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分享会回顾丨大咖齐聚,提灯照亮科研路



人生路漫漫,何以求索?

科研路更艰,何以前行?


授人以鱼不如授人以渔2020年7月25日晚上我们有幸邀请到四位大咖为政管18、19级同学们的科研之路指点迷津







1吴杰老师讲话

分享开始前,政治与公共管理学院团委书记、2018级本科生辅导员吴杰老师作开场讲话,表达了对政管本科生科研发展的殷切期待,并对学院建立本科生科研导师制的初心与作用进行了简单介绍。

吴杰老师指出,政管学院紧跟时代变化,整合教师资源,打造本科生科研导师制的平台,为同学们搭建与导师密切联系的桥梁。同时希望同学们能够把握机会,在优秀前辈们的传经送宝中虚心请教,向榜样与标杆看齐。


2嘉宾分享
在同学们的热烈掌声中,干货满满的嘉宾分享环节拉开序幕!

01  赵璞初

赵璞初师兄从为什么要做科研、研究者的三个素养、项目的选题与申请、导师与导师制度的价值所在四个方面分享自己的科研经验与感悟。
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提及科研初心 
“做研究的本质是对自我、生命和世界的探索,只有真正享受科研,才能坚持并获得科研的快感。同时,内在动机必须要大于外在动机,内在动机决定了你对研究焦点投入多少努力,是决定研究成就的一个最关键的变量。”

关于科研素养 
“前期做大量的投入和准备来提高自己在研究方面的素养,才可能获得一定的成果。”师兄认为科研素养大致分为三类:

第一类是理论事业,即知识体系。最重要的就是多看书多听课,理论积累应既要有广度又要有深度。


第二类是研究方法。研究方法的学习除了看书阅读外,还要结合科研项目进行实际操作


第三类是信息搜集。信息优势也是竞争优势之一。现在信息社会非常发达,信息共享化、公开化,大家应当充分运用。



谈到研选题 
“科研的两个难点是提出有价值的点子和数据的收集前者可以从生活经验、文献迁移与模仿、综合与整合等方式提出;数据则可以通过问卷、实验的方法获得第一手资料,或利用二手数据进行研究。”
最后,璞初师兄提到学院的本科生科研导师制是一个非常好的实践,希望大家勇于尝试。

02   王思宁

王思宁师姐从对本科生科研导师制的解读、科研相关比赛的时间安排、如何锻炼和提升科研能力三个方面进行了细致的分享。



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关于导师制的解读 
“个人学习计划还是需要发挥自主能动性,而学习实践和科研实践两方面则有必要依靠老师的指导,才能够获得一定成果。
其次,导师制是一种延续机制,导师制的责任老师也是毕业论文的指导老师,这样的延续设计就意味着学生的研究内容将具有连贯性,这将有利于毕业论文写出深度,对于成果孵化是非常有意义的。” 思宁师姐还提醒道:“科研中的主体对象是我们,我们应该积极主动联系老师,寻求其帮助,导师的作用是引导方向、指导过程、支持与帮助。” 有关科研的一些时间安排,学姐详细列举了大学期间科研的时间申报和结题时间,分享自己的经验和建议。

对于如何锻炼和提升科研能力的建议

1.提高搜集、阅读资料和总结的能力;


2.掌握社会科学的研究方法,进行研究设计方法选择以及具体操作;


3.数据分析,包括各种数据工具和软件的应用等;


4.论文撰写,它包括规范撰写、格式要求、技巧、遣词造句等;


5.团队合作沟通能力,包括团队内与团队外,与访谈对象、导师、评委交流的能力。


最后,思宁师姐以“实践是检验真理的唯一标准”勉励大家,鼓励同学们积极参加科研项目,并在其中感悟科研的真谛。

03   江采欣

江采欣师姐从自身科研经历、如何写好申报书、团队的组建、导师的作用四个方面内容展开分享。
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关于自身科研经历 
“对于本科阶段来说,科研必定是一个经历无数次失败以后才可能获得成功的过程。我的科研经历非常坎坷,在失败了很多次以后才获得了几次成功。”

提及申报书的撰写 
“申报书的撰写需要追求格式以及内容的规范性。紧接着尝试提出一个清晰的、有价值的研究问题,思考如何开展研究。清晰表达研究问题,并判断研究问题的价值是科研的难点。本科生在理论基础比较薄弱时,对于研究价值的判断以及研究方法的选取就很需要有导师的指引。”  
关于团队组建的要点 

1. 寻找真正志趣相投的队友能使科研事半功倍。


2.队友应当实现能力差异互补。队友的能力要有所侧重,例如研究方法、研究理论、文字功底、语言表达等多个方面。



提及导师制的作用 

“第一个作用就是指路,但是指路并不等于带路,主动性是在学生;


第二个作用是解惑,导师可以运用自身的理论与方法的积累,帮助你开拓思路,答疑解惑;


第三个作用就是引领,除科研问题外,导师还能帮你解答生活与未来的困惑,给你一种精神上的引领。”


最后采欣师姐激励大家,“适不适合只有试了才知道”,希望大家把握机会,多加尝试。

04   梁怡珊

梁怡珊学姐围绕着团队组建和小挑项目打磨经验进行了精彩的分享。
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关于团队组建的要点 
“第一,是否具有共同的目标,每个人是否都愿意为团队贡献出力,这是识别,甄选出队友的重要依据;
第二,通过熟人介绍队友,能够更直观了解成员,奠定良好团队基础;
第三,团队要有分工,能力互补。队伍成员掌握的技能需要更多元化;
第四,关注多种渠道建立团队,关注有类似科研的组队通知,有幸加入别人的战队中进行学习也是好机会。”

关于小挑项目打磨的两个要点:
1.队伍建设。一要充分利用队伍成员的名额。从校赛、省赛到国赛,比赛的级别越大,压力就会相应增大,多一个人多一份力量,众人的头脑风暴以及团队内成员性格的兼容互补也有利于项目的打磨与完善。
2.导师指引。师姐明确了在小挑创业项目中导师对项目打磨的指导性作用,并提及在老师的详细指导下,队伍才得以形成有条理,有逻辑的分析报告。
最后,师姐总结道:“做科研,首先大家要有一个好的idea,还要有一定的资源,比如导师,他们会给予你方向指导,告诉你目前的发展形势,提出较有社会价值的选题,开拓你的研究视角。所以我建议大家老师交流想法。本科阶段学习的知识是比较基础的,在实际运用上还具有一定的差距,而导师可以带领你深入了解。”



夏夜里,晴空下师兄师姐们的经验分享如璀璨繁星点亮政管学子的前行之路
科研的道路漫漫,其修远兮政管学子无惧兮,任重道远
若有导师相助相信在科研道路上你可以少走弯路更快地实现自己的目标创造属于自己的辉煌



撰稿|学术部

编辑|网络部

初审|吴莹莹 陈雁妤 黄琳

复审|吴杰

终审|吴祖兴



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