六大试用库，总有一款是你需要的

【试用库】中国高校教学科研成果

大数据分析平台开通试用

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——中国高校教学科研成果大数据分析平台

【试用时间】2022年4月29日-2022年6月11日

【资源介绍】CNKI在中国知网总库基础上研发的为高校学科建设管理人员提供评定高校教学科研成果的定量分析工具。该数据库统计了1268所普通本科院校（包括42所一流大学建设高校、115所211高校、39所985高校）的WAJCI期刊论文（统计源为《世界学术期刊影响力指数（WAJCI）年报》评价刊）、国内学术期刊论文、国际期刊论文、博硕士学位论文、国内会议论文、国际会议论文、报纸、国内专利、基金项目、奖励、精品课程等成果。能够从高校、学科、地区、学者等维度对教学科研成果进行统计与分析，提供基于发文量、论文引证标准化指数（PCSI）、被引频次、下载量等多项统计指标及综合指标，并能实现教育部一级学科内任意高校、地区间对比分析等功能，满足高校学科建设、建设一流大学和一流学科的需求。

【试用库】中国经济社会

大数据研究平台开通试用

【试用时间】2022年4月29日-2022年6月11日

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——中国经济社会大数据研究平台

【资源介绍】《经济社会大数据研究平台》是一个集统计数据资源整合、多维度统计指标快捷检索、数据深度挖掘分析及决策支持研究等功能于一体的汇集中国国民经济与社会发展统计数据的大型统计资料数据库。全面集成普通电子数据库的主要优点，同时基于数据挖掘分析技术IDMETM，提供方便快捷的一站式数据分析服务。

功能特点：

1）决策支持分析：提供多种深度挖掘分析算法。

2）统计数据及年鉴整刊检索：数值精准检索，统计年鉴整刊浏览。

3）多维度组配分析：按照时间-地区-指标的形式进行元素组配分析。

4）地理信息系统：将数据与地图结合展示，提供可视化空间数据分析平台。

5）自有数据管理：创建、维护和分析自有数据的模块。

6）数据智能分析平台：在线数据分析工具。

【试用库】高校信息素养教育

数据库开通试用

【试用时间】2022年4月29日-2022年10月28日

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——高校信息素养教育数据库

【资源介绍】信息时代，需要信息素养。具有良好的信息素养，可以把事情做得更快、更好、更有效率，可以为自主学习、终身学习打下良好基础。高校信息素养教育数据库，课程涵盖了概念理论篇、检索技术篇、信息资源篇、检索系统篇、知识管理篇、学术资源篇、学术写作篇、科研工具篇、应用场景篇九大模块的数百节培训课程，以微视频的方式，通过2-5分钟讲述一个知识点，视频简短，但是干货满满，便于利用碎片化时间进行学习，可以视为高校《文献检索》或《信息检索》课程的升级版，跳出传统文检课的框架，重新定义信息素养教育的核心和逻辑；本数据库采用全案例教学，注重探究，将知识点嵌入到具体的案例中，在案例设计的过程中强化探究性，同时每个课程后面有相关的课后练习题，从而实现边学边练习。

【试用库】外文学术资源整合

服务系统开通试用

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——外文学术资源整合服务系统

【试用时间】2022年4月29日-2022年10月28日

【资源介绍】古扬“外文学术资源整合服务系统”是集一站式检索、投稿推荐、专家发现、专题分析、信息定制于一体的学术科研信息服务平台，集成了上亿条各类优质外文学术资源，全面收录SCI、EI、重要国际会议、全球名校博硕论文、美国科研项目以及中国国际化期刊（英文）等资源。

【试用库】软件通-计算机软件

视频学习资源开通试用

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——软件通-计算机软件视频学习资源

【试用时间】2022年4月29日-2022年9月30日

【资源介绍】计算机软件应用能力代表了信息化应用能力和水平，体现信息素养，已成为国家教育信息化的重要基础。“软件通-计算机软件视频学习资源”数据库, 简称“软件通”，其特点如下：目前涵盖计算机最主流的23个大类，包括办公自动化类、三维设计类、平面设计类、多媒体设计类、数据库程序语言类、计算机程序语言类、网络程序语言类、计算机辅助设计类、网页网站设计类、影视后期设计类软件、计算机基础类、系统开发类、数据处理类等类、大数据类、云计算类、人工智能类型、计算机等级考试类等版本。每年新增视频数量超过5000个，并仍将持续新增软件门类，扩充新的资源。

【试用库】中国知网

研学平台开通试用

【访问路径】图书馆主页——数据库资源，更多——试用数据库——中国知网研学平台

【试用时间】2022年4月29-2022年6月11日

【资源介绍】知网研学以搭建个人探究式学习环境为核心，以提高用户自主学习和创新能力为目标，利用XML碎片化、知识重组、知识网络构建等技术，打造以汇聚资源、理解知识、创作表达、个人知识管理为核心功能的终身学习平台。知网研学改变了传统静态的版式化阅读方式，提供动态、交互、图谱化的阅读模式，服务个人探究式移动学习，构建个人知识结构，推动知识创新。文献汇集和管理。

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