《重庆高教研究》2022年5期回顾

[1] 管培俊.全面振兴中西部高等教育的关键环节[J].重庆高教研究,2022,10(5):3-4.

[2] 漆新贵.适合教育：一流应用型人才培养的理论逻辑和实践路径[J].重庆高教研究,2022,10(5):5-7.

[3] 陈·巴特尔.从特权到权利：高等教育发展历程中受教育权之演变[J].重庆高教研究,2022,10(5):8-18.

[4] 李炜谈,李永刚.中国研究型大学国际声誉形成的模式与影响因素研究——基于76所研究型大学的QCA检验与比较[J].重庆高教研究,2022,10(5):19-31.

[5] 江小华,周涛,陆瑜雯.学术晋升中的科研评价——基于10所世界一流大学的比较[J].重庆高教研究,2022,10(5):32-44.

[6] 王丽,李凤兰.普及化阶段高等教育对收入及收入分配的影响[J].重庆高教研究,2022,10(5):45-55.

[7] 赵红霞,王迎香.生命历程视角下高等教育获得打破了城乡收入不平等吗——基于CHNS追踪调查数据的分析[J].重庆高教研究,2022,10(5):56-68.

[8] 苏荟,张新亚.研究生教育扩展对居民收入差距的影响研究[J].重庆高教研究,2022,10(5):69-78.

[9] 张冰冰,姚聪莉,宁一静.共同富裕背景下城乡差距缩小了子代的职业收入差异吗[J].重庆高教研究,2022,10(5):79-92.

[10] 胡德鑫,田云红.规模扩张、高等教育回报率与城乡居民收入差距分化[J].重庆高教研究,2022,10(5):93-104.

[11] 蔡震洋.论美育是一种他者教育还是自我教育[J].重庆高教研究,2022,10(5):105-127.文字编排：张海生

审核确认：吴朝平 蔡宗模

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