从“含混不清”到“字正腔圆” 腭裂儿童语音矫正记
“你好”“再见”“谢谢”
“‘石头’的‘sh’没说好，我们再读一遍，你看老师口型，舌头往上顶，但要留个小缝，‘sh……’”
康彦玲把口张大，认真地做示范，让婷婷更清晰看到正确的发音方式。此起彼伏的朗读声又响了起来。
婷婷是一位漂亮的小姑娘，外观与普通孩子无异，但她却是腭裂宝宝，出生时上颚有一条裂隙，吃奶、发音等都受到影响。两岁时家长带她做了腭裂修复手术。随着婷婷慢慢长大，她说话依旧含混不清，邻居、朋友常常表示听不懂。“听说唇腭裂患者还要做二期手术，孩子说话不清，是不是需要再做手术？”带着疑惑，妈妈带婷婷来到了市人民医院整形美容中心（方北）寻求帮助。
科室主任高慧、语音治疗师康彦玲接诊了母女二人，对婷婷进行系统的语音评估。她们结合影像学检查，仔细观察了孩子腭咽闭合情况；进行专业的发音测试，判断孩子没有明显的高鼻音和鼻漏气。综合检测结果，认为婷婷无需再次手术。
看着婷婷妈妈不解的神情，康彦玲解释道，许多唇腭裂患儿在术前已经开始牙牙学语，但由于结构缺陷，出现了代偿性发音。手术修复了器官，但错误的发音习惯已被孩子牢牢记住，需要专业的语音治疗师进行语音矫正治疗，最终帮助孩子恢复正常的发音。
经过科学评估，康彦玲制定个性化的治疗方案，开始了对婷婷的语音治疗。坐在课桌旁，婷婷认真地朗读字词，练习发音，康彦玲凝神关注，不厌其烦地引导、纠正并及时给予鼓励。婷婷的学习信心也在一次次的肯定中不断增强。
时间在“师生”良性互动中飞逝，婷婷的构音水平随着课程深入，一步步提高。终于她的口中不再有混沌语音，和别人交流的沟壑逐渐填平。
经过测评，婷婷的发音符合了该年龄段的发育水平，可以结束治疗了。结课时，婷婷甜甜地笑着，口齿清晰地和康彦玲告别，踏上了更加自信快乐的成长之路。
科普时间
KEPU SHIJIAN
由于腭裂的特殊性，腭裂儿童的语言障碍与普通儿童的发育性语音障碍完全不同，非专业人员很难准确判断患儿语音不清的程度及原因。建议邀请腭裂专科语音老师对腭裂儿童发音情况进行评估。
一般情况下，4岁以上的患者术后三个月，便可以进行语音治疗。
语音治疗是一个持续学习过程，主要教导患者学习正确的发音原则、方法和技巧，不能一蹴而就，但也不是遥遥无期。治疗频率为每周1-2次，每次30分钟，每个疗程10次课，一般患者经过1-2个疗程，会有明显改善。
随着发音器官的成熟、语音听觉系统及大脑机能的发展，幼儿发音能力逐渐增强。各阶段儿童的语音发育有一定的顺序和规律，家长不能放任自流，也不能揠苗助长。孩子某些音发不标准，家长也不要太心急，可参照下表进行对照。如果孩子的语音发育迟滞，请及时带孩子到正规医院就诊，早发现、早纠正，共同帮助孩子建立与年龄相当的正确发音形式。
语音治疗师康彦玲提示：
语音训练是一个艰苦而单调的过程，一旦开始，就应坚持下去，时光不负苦心人，清晰的发音、顺畅的交流，就是对坚持与辛苦最好的回报。