审核评估知识接力最后一棒，我们一起努力迈向终点！
距教育部审核评估专家组进校考察
倒计时还有
13天
本科教学审核评估真的要来啦！~~
学校进入迎接评估最后的冲刺阶段
而关于审核评估知识的推文接力也来到了最后一棒
最后就让小编为大家介绍一下我校的基本情况
一起努力迎接本科教学审核评估！
☟ ☟ ☟
学校的办学简史
学校于1990年开始筹建，1992年4月正式成立，2002年3月变更为本科全日制普通高等院校。她是一所省市共建、以市为主的公办地方全日制普通本科院校。2006年5月获批为学士学位授予单位，2010年6月获批为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，2010年8月获批为广东省立项建设的新增硕士学位授予单位，2015年9月被确定为省市共建高水平理工科大学建设单位。
2015年9月，我校与省市签署高水平理工科大学共建协议
学校的校训、办学理念是什么？
学校的校训是“学而知不足”。学校以“以卓越的创新教育与实践造福社会”为核心理念，确立了“知行合一、立德树人”，“校企联合协同育人、科教融合创新育人”的育人理念。
我校的办学定位是什么？
发展目标定位：到2025年，把学校建设成为工科优势突出、应用特色鲜明、服务成效显著的国内高水平理工科大学。
办学规模定位：到2020年，普通全日制在校本科生20000人左右，研究生2000人左右。
层次类型定位：重点开展全日制本科教育；适度发展研究生教育；积极发展继续教育；依法开展多种形式的中外合作教育。
学科专业定位：服务区域创新驱动发展需求，优化学科专业布局，重点发展特色优势学科，着力发展新型交叉学科，形成工科为重点，理学、经济学、管理学、文学、法学、教育学和艺术学等多学科协调发展的学科专业体系。
培养目标定位：坚持知行合一、立德树人，着力培养适应现代产业发展需求，勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才。
服务面向定位：立足东莞，面向广东，以完善的应用型人才培养体系和科技创新服务体系，服务产业转型升级和创新发展。
我校人才培养总目标和总标准是什么
我校人才培养总目标是：坚持知行合一、立德树人，着力培养适应现代产业发展需求，勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才。
我校人才培养总标准是：
①具有坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法；
②具有高度的社会责任感和良好的职业道德；
③具有健全人格、健康体魄和良好的人文素养；
④具有良好的沟通协调能力和团队合作精神；
⑤具有信息获取、知识更新和终身学习的能力；
⑥具有扎实的专业基础和一定的跨学科知识；
⑦具有较强的解决产业行业实际问题的能力；
⑧具有批判性思维、创新精神和创业意识；
⑨具有国际化视野和跨文化交流合作的能力。
学科专业布局、二级学院设置如何？
学校现设本科专业43个，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、教育学和艺术学等8个学科门类，其中理工类专业25个，占比为58.1%。形成了“以工学为主，地方特色突出，理工经管文法教艺多学科协调发展”的学科专业布局。
学校共设有机械工程学院、电子工程与智能化学院、计算机与网络安全学院、生态环境与建筑工程学院、化学工程与能源技术学院、经济与管理学院、文学与传媒学院、法律与社会工作学院、教育学院（师范学院）、马克思主义学院、继续教育学院、粤台产业科技学院、东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院、国际学院、学生社区知行学院等15个二级学院。
我校的办学特色是什么？
学校树立以开放合作的办学理念，以及“校企联合协调育人、科教融合创新育人”的教育理念，坚持面向现代产业需求，集聚整合优质教育资源，大力推进政府、高校、行业、企业、科研院所等协同育人，创建了新机制的华为网络学院、中兴通讯学院、西门子自动化学院、粤台产业科技学院、粤港机器人学院、智汇谷现代网商学院、先进制造学院（长安）、微软IT学院和360网络空间安全产业学院等9个特色产业学院，走出了一条高素质应用型创新人才培养的特色发展之路。概括地说，我校办学特色就是“开放合作、多方协同，培养高素质应用型创新人才”。
我校教育教学质量如何？
我校自创办以来已为地方培养各类专业技术人才8万多人，历届毕业生就业率均在98%以上、80%左右毕业生在东莞发展创业。2008年，学校以良好等级通过教育部普通本科学校教学工作水平评估。
据麦可思2017年《东莞理工学院用人单位评价报告》显示：用人单位对我校毕业生的总体满意度为94%，我校毕业生的理论知识水平和实践能力得到好评，学习能力、沟通能力、吃苦耐劳品质等综合素质高得到用人单位的一致认可和社会的广泛好评，“来东莞理工求学、留东莞发展创业”已深入人心。
同学们，我们要从自身做起，了解审核评估知识；从你我做起，为审核评估尽自己的一份力量。让我们同心协力，跑好接力赛的每一棒，一起迈向成功的终点！
往期内容：