黄梅县滨河中学由原来的杉木乡农村寄宿制中学转型为城乡结合学校，对于班主任来说，班级管理面临着挑战和创新。穿旧鞋走不出新路，穿新鞋走老路，没出路。路该怎么走，我们大家都在尝试和变革。近半个学期以来，我摸索出一些班级管理心得，和同行们做个交流。
塑造班级灵魂一个人可以走得快，一群人才能走更远
有一句歌词：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹……让我们去努力超越自己”。所以，我给孩子们心中根植一个梦，仰望星空，规划人生，从而塑造班级灵魂——一个人可以走得快，一群人才能走更远。
通过“我可以”“我能行”这两个班会，让学生认清必须要面对真实的自己，要依靠自己的意志品质来完成学习和生活中的挑战，提高孩子内在的价值感和成就感。通过班会三“班级就是我的家”，让他们明白，很多困难必须要依靠人和人的相互鼓励和帮助才能完成，只有真正地融入团队和人群，才能走得更长远。通过塑造班级灵魂，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。正所谓：一棵树只能撼动一棵树，一个灵魂能唤醒一群人。倡导班级精神不叫差，不怕差，越差越要想办法
一个班级应该有班级精神。班级的精神是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。我在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新精神。
滨河中学学生一部分来自农村，一部分来自城镇，无论在学业成绩还是行为习惯上都参差不齐。从开学第一天起，我就倡导我们班的班级精神是：不叫差，不怕差，越差越要想办法。所谓不怕差就是在气势上不承认自己差；所谓不怕差就是尽管自己在某些方面跟优秀同学有差距，但相信通过自己的努力可以弥补；所谓越差越要想办法，就是差距既然存在，就要通过各种手段，想尽千方百计去缩小，决不能无视差距不管。练就“盯班”术盯时，盯人，盯事
班主任是班级的管理者和领导者，良好的管理应该是采取策略去影响学生做出正确的决定，为此，我们应该去花时间了解学生，并在关键时间点去引导学生的行为，使其做出相对正确的决定。“盯班”就是最实在、最简单、最有效的方法。
盯班既要有着眼点，又要有落脚点，要盯关键时间、盯关键学生、盯关键事。
第一、盯班要盯关键时间。一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上的早锻炼和早自习、大课间活动，中午的午自习、课外活动时间、晚上的晚自习。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。学生自主学习的时间分配也非常重要，千万不能被动的去学习，要养成主动有计划的良性学习习惯。早读时间的安排（尤其是文综），晚自习开始前半个小时以及晚自习四节课的科目分配一定要落实下去。
第二、盯班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到了保证；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到了保障。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。
第三、盯班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序、产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等事件，我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止影响班级大局。
我很喜欢一句话：不要因为走得太远，而忘记当初为了什么。渺小的星火，遇上了风，便有了燎原之势；单薄的白纸，遇上了诗，便有了传世之美；茫茫人海，遇见了学生，便在曲径通幽处看到柳暗花明。
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