从“含混不清”到“字正腔圆” 腭裂儿童语音矫正记
“你好”“再见”“谢谢”
“‘石头’的‘sh’没说好,我们再读一遍,你看老师口型,舌头往上顶,但要留个小缝,‘sh……’”
康彦玲把口张大,认真地做示范,让婷婷更清晰看到正确的发音方式。此起彼伏的朗读声又响了起来。
婷婷是一位漂亮的小姑娘,外观与普通孩子无异,但她却是腭裂宝宝,出生时上颚有一条裂隙,吃奶、发音等都受到影响。两岁时家长带她做了腭裂修复手术。随着婷婷慢慢长大,她说话依旧含混不清,邻居、朋友常常表示听不懂。“听说唇腭裂患者还要做二期手术,孩子说话不清,是不是需要再做手术?”带着疑惑,妈妈带婷婷来到了市人民医院整形美容中心(方北)寻求帮助。
科室主任高慧、语音治疗师康彦玲接诊了母女二人,对婷婷进行系统的语音评估。她们结合影像学检查,仔细观察了孩子腭咽闭合情况;进行专业的发音测试,判断孩子没有明显的高鼻音和鼻漏气。综合检测结果,认为婷婷无需再次手术。
看着婷婷妈妈不解的神情,康彦玲解释道,许多唇腭裂患儿在术前已经开始牙牙学语,但由于结构缺陷,出现了代偿性发音。手术修复了器官,但错误的发音习惯已被孩子牢牢记住,需要专业的语音治疗师进行语音矫正治疗,最终帮助孩子恢复正常的发音。
经过科学评估,康彦玲制定个性化的治疗方案,开始了对婷婷的语音治疗。坐在课桌旁,婷婷认真地朗读字词,练习发音,康彦玲凝神关注,不厌其烦地引导、纠正并及时给予鼓励。婷婷的学习信心也在一次次的肯定中不断增强。
时间在“师生”良性互动中飞逝,婷婷的构音水平随着课程深入,一步步提高。终于她的口中不再有混沌语音,和别人交流的沟壑逐渐填平。
经过测评,婷婷的发音符合了该年龄段的发育水平,可以结束治疗了。结课时,婷婷甜甜地笑着,口齿清晰地和康彦玲告别,踏上了更加自信快乐的成长之路。
科普时间
KEPU SHIJIAN
由于腭裂的特殊性,腭裂儿童的语言障碍与普通儿童的发育性语音障碍完全不同,非专业人员很难准确判断患儿语音不清的程度及原因。建议邀请腭裂专科语音老师对腭裂儿童发音情况进行评估。
一般情况下,4岁以上的患者术后三个月,便可以进行语音治疗。
语音治疗是一个持续学习过程,主要教导患者学习正确的发音原则、方法和技巧,不能一蹴而就,但也不是遥遥无期。治疗频率为每周1-2次,每次30分钟,每个疗程10次课,一般患者经过1-2个疗程,会有明显改善。
随着发音器官的成熟、语音听觉系统及大脑机能的发展,幼儿发音能力逐渐增强。各阶段儿童的语音发育有一定的顺序和规律,家长不能放任自流,也不能揠苗助长。孩子某些音发不标准,家长也不要太心急,可参照下表进行对照。如果孩子的语音发育迟滞,请及时带孩子到正规医院就诊,早发现、早纠正,共同帮助孩子建立与年龄相当的正确发音形式。
语音治疗师康彦玲提示:
语音训练是一个艰苦而单调的过程,一旦开始,就应坚持下去,时光不负苦心人,清晰的发音、顺畅的交流,就是对坚持与辛苦最好的回报。