爸意料之外地积极主动认真地训练。
再之后，随着两个女孩能力的提高，爸爸开始带着女儿去参加比赛。第一次比赛，没有任何比赛经验的吉塔输了。
虽然输了，但是参加了第一次比赛，体会了竞技体育项目带给人的激动、兴奋、愉悦和满足之后的吉塔，开始主动对爸爸说：爸爸，我还想参加比赛。这是第二条分水岭。
从这个时候开始，意味着之前仅仅只有学习动机的吉塔不仅仅有了学习动机，她爱上了摔跤运动，开始有了强烈的学！习！兴！趣！
经过了这两条分水岭之后，再加上父亲也是一个非常优秀的激励师，不断给予女儿正向的积极激励。
比如父亲在吉塔决赛前夜对忐忑的吉塔说：
“如果你明天赢了，并非自己独享胜利，有几百万个像她们一样的女孩跟你一起得胜，所有被认为不如男孩的女孩们、那些被迫做繁琐家务的女孩们、那些被嫁出去生儿育女的女孩们，明天你不仅跟澳洲选手比赛，还是跟这些轻视女子的人比赛!”
于是两个女儿成功地完成了学习三要素中最最重要的“爱学习”这一要素的修炼，也相当于给自己内心安装了学习摔跤的心理永动机，动力无限。
第二，“能学习”方面。
“能学习”也就是学习能力方面，非常重要的一点就是要发挥自己的优势智能。一个人如果能在自己有天赋有优势的方面进行深入学习，相对于没有优势的人而言，往往更能够事半功倍。
剧中的两个女儿明显是有着在身体运动智能方面的优势，尤其有着在摔跤方面的身体天赋和优势。这个肯定是得益于其父亲的基因遗传。她们的父亲原本就是摔跤运动员，曾经获得国家级别的比赛冠军。
而且也正是因为父亲曾经是专业运动员，他也就能敏锐发现女儿在这个方面的天赋和优势。
当剧中的爸爸在收到邻居投诉两个女儿把他们家儿子打得灰头土脸时，一下就如同发现宝藏般意识到两个女儿是具有摔跤方面的天赋的，而且意识到虽然自己没有儿子，但是自己是可以培养女儿成为摔跤运动员，从而实现自己的梦想。
这一个发现也就开始让他走上了培养两个女儿成为专业摔跤运动员之路。而作为陪练的侄子，剧中的父亲最初就发现了其没有这方面的天赋，所以对他的定位仅仅是陪练。
这让我想起了我们周围太多父母，在自己的孩子压根就不具备某些方面的学习天赋和优势时，美其名曰严格要求孩子，实则是逼迫孩子去学习去努力去坚持自己不喜欢和不擅长的事情。
明明孩子是在数理逻辑和言语智能这两方面不具备优势的孩子，还硬是要逼迫他努力在我们基本上只考验这两项智能的中国应试教育中脱颖而出？明明孩子不具备钢琴演奏方面的天赋和优势，还硬是要逼迫他努力坚持考过钢琴十级？
就如同逼迫兔子去游泳，鸭子去跑步。为何不能是兔子就去跑步，是鸭子就去游泳呢？
而电影中的两个女儿正是充分发挥了自己的天赋和优势，我相信印度比她们爱摔跤，努力练习摔跤的女孩有很多，但是能比她们有天赋和优势的，估计就没有几个了。
在这样的高起点下，在父亲有效的训练下，她们的摔跤运动员之路可谓一路通畅，过关斩将，最后顺利获得国家级别的奖牌。
所以，结合了自己的天赋和优势，让这两个女孩也基本成功地完成了学习三要素之“能学习”这一要素的修炼。
第三，“会学习”方面。
“会学习”方面指的是让孩子掌握有效的学习方法。各类学习都是有方法的，掌握了正确的、合适的方法，往往能让我们的学习更有效率，提升得更快。
剧中的父亲因为自己是专业摔跤运动员，而且还是全国冠军，同时也是非常好的教练。所以在培养两个女儿成为摔跤运动员的过程中，一直给予了女儿非常有效的针对性学习方法指导。
也正是基于父亲有效的学习方法指导，两个女儿成功实现了从农村土妞到专业运动员的逆袭。
之后步入国家体育学院学习的女儿吉塔，因为没有得到教练有效的学习和训练方式指导，虽然也“爱学习”和“能学习”，但是因为缺乏了“会学习”，所以导致在后续的一系列比赛中连连失败。
而在接受了父亲更加针对性有效的训练方法和比赛方法指导后，吉塔又开始了连连胜利之路，这也说明了“会学习”是必不可缺的一个要素。
通过上述分析，我们可以清晰看到剧中两个女儿吉塔和巴比塔之所以能够获得摔跤运动方面的成功，其实是因为完成了“爱学习”、“能学习”和“会学习”这三要素的修炼，最后成为了“爱摔跤”、“能摔跤”和“会摔跤“的人。
当然，在这个过程中，剧中的父亲确实非常好地发挥了伯乐，激励师，教练的作用，成为了两个女儿摔跤运动成功路上必不可缺的人。
所以，吉塔和巴比塔的成功绝不是因为父亲的严厉要求，而是上述综合因素共同作用导致的结果。
声 明 本文来源于：晓波谈心，作者：晓波，心理咨询师，培训师，常年专注女性心理成长，创办“妈妈幸福力”课程，愿更多女性活出自由，蓬勃，幸福的人生状态。
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