学生说 | 真·万里挑一！从“不知名的小高中”到“世界第一的牛校MIT”，她经历了什么？
点
击
蓝
字
★
关
注
我
们
学
生
档
案
常青汇学员：Alberti
✦
就读学校：重庆市巴川量子中学
GPA: 99/100
托福：113
SAT/ACT：1530
AP：6门AP
主要活动：SUMaC夏校、凉山彝族文化传承项目
录取学校以及专业：MIT，Mathematics
学生说
知道被MIT录取的那一刻，我哭了……
MIT是中国时间3月15日早上6:28公布Decision，我本来打算直接熬夜到早上看Portal，但是和朋友聊完天睡着迷糊糊醒来已经是15号下午2点了。打开手机第一眼看到的是许多朋友来问我“录了吗？”。当时的第一反应是突然想逃离，毕竟我自己也知道大概率是不会录的，我之前还开玩笑和朋友说“要是录了我就去生吃波士顿龙虾”！
在内心和自己斗争了几个小时，最后点开Updates是在下午6点去吃饭的车上，我心里想的是“没录就正好，心情不好吃不下饭就当减肥的理由了”，于是我点下了那个按钮。但当我看到结果时，我沉默了。和大多数的录取Reaction不一样的是，我沉默后看向了窗外，车子刚好开到了外滩，看着江，我眼泪不自觉流了下来。
至于分享喜悦，是在15号晚上回到酒店后，我只给四个最好的朋友打了视频说了一声，然后我一个人在沙发上发呆了几个小时。最有仪式感的可能就是我在16号的凌晨3:14，在朋友圈发了一篇关于我录取的小长文，然后倒头就睡觉了，第二天中午起来手机都被消息轰炸了哈哈哈哈哈。
比较遗憾的是可能因为网络原因，我给我的顾问老师Jeff发的信息没有发出去，但心里还是想第一时间给常青汇的大家分享的！
对于数学专业，
我有一种堪称偏执的热爱
对我来说，选择数学专业是命中注定的。
一方面，我从小到大对数学有着偏执的热爱。
起初，我觉得我热爱数学是因为我喜欢拥有把一道题做出来的成就感。但参加了SUMaC夏校后，我发觉我热爱数学是因为我在数学里拥有了一个自己的“自由小世界”。
另一方面，因为原生家庭我在成长的过程中一直被要求选择医学或者商科作为大学的专业。
但我的性格又有点叛逆的，所以选择数学也是我暗暗较劲下想要探索的另一条道路。
选校，一开始我想尝试NYU的……
至于选校，在我最终确定学校之前，我其实是打算冲一下NYU的哈哈哈哈（没有说NYU不好的意思），因为我们学校之前最好的录取记录也就是NYU和UCLA了。再加上其实我一直觉得我的成绩放在整个大陆地区也不算突出，所以我一直觉得读一个TOP30-40的学校就差不多了。
我还记得去年考AP的前一周，Jeff推荐我早申请宾大。毫不夸张地说，我当时人都傻了，毕竟当时Ivy School在我心里还是遥不可及的存在。但Jeff一直给予我很大的信心和支持，包括定校的时候，也给了我一个School Research的表格，让我对各个学校都有比较充分的了解。
在申请季中，老师也会根据我申请的进度及时调整方案。在ED被拒后，Jeff马上和我沟通定下了RD的学校名单。
总的来说，在整个选校的阶段，我的顾问老师Jeff根据我的背景既提供了专业的建议，又给予了我足够的尊重。
打好组合拳，学术成绩扬长避短
校内的GPA我没有刻意的去维持，主要是利用好碎片时间把每天学的知识简单地复习一遍。
△在学校和朋友开心的日子
不过因为我来自重庆一所不知名的高中，主顾问Jeff就推荐我通过考试AP美国历史和英语语言与写作来证明我的阅读能力。事实证明，这个建议是非常合理的。在我的城市很少有人选择考AP美国历史，我认为这也是我能从MIT众多申请者们脱颖而出的原因之一。
高中学习期间，对于比较struggle的课程，我分成了两类：一类是努努力能学好的，二类是努力了也学不好的。
第一类的代表就是前面说到的AP美国历史课。
十一年级我需要学习8门AP，所以选择AP美国历史就是和时间赛跑。但我相信我通过大量的时间堆积是能考出APUSH的，而且我本身对美国历史也非常感兴趣。
所以为了留出时间学习美国历史，我用前两个月的时间学完了微积分和微观经济，再用最后两个月的时间学完了统计，将学校计划学习这三门课程的多余时间留给了美国历史。通过列出时间线和人物，看纪录片，和不断的练习Essay，最后美国历史也是考到了5分。
至于第二类，因人而异，比如说我，我学不懂化学，也完全不感兴趣，所以我在十年级的时候把化学Drop了。
标化成绩方面，我也递交了托福语言成绩和SAT成绩。
对于标化，虽然进度不快但我感觉一直都挺顺利的，我觉得想要学好标化主要还是找到适合自己的学习方法。比如托福的听力我不做笔记，因为做笔记反而会扰乱我的思绪，所以我一般选择直接闭眼听。
“平平无奇”的活动，我却学的很认真
十年级的暑假我参加了UCB的学分夏校；十一年级的暑假我参加了SUMaC和彝族文化传承项目。
△彝族文化传承项目
这里着重说一下SUMaC吧。其实在十年级我还没加入常青汇的时候，尝试自己DIY申请了SUMaC。当时自己申请的时候毫无头绪，提交申请的时候连题都没做完。最后也是意料之中，被拒了。
在第二年加入常青汇后，Jeff主要负责我整个申请，项老师着重负责我入学试题部分。当时因为疫情，和顾问老师们的沟通都是在线上，但Jeff和项老师的跟进和线下沟通完全没有差别。当我被试题缠住了的时候，项老师马上就会发会议链接给我讲解题思路。在申请季前的最后一年，我也幸运的进入了SUMaC。
在上夏校的过程中，因为不是Native Speaker，再加上SUMaC当时的教授有一点印度口音，所以第一节课的大部分内容我都没有听懂。但还好第一节课的内容并不是特别的深，我下课后又一段一段地听recording，后面也慢慢适应了，所以问题不算太大。
第二个挑战是课程主要是线上Online，所以需要调时差上课。除了有Class Period和Office Hour以外，还有Lecture和Problem- solving Session，一般是断断续续从中国时间23点持续到早上10点。
所以那三周时间我都是在家里黑白颠倒的上课，感觉和外界隔离了一样。
慢热的人怎样在申请季写文书？
而我最满意的一篇文书，当属我的主文书。我是一个有点慢热的人，之前一直担心和Jeff老师沟通不好影响文书写作，但后面发现这个担忧是多余的！
在上海常青汇的时候，Jeff给我看了很多篇过往学长学姐的主文书，并告诉我说“其实内向的人也可以通过写自己心理上的成长经历来完成文书”。之后就是有一天傍晚，我和Jeff聊了很久我的成长经历，最后定下了文书的主题。
△从常青汇回酒店被治愈的一瞬间
在文书的写作过程中，我觉得最难的就是如何运用小巧思把不同的事件串联起来，还不脱离主题。但因为有Jeff在，这些都不是问题。经过好几次修改后，最后定下来的主文书也是我最喜欢的版本。
我觉得每个人的文书都是独一无二的，就像我文书的最后一句话说的那样，“Conformity Will Never Be The Solution”，所以大家不需要模仿别人的经历来写一篇不属于“自己的”文书。
常青汇，
一个值得我付出信任的机构
我是在十年级下通过朋友偶然间知道了常青汇和另外两个机构，最后也是在上海面聊之后，当天就果断地选择了常青汇。
当时立马选择常青汇的原因是因为和我的主顾问老师Jeff聊了一个小时后，我觉得他和我之前聊过的老师都很不一样。
他给我整体的印象就是“温和”。在我当时标化准备还比较拖后腿的情况下，Jeff也并没有催促我要把托福考到多少多少分，或是需要赶紧补充什么样的活动，而是给我推荐了关于数学的书和YouTuber，这让我感觉到我接下来要做的是逐渐深入自己对数学的热爱，而不是单纯地为了申请一个好的大学去包装出来一个人设。
从申请方面来说，Jeff给我规划的方向是细致、客观的。
在签约常青汇后，Jeff给我发了一个申请规划方案，里面包括我的选课，活动，夏校时间点，细致到每个月需要做的事情，里面的内容也是在我能力范围内的。所以我觉得我和老师一开始就是相互信任的，有了细致的规划，我也不会手忙脚乱。
从个人方面来说，Jeff的陪伴无疑是对我意义重大的。
申请季我感知到的压力不算大，但那段时间因为一些个人原因心情特别低落，除了去打拳释放，或者听佛经睡觉之外，Jeff的陪伴就像我痛苦的镇定剂之一。我对申请不太上心的时候，他会提醒我。在上海常青汇的那段时间，他会每天给我发信息问“到了吗”，然后等我在常青汇自习室坐下后来给我安排当天的工作任务。
我给我朋友开玩笑的时候说：“我感觉我的顾问老师像个监工。”但他的温和、负责、客观都值得我去相信！
顾问说
10年级我们就开始
规划、挖掘学生的亮点
我第一次跟Alberti电话沟通的时候，我记得是在10年级下，那个时候她刚刚数学夏校失利，信心并不足。但是在我们聊天过程中，我却发现她其实是一个兴趣广泛的学生：
成绩优异，已经对数学颇有见解和认知；同时，她在生物方面也已经有了一些不错的奖项。课外活动方面，她热爱音乐，小提琴颇有造诣。而且，在学校中她也担任了学生会会长，并在学校里成立了一个教育社团，经常会去重庆周边的山区给那里的孩子上课。
整体来看，不管是学术兴趣和领导才能，Alberti都是她学校，甚至可能也是地区的佼佼者。
当然，这些背景故事在中国地区的美本申请者中可能并不少见，而STEM专业虽然女生有一定优势，但是在整体环境下还是竞争激烈。再加上她的托福在十年级下的时候，不到一百分，标化进度不算有优势，就读的高中相对较新，学生基数也较小，这个也会是她申请中的阻碍。
所以我们从一开始的规划策略就是要能够深入挖掘到她的亮点，逐一击破问题。
数学专业的深入研究非一日之功
在聊起学术兴趣的时候，我听到了一个很有趣的故事：Alberti的妈妈是从商的，而爸爸是从医的。
从小，爸妈都迫切希望她能够继承衣钵，这也是为什么她参加过Leadership活动，去参加HOSA比赛。但是，她真正的热情是数学，不仅在学校建立了数学社，还鼓励大家一起学习数学。
当我得知她11年级在AMC12中获得取得高分，并在AIME中取得不错的成绩时，我意识到一个她可以继续努力冲刺一个好的数学夏校，去给她的学术能力带来更好的佐证。
于是，我们带着她一起申请了若干顶级数学夏校，并成功拿到了SUMaC的录取。这对于申请数学专业的学生来说，无疑是个重磅的加分项。
参加完夏校之后，Alberti也对数学有了更深入的研究，文书也有了更多锦上添花的内容。
将大众化的支教活动做出新意，
我们是这样做的……
支教的活动对于作为申请顾问的我来说，看到的太多太多了。
作为单纯的一个课外活动来说，它并不出挑，写文书时的立意也是很难拔高。所以，我们需要找到更多的素材来告诉大学，这件事情对于她来说是非常有意义的。
于是，我推荐Alberti在暑假去凉山做了一个Field Research的项目，旨在调查当地彝族女性的社会地位和教育环境。虽然最后论文需要符合社会价值观，写的中规中矩，但我又听到了她描述的一段非常有意思的经历：
在Alberti采访当地一个彝族妈妈时，她们讨论了当代彝族年轻女性迫切想要离开当地并融入汉族主流文化。
这个对于探讨女权问题和文化保留就特别有意思了。之后，我鼓励她继续在支教活动中融入对这两个问题的探索。两件事情一联系，造就了她独特的社会视角和社会责任感。加之近些年美国DEI（Diversity, Equity, and Inclusion）的运动，这在申请中也会是十分加分的。
写文书的挣扎，
在表达真实的同时，也展现出震撼力
Alberti的主文书写了好多好多稿，我们聊了人生经历，聊了志向，聊了愿望，无话不谈。最后选定的PS是一篇刚劲有力，结合了她小提琴的爱好和非常Personal的成长经历。
作为内地学生，Alberti是一个在学校中非常有影响力的学生，可要讲出令人震撼的故事还是一个比较有挑战性的事情。
以UC Leadership的文书为例，从学生会主席到数学俱乐部都很难找到亮眼的故事。于是，我们在多次讨论下，决定另辟蹊径，讲述了一个她作为篮球队队长的故事。Alberti先简单陈述了作为学生会主席为学校群体做的贡献，然后紧跟一句“However, being the captain of a basketball team requires much more than following a plan through.”这样的转折Hook能够给AO留下一个悬念，更容易读的进接下去的故事，仿佛其他Leadership都是理所应当的优秀，但是团体运动却给她带来了新的挑战。
至于很多学校都要求的Community文书，对于一个毕业年级不到30人的小学校，Alberti的故事影响力并不大。
可我们还是找到了“突破口”，文书里，写到了她对于孔明锁的兴趣，并且在贴吧上有发表过自己的设计。“Although my school is too small and my hobby too niche to start a club… what I’ve realized is that a community could also be a group of strangers who share the same passion, and as long as I am willing to reach out, I can always become a community builder.” 这个切入点足以讲述她愿意去影响更大社会的决心。
ED宾大失利和MIT录取的苦尽甘来
因为Alberti 10月SAT考场受到了CB的调查，成绩一直Pending，再加上她学校并非Feeder School，我们选择了数学并不算“出挑”但在ED阶段会录取几乎当年一半新生的宾大。
拿到拒信的时候我们也都非常沮丧，那段时间，我也感受到了来自她和她家长的焦虑，但我深知Alberti的能力和潜力，她一定可以有个录取好成绩！好在SAT终于出分，RD申请刻不容缓，我们迅速调整了心态，发起最后的冲刺。
1月25日，Alberti拿到了剑桥的录取，终于，悬着的心可以稍稍放下。
MIT放榜那天，我并没有收到Alberti的消息（后来才知道因为网络原因，消息没有发出来），还以为她一直憋着没有查录取。直到她第二天凌晨5点的一条朋友圈，一张MIT的录取信截图！
当时我也不敢相信自己的眼睛，但是她做到了！来自一个小学校的Alberti成为了本届学生里的最大黑马，拿到了梦寐以求的Offer，我也很开心她可以去顶级理工学院继续探索她热爱的数学！
对于顾问老师来说，我看到的不只是她的成长，也看到了她一路的努力终于得到了回报！是金子总是会发光的！Alberti！加油！
美
国
更新至2023/4/1
综合性大学
#1 普林斯顿大学 Princeton University | 1 | |
#2 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology | 1 | |
#3 斯坦福大学 Stanford University | 3 | |
#3 耶鲁大学 Yale University | 1 | |
#3 芝加哥大学 The University of Chicago | 5 | |
#7 约翰斯·霍普金斯大学 Johns Hopkins University | 3 | |
#7 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania | 2 | |
#10 杜克大学 Duke University | 1 | |
#10 西北大学 Northwestern University | 3 | |
#13 布朗大学 Brown University | 1 | |
#13 范德堡大学 Vanderbilt University | 1 | |
#15 莱斯大学 Rice University | 4 | |
#15 华盛顿圣路易斯大学 Washington University in St. Louis | 3 | |
#17 康奈尔大学 Cornell University | 4 | |
#18 哥伦比亚大学 Columbia University | 2 | |
#19 圣母大学 University of Notre Dame | 1 | |
#20 加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley | 7 | |
#20 加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles | 5 | |
#22 卡内基梅隆大学 Carnegie Mellon University | 7 | |
#22 乔治城大学 Georgetown University | 3 | |
#22 埃默里大学 Emory University | 1 | |
#25 纽约大学 New York University | 7 | |
#25 密歇根大学安娜堡分校 University of Michigan-Ann Arbor | 2 | |
#25 南加州大学 University of Southern California | 6 | |
#25 弗吉尼亚大学 University of Virginia | 7 | |
#29 北卡罗来纳大学教堂山分校 University of North Carolina at Chapel Hill | 6 | |
#32 塔夫茨大学 Tufts University | 1 | |
#32 加州大学圣芭芭拉分校 University of California, Santa Barbara | 19 | |
#34 加州大学尔湾分校 University of California, Irvine | 15 | |
#34 加州大学圣地亚哥分校 University of California, San Diego | 7 | |
#34 波士顿学院 Boston College | 2 | |
#36 罗彻斯特大学 University of Rochester | 2 | |
#38 加州大学戴维斯分校 University of California, Davis | 28 | |
#38 威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison | 4 | |
#41 波士顿大学 Boston University | 4 | |
#41伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 University of Illinois Urbana- Champaign | 24 | |
#41 威廉玛丽学院 College of William and Mary | 3 | |
#44 布兰迪斯大学 Brandeis University | 3 | |
#44 凯斯西储大学 Case Western Reserve University | 1 | |
#44 东北大学 Northeastern University | 4 | |
#49 俄亥俄州立大学 The Ohio State University | 9 | |
#49 佐治亚大学 The University of Georgia | 1 | |
#51 伦斯勒理工学院 Rensselaer Polytechnic Institute | 3 | |
#51 普渡大学西拉法叶分校 Purdue University-West Lafayette | 1 | |
#55 华盛顿大学西雅图分校 University of Washington | 3 | |
#55 罗格斯大学新布朗斯维克分校 Rutgers University-New Brunswick | 2 | |
#62 匹兹堡大学 University of Pittsburgh | 2 | |
#62 雪城大学 Syracuse University | 2 | |
#62 弗吉尼亚理工大学 Virginia Polytechnic Institute and State University | 2 | |
#62 康涅狄格大学 University of Connecticut | 1 | |
#77 宾夕法尼亚州立大学 The Pennsylvania State University | 7 | |
#83 加州大学圣塔克鲁兹分校 University of California，Santa Cruz | 5 |
（*参考2023 US News综合大学排名）
文理学院
#2 阿默斯特学院 Amherst College | 1 | |
#4 斯沃斯莫尔学院 Swarthmore College | 1 | |
#5 韦尔斯利学院 Wellesley College | 1 | |
#15 格林内尔学院 Grinnell College | 1 | |
#18 巴纳德学院 Barnard College | 1 | |
#18 科尔盖特大学 Colgate University | 1 | |
#18 哈弗福德学院 Haverford College | 1 | |
#27 科罗拉多学院 Colorado College | 1 | |
#27 玛卡莱斯特学院 Macalester College | 1 | |
#29 美国创价大学 Soka University | 1 | |
#31 凯尼恩学院 Kenyon College | 1 | |
#37 欧柏林学院 Oberlin College | 1 | |
#38 斯基德莫尔学院 Skidmore College | 1 |
（*参考2023 US News文理学院排名）
其他
罗斯霍曼理工学院 Rose-Hulman Institute of Technology | 2 | |
罗得岛设计学院 Rhode Island School of Design | 2 | |
帕森斯设计学院 Parsons School of Design | 1 | |
普瑞特艺术学院 Pratt Institute | 1 | |
加州艺术学院 California College of the Arts | 2 |
英
国
更新至2023/4/1
#1 剑桥大学 University of Cambridge | 4 | |
#2 牛津大学 University of Oxford | 2 | |
#3 帝国理工学院 Imperial College London | 6 | |
#4 伦敦大学学院 University College London | 1 | |
#6 曼彻斯特大学 The University of Manchester | 1 | |
#7 伦敦大学国王学院 King's College London | 3 | |
#10 华威大学 The University of Warwick | 3 | |
#12 格拉斯哥大学 University of Glasgow | 2 | |
#15 爱丁堡大学 The University of Edinburgh | 2 | |
#17 圣安德鲁斯大学 University of St Andrews | 1 |
（*参考2023 QS 英国大学排名）
其他
伦敦中央圣马丁学院 Central Saint Martins | 1 |
其
他
地
区
更新至2023/4/1
多伦多大学 University of Toronto | 17 | |
英属哥伦比亚大学 University of British Columbia | 2 | |
香港大学 Hong Kong Universtiy | 2 |