新初一 | 七年级【道德与法治】上册教材及第一单元预习知识汇总！
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第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.中学时代对人生有什么重要意义？（如何认识中学时代？）
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的人生奠定重要基础。
②中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶。 开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
③中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。21世纪教育网版权所有
3.在编织自己的梦想时应注意哪些问题？（少年的梦想有何特点？）
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
①少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。用明确的人生目标指引前进的方向。
②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。21教育网
4.怎样为实现梦想而努力？（如何实现梦想？努力需要怎么做？）
①少年的梦想，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，需要方法。
第二课 学习新天地
1.如何理解学习？
①学习的内容包括知识的获取和各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校。学习无处不在，无时不有。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随我们的成长，学习没有终点。
2.学习对人有什么重要意义？（为什么要学习？）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习，打开了生命的视窗，拓展了生活通道，改变了我们的思维方式，让我们的人生拥有更多的选择。
③学习就是给生命添加养料，使我们茁壮成长。
④学习能激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。
3.怎样认识学习中的苦与乐？
学习中有快乐。学习中也有辛苦。苦乐相伴，体验美好，享受过程。
4.学会学习，需要从哪些方面努力？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
第三课 发现自己
1.正确认识自己有什么重要性？（正确认识自己有何意义？）
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2.我们怎样正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）
①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
②我们可以通过自我评价、他人评价和在集体活动中认识自己。
③要用全面、发展的眼光认识自己。
3.怎样接纳与欣赏自己？
①接纳自己的全部。
②接纳自己，需要乐观的心态，需要勇气和智慧。
③我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。
④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。既要展现自己的风采，也要看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。
4.怎样做更好的自己？
①做更好的自己，要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
第一单元 走进中学
1.1 我上中学了
一、中学生活新起点
1. 问题：新起点是什么？ （什么是义务教育？）
答：义务教育的第二个阶段。义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。（理解体会义务教育的公益性、普遍性、强制性）
2. 问题：为什么要接受义务教育？
答：（1）只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学接受教育，才能帮我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律（“四有”公民）的人，才能提高全民族的素质；
（2）《义务教育法》的相关规定。
二、积极适应新生活
问题：适应新生活的有效方法？（打算怎样适应中学生活？）
答：（1）适应新生活需要培养积极主动的心态。主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，尽快成为新环境主人。
（2）适应新生活需要尽快完成角色转换。从小学升入初中应该更有独立性更加自觉自律。
（3）适应新生活需要我们调整生活节奏。根据新的任务和要求制定可行的学习生活计划、适应新的作息时间、安排好自己的课余生活。
（4）我们要积极、热情、勇敢地拥抱新生活。
1.2 融入新集体
一、结识新同学
问题：如何结识新同学，交到好朋友？
答：结识新朋友的方式：
（1）敞开心扉主动伸出友谊的手，拒绝闭锁心理。（课本12页拓展部分闭锁心理的含义：把自己闭锁起来抗拒与外界接触。其危害是：容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格。）21教育名师原创作品
（2）让我们坦诚交流相互理解。在交流中注意认真倾听，不随便打断对方的话，自我表达时实事求是，态度谦虚。
（3）热情待人，关心他人。
（4）展示文明形象，做个受欢迎的人。注意讲究卫生，衣着整洁，举止文雅，态度诚恳。
二、在集体中成长
1. 问题：个人与集体的关系是什么？
答：每个人都是集体中不可或缺的重要成员，个人离不开集体，集体离不开个人，相互依存，密不可分，每个人都有责任建设好这个大家庭，使它焕发生机、温暖和谐。
2. 问题：怎么样融入集体？
答：融入集体需要：
（1）树立共同的目标。没有共同的目标班级就像一盘散沙，每个人各干各的。
（2）各尽所能，发挥所长。人人出主意想办法为集体奉献自己的智慧和力量。
（3）增强集体荣誉感。热爱集体、关心集体为集体做贡献。
（4）增强集体凝聚力。有凝聚力的班级洋溢着平等、和谐、上进、合作的气氛。增强班集体凝聚力需要团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享。在互相鼓励、支持的氛围中积极为班级奉献力量。
1.3 老师，您好
一、我知我师
1. 问题：老师在我们成长中扮演的角色及其发挥的作用是什么？
答：（1）文化知识的传播者。为我们终身学习奠定基础。
（2）人生的导师。体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，指引我们实现梦想。
（3）榜样。言传身教用人格的力量影响我们。
（4）朋友。尊重、理解和爱护我们。
（5）老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。
2. 问题：谈谈你对教师工作的认识。
答：教师的工作平凡、辛苦而又责任重大，教会我们知识，培养出一批批祖国需要的人才，是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。
在其辛勤付出下，国民素质不断提高，无愧于“人类灵魂的工程师。”
二、师生关系新变化
1. 问题：老师对待学生方式有哪些变化？（P20第2-4段）
答：（1）生活上：给予我们更多的信任，更多的自主空间
（2）学习上：更注重培养我们自主学习能力
（3）活动中：不再是领导者，而是合作者、协助者
2. 问题：我们该怎样正确对待老师引导方式的变化？（第5段）
答：（1）认识到我们的成长进入新阶段，而老师的关怀和爱护不变 。
（2）调整自己的思维方式，主动适应师生关系变化（新型的师生关系：平等、民主、和谐），在变化中提升自己。
三、尊师爱师，亦师亦友
1. 问题：我们该怎样和老师相处？
（提示：选择题、情境题、尤其材料分析都可能考，材料分析题特别注意结合教材内容多角度思考，并结合材料具体分析论述）
答：与老师相处要注意：
（1）尊重和信任老师。想法不一致时，先反思自己，避免抵触情绪；受到批评时，冷静分析，体会老师的良苦用心；产生误会时，主动找老师沟通，讲清事实。2·1·c·n·j·y
（2）理解和体谅老师。当我们需要老师帮助时，主动求助；
当老师做错事时，要以恰当的方式善意指出。
（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。日常情况中，我们要主动接近老师，有机会找老师谈心，欣赏老师优点；老师有困难时，真诚地关心，给予力所能及的帮助。
第一单元 走进新的学习生活
第1课 新生活 新面貌
1、新的学习生活，带给我们哪些新的感受？（P7）
⑴收获：
①新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋。
②新学校、新班级，我们有了新“家”，温暖和幸福。
③学习科目增多，学习内容丰富、新鲜，特色课程
⑵困惑和担忧：
①难以融入新的班集体。
②不能适应新的学习要求。
2、如何展示新面貌？★★★（P8）
⑴积极融入班集体。
⑵做到主动学习。学习上增强自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”。
⑶努力做到德智体美全面发展；
⑷尽快适应新的学习生活。
3、如何尽快融入班集体？★★★（P8）
班集体是我们成长的乐园
⑴积极与同学交往，团结互助，友善待人。
⑵主动和老师沟通交流，尊师亲师。
⑶自觉遵守纪律，积极参加集体活动。
4、如何做到主动学习？★★（P9）
①增强学习的自主性、主动性、变“要我学”为“我要学”
②课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。
③课下积极探究实践，发展个性特长。
5、如何尽快适应新生活？★★（P10）
①加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；
②处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。
6、学习有哪些重要性？★★★（P10）
①学习可以教会我们生活的本领和做人的道理。
②学习可以丰富知识，增长才干；
③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格；
④教育不仅能成就个人，而且能决定国家未来。
7、如何正确认识学习中的苦与乐？★★★（P12）
①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦学习。
③在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
④初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。
8、如何寻找并体验学习的快乐？（P13）
①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们在学习中发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。
②勤奋学习、快乐学习，使我们终身受益。所以我们要树立终身学习的观念。
9、转变成什么样的学习方式？★（P16）
自主、合作、探究式的学习。
10、为什么要转变学习方式？（P15）
（1）未来的文盲是没有学会学习的人，面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式，学会学习。
（2）学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。
11、怎么样转变学习方式？★（P16）
将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习。
12、选择适当的学习方法 （P16）
⑴是什么？★
合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习等。
⑵为什么 ★★
①科学的学习方法，如同打开知识宝库，开启智慧之门的金钥匙。选择好学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。
②学习方法要因人而异、因学科而异。
⑶怎么样 ★★
我们应当从自己的实际出发，根据自己的情况，搜索适合自己特点的学习方法。
13、养成良好的学习习惯 （P18）
⑴良好的学习习惯主要有哪些？ 是什么
勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等
⑵为什么要养成良好的学习习惯？ 为什么 ★★★
①增强了学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高了自己的学习效率，达到了很好的学习效果
②良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
⑶如何养成良好的学习习惯？ 怎么样 ★★★
①坚持不懈地重复正确的学习行为。
②用名言警句来提醒自己、写日记的方法来约束自己和请家长、老师、好朋友来督促自己等方式，纠正不良的学习习惯。
14、学会学习 ★★★（P15）
⑴为什么要学会学习？
面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式。选择好学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
⑵怎么样学会学习？★★★
①转变学习方式，学会自主、合作 、探究式学习；
②选择适当的学习方法。从自己的实际出发，根据自己的情况，搜索适合自己特点的学习方法。
③坚持不懈地重复正确的学习行为，养成良好的学习习惯。
第2课 新自我 新期待
1、为什么要正确认识自己？（作用、意义、重要性）★★★（P22）
在学习生活中，学会自知
①有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。
②有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
③扬长避短会促使我们一步步成长起来。
2、怎么样正确认识和评价自己？ ★★★（P23）
（或者：正确认识和评价自己的方法和途径有哪些？）
⑴要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己 。
⑵要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。
⑶通过自我观察反省、与他人比较、从他人的评价等途径认识和评价自己。
3、自我认识和评价的途径有哪些？★★（P24）
①自我观察，自我反省；
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足；
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
4、如何对待别人的态度和评价？ ★（P24）
对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，既不能盲从，也不能忽视，要做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。【来源：21cnj*y.co*m】
5、正确认识自己和评价自己的心态是什么？★（P25）
不轻视自己，不高估自己，努力作更好的自己。
6、他人的期待对我们有何意义？（P25）
他人的期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望。可以使我们从中获取积极向上成长的力量。
7、怎么样确定好适合自己的目标？★（P26）
要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的目标。
8、怎么样实现未来的新规划？ ★★★（P26-27）
⑴要了解自己的个性特点 ，要了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。
⑵为自己制定一个详细的初中学习生活规划。
⑶明确今天的主要任务，是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法制观念，养成 良好道德，促使自己健康成长。
⑷养成良好的生活和学习习惯，从现在开始，珍惜时间，努力付诸行动.
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