考上了好高中就算成功吗？事实告诉你答案！

| 政策 • 信息 • 考点 • 试题 • 方法 |

点击题目下方蓝字关注 初中生i学习

小a和小b，同样乡镇高中毕业，同样因为成绩优异被省城高中录取，3年高中之后，小a不负众望，在高考中一鸣惊人，考取名校。而小b则铩羽而归，陷入“仲永”式的悲剧之中。相似的经历、相差无几的资质、一摸一样的名高资源和环境，为何造就了不同的人生之路。

据学习哥所知，家长抱着给孩子一个更好的平台的心理，帮孩子进入更好的学校，这样的事情比比皆是。有了一个好的开端，结局却大不相同：以昂扬的姿势进入理想的高中，却垂头丧气一无所得的有之；以勉强的成绩本想做凤尾，却出其不意完美逆袭的也大有人在。且不说智商，促成不同的人在高中阶段出现天壤之别的原因有哪些？如何才能选择匹配的高中并且趋利避害呢？

首先，我们看小b们失败的原因有哪些？

缘于小b们的优秀，他们从小到大享受的待遇是众星拱月般的，老师捧着同学仰慕着，随便学学就能拿个不错的分数，一不小心发挥超常就能进入名高。

但进入高中不一样，同样的天之骄子，有时候可能拼了命学，也无法脱颖而出、木秀于林。老师的关注、同学的仰视都成昨日辉煌，身边的同学有特长，他却从小只知学习二字；身边的同学有殷实的家境，他却出身贫寒；身边的同学有父母相伴，他却只能独自在外求学。相比之下，自信心完败。

挫折感更是如影随形。国内顶尖中学的学生曾经说，如果一个学生在3年里每次测试都及格，那么肯定能上北大清华。在这所名牌高中里，日常考试不及格是家常便饭，无论学生在中考时多么厉害，在这里都会受到许多挫折。

对于从小一帆风顺的孩子来说，每一次挫折都是一道需要极强意志力才能跨过去的门槛。而一旦意志力受挫、心理被击溃，再想焕发“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”的生机，就很困难了。

相比省城学校的宽松环境，小b们更适应县乡学校的严格管理。在成绩中上游的县乡高中里，老师是会全方位关注一个有潜力的好苗子的，在他失意时灌一碗既励志又贴地气的鸡汤，在他得意时来一场严厉又不失关爱的敲打，恨不得24小时贴身监督，有时候几科老师一起上。

如此高强度的管理，再干的海绵都能挤出点水，更别说一个本身资质不错的孩子了。

省城高中不一样，越是好的中学，越是以开明的态度对待学生：不抓早恋，不搞激情跑操，不干涉学生的选择。这些理念给了学生很大的自由空间，也让习惯于被管束的小b们手足无措，不知如何调整。

如果没有自在学习动力，又没有外在严格约束，跑偏的可能性就大了。

如果说小b的初中是靠智力取胜的话，高中继续保持的可能性将锐减，因为高中阶段拼的更多的是，习惯和毅力。

正如很多人说的那样：高中阶段没有好习惯，再努力再聪明也没用。没有好习惯加持的小b们没有意识到问题所在，很拼命地努力：熬夜刷题到凌晨，吃饭间隙也背题，老师布置的未布置的习题全都找来刷一遍，不把自己搞到疲惫不堪绝不罢休，陷入了伪勤奋的陷阱而不自知。

说白了，逃避而已，不愿去认识自己学习方法上的缺陷，不愿去费时费力做调整；畏惧外界的评价，干脆用学习把自己封闭起来；不出所料没有考好的时候，也有理由安慰自己，已经尽力。不过是自欺欺人罢了。

一所好高中可以提供优质的老师，浓郁的学习氛围，丰富的机会和开阔眼界的各种活动，但所有这些都是作用于个人身上的。如果一个人秉持固有的理念习惯不做调整，好的东西便没办法渗透，即便身边学霸云集，也没用。

《 摔跤吧爸爸》里吉塔脱离爸爸这个小作坊式的最原始的训练方式，转而投身于国家体育学院经验丰富的教练的麾下，练习先进的技巧技术，然而事实证明，这种没有针对性的一刀切的训练方式并不适合吉塔，造成了吉塔挺向冠军之路的过程中短暂的停滞。

选择学校和学习方式，贵在合适，即便是再好的方法，也要作用于人的身上。用一个老师的话说：环境是外因，个人是内因，环境影响人，优秀亦或不优秀的开关，长在孩子自己身上。对于初中家长来说，与给孩子选择一个好高中同样重要的是，培养出孩子成为为学霸的潜力。

告诉孩子：如果你不适应这个环境，那就尝试改变；如果改变不了，就改变自己。

一位学霸这样说：高一上学期的英语老师是教初中的，可以想象教的会有多差，不过很认真，课讲 得还可以，知识点和语法讲得很全面，但是讲题的时候（尤其是完型），经常会说一句话：“这道题就是这样的，我们看下一道”。

我们班当时的成绩很差，我考 120多分都能拿第一，我就把老师教的不好当作借口，上课很抵触。

但是得知小班里的学生很多都考130多分的时候，我才意识到我跟别人的差距有多大，于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记，完型和阅读就靠多做题，错的就看着答案理解，实在不懂的就记住。

做出了改变之后，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我下面高中的英语学习做好了铺垫，在期末联考的时候，跟年级的最高分只差一分。而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学很多连100分都没上。

不要抱怨外部环境影响了你的成长，无论任何时候，从自己身上下手远比试图改变环境有效的多。

告诉孩子：就算没有老师的步步紧逼、围追堵截，你也要学会自己逼自己学习。

家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。

在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。

激发出孩子本身的学习兴趣后，家长只要配合老师帮孩子找到好的学习方法就行了。

知子莫若父母，找方法、养习惯是父母从孩子小学时就应该着手做的事情。这些习惯包括：优秀的课堂习惯，包括设目标、预习、自我反省、纠错习惯；深度思考习惯，包括系统学习习惯、追根溯源习惯、常识思维习惯、深度阅读习惯等。

孩子具备了这些能力，就算爸妈没有能力给孩子选择一个好高中，孩子也一样可以按照自己的节奏遵循自己的脚步走好自己的路。而初中阶段没有培养出这些能力，孩子的高中之路会走得艰难得多。

投稿邮箱 / [e-mail]

商务合作QQ  / 5426727

点击 阅读原文▼查看更多优质初中学习资料