2021年政治与公共管理学院暑期社会实践活动总结回顾

01活动背景

为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，响应习近平总书记为广大青少年“点亮理想的灯、照亮前行的路”的重要指示，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，为了在与现实相结合的过程中上好这节“大思政课”，2021年暑期，政治与公共管理学院组建了8支队伍，积极参与以“永远跟党走，奋进新时代”为主题的暑期社会实践活动，用实际行动庆祝中国共产党成立100周年。

02队伍概况

不负青春使命，彰显青年担当

美丽乡村，深探振兴机制

党史宣讲，弘扬精神力量

走进基层，聚焦抗疫热点

多彩课堂，呵护祖国幼苗

2021年正值建党100周年，我院8支队伍密切结合“永远跟党走，奋进新时代”的主题，在符合疫情防控常态化的相关要求下于7月中旬至8月下旬在广东省广州市、揭阳市、清远市、韶关市、梅州市、江门市多地陆续开展实践活动，共计有173人参与暑期社会实践，贡献青春力量。

【党史学习实践团】

今年暑期我院共计有4个党史学习实践团，分别是沁夏实践队、晴天实践队、维翰实践队和晨曦实践队。各支队伍将“党史学习”以创新形式融入支教活动和服务活动，充分发挥队伍成员特长，为当地的中小学生及居民普及党史知识，加深了对党的百年历程的了解，并从中汲取精神力量。

【乡村振兴实践团】

我院共计3个乡村振兴实践团，分别为益行实践队、协力实践队和乡村振兴小队。三支队伍的实践活动开展形式丰富，队员深入实践所在地，通过充分调研，掌握一手资料，为已发现的发展难点和痛点寻求解决方式，用专业知识贡献青年视角，助力乡村振兴。

【国情观察实践团】

我院的课题专项小队、省级重点实践队伍——技术赋能小队，关注社会现实于热点，聚焦于疫情防控，从信息技术如何“赋能”这一视角切入，开展实地调研走访，运用专业知识剖析赋能机制。

03活动亮点

亮点一 紧扣“党史”主题 彰显青年力量

百年党史波澜壮阔、气象万千，是取之不尽的精神宝库和用之不竭的动力源泉。今年暑期我院各支队伍开展实践活动的过程中依据“请党放心，强国有我”的活动主题，开展了形式多样，内容丰富，立意深远的各项活动，并在当地取得了良好的反响。

【沁夏队·思践悟明党史】

沁夏暑期实践队以党史之光照亮实践之路，在学思践悟中砥砺初心使命、扛起使命担当。

“勤学”以史增信，坚定理想信念“主心骨”。在全国乡村治理示范村、广东省揭阳市党建示范村——揭西县鲤鱼沟村中，沁夏队组织队员与村委、驻村工作队开展访谈，了解当地在脱贫攻坚时期形成的党建成果与组织经验；并组织服务组队员走访村中所有五保户家庭，在送上温暖的同时切身体验最真实的党建引领发展成果。

此外，沁夏队通过线上课堂的形式，为中山市南头镇暑期公益班的学子开展了两门生动有趣的党史学习课程，在教学相长中加强对党史的学习认知。

“善思”以史明理。习近平总书记强调：“学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。”沁夏队队员以“‘鲤鱼何能跃龙门？’：全面推进乡村振兴背景下党建引领乡村产业转型升级实践路径探究——以棉湖镇鲤鱼沟村为例”为题，在鲤鱼沟村深入开展调研活动，总结鲤鱼沟村党建发展经验。既做到要未学先思，对村两委为什么“能”、发展旅游业为什么“行”、党建引领为什么“好”等“必答题”和如何应变局、开新局等“自选题”进行追问。

“实践”以史力行，弘扬群众路线“传家宝”。沁夏队在党史学习过程中积极开展“我为群众办实事”实践活动，我队在揭阳市揭西县棉湖镇鲤鱼沟村开展了多主体、多方位、多形式宣传与服务活动，共举办3场“生态保护宣传开放日”活动。

同时，沁夏队在揭西县南山镇火炬村开展“传承红色基因”系列学习考察和宣讲活动，通过学党史、悟党史、讲党史，不断筑牢理想信念之根基，凝聚红色精神之力量，书写奋斗青春之华章。

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【益行队·遇见红色龙华】

益行队前往远英德市横石塘镇龙华村开展实践，龙华村是省定贫困村，也是全省“红色村”党建示范工程重点建设的 60 个村之一。

调研方面，队伍开展题目为 “新时代基层党建引领乡村振兴的实现路径研究”的调研活动，根据当地实际情况将对研究计划做适当调整，并在专业老师的学术指导及当地村委的社会实践指导配合下完成调研工作，引导更广大的青年学生助力脱贫攻坚，崇尚调查实践、追求真知。从基层党建、基础设施、美丽乡村、产业发展四个方面来看龙华村近年来“翻天覆地”的变化。

宣传方面，旨在通过对产业扶贫、乡村振兴和校园支教的多渠道宣传，聚焦时代缩影，用我们手中的摄像机和文字记录下动人的扶贫故事，助力乡村振兴，并且制作和整理出具有当地特色的的教学资源，拓宽当地师生教与学的广度。

支教方面，队员充分盘活当地红色资源、调动特色非遗资源，注重向学生分享本地红色革命故事与乡村振兴的案例，介绍英德乃至广东革命战争年代的英雄人物及其事迹，培养学生的爱国心、强国志。

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【晴天队·传承信仰薪火】

助力全面推进乡村振兴，帮助乡村青少年树立远大理想、赓续红色血脉，我院晴天队以“红日光辉映新丰，晴天筑梦携童行”为主题，弘扬党史线上暑期社会实践活动。

理论落地，厚植“党史”精神。支教组充分挖掘当地革命老区特色文化，创新“党史”理论学习模式，结合云端优势，打造“云红旅”系列教育活动，让孩子们足不出户浏览广州省内各地不同红色景点，领悟革命精神，赓续红色血脉。实现了将科学文化知识与国情社情常识教育的有机统一，树立起正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和历史使命感。

探究机制，激活”党史“力量。回应”如何让青少年在党史中汲取奋进成长的精神力量“这一社会热点话题，晴天队调研组交上了一份答卷。以《广东省韶关市新丰县实验小学红色文化教育现状》为研究主题，运用问卷调查法、参与式观察法和访谈法等方法深入红色文化教学情境，致力为“学有所得”构建相关路径，进一步开发红色资源，传承红色基因，以文化振兴推动乡村振兴。

【维翰队·苏区学史崇德】

维翰实践队前往广东省梅州市蕉岭县，实践活动紧紧围绕建党一百周年背景，紧扣破解山区教育难题的中心，取得了共青团蕉岭县委、蕉岭县教育局、蕉岭中学、蕉岭县少年宫等单位的支持。

为了强化同学们的爱国主义信念，增进其对党史国情的了解，支教组设置了以党史宣讲和红色诗词课为代表的多节党史红色课程。支教组也带领同学们走出课室，在游览了丘逢甲故居、蕉岭县革命历史纪念馆、叶剑英纪念园的过程中了解先辈的爱国事迹，帮助培育爱国情怀。

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宣传方面，维翰队微信公众号“政管维翰队”共推出推送17篇，分别为日常活动总结回顾和特色专栏“红色人物”，该专栏根据当日游览的红色景点，特别介绍该景点的红色人物。

【晨曦队·体悟红色恩平】

晨曦队前往江门恩平，依托当地特色冯如文化与红色文化资源，在服务与调研的过程中以多样化的方式领悟“冯如精神”的内涵，力争为弘扬冯如文化和当地红色文化在公民教育中的应用贡献力量。

创新形式，冯如精神焕发光彩。支教组在下乡正式课程的第一天就安排了红色课堂，课堂内容从中国共产党的成立到抗日战争胜利，涵盖中国共产党百年历程中关键的每一个大事件，提高了青少年儿童关于党史的知识储备，并组织红色知识竞赛，设立奖励机制；播放《小兵张嘎》等影片，提升孩子们的学习兴趣，取得了良好的教学成效。

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经过各位队员精彩有趣的讲解，让恩平的学生们意识到要学习和传承革命烈士爱祖国、爱人民、爱家乡的情怀以及英勇斗争的精神，养成良好的习惯，锤炼自己的意志、品格，珍惜当下、努力学习，进而为祖国的发展贡献自己的力量。

【协力队·弘扬“航天精神”】

协力队队员黄伟俊，中共预备党员，华南师范大学新时代大学生理论宣讲团成员，带来了以“勇于攀登，自立自强”为主题的特色党史学习课，课程从背景还原、人物聚焦、内核提取和时代色彩四个方面为我们讲解了中国航天事业的发展史以及载人航天精神的深刻内涵。每一位航天人都热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于攀登、敢于超越的进取精神；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；淡泊名利、默默奉献的崇高品质都值得我们青年大学生学习。

他们自觉把个人理想与祖国命运、个人选择与党的需要、个人利益与人民利益紧密联系在一起，始终以发展航天事业为崇高使命，以报效祖国为神圣职责，这种崇高的理想与品质是时代精神的辉映，我们应从航天事业的发展中、从航天人员的品质中汲取思想、智慧和精神的力量。

亮点二 课题专项小队 体现青年担当

今年的暑期社会实践活动，结合我院办学特色和育人方向，新增了两支课题专项队伍，其中，技术赋能小队更是省级重点团队。两支队伍都依托于科研课题，将专业知识与实践紧密结合，以青年视角解决现实问题，两支队伍均深入基层，在暑期开展了15天左右的实地调研活动。

【乡村振兴】

乡村振兴小队以《社会资本视角下新乡贤参与乡村产业发展模式探究——基于广东省广州市从化区H村》这一课题，采用个案研究法，深入广州市从化区城康村，探究乡村振兴背景下新乡贤如何推动乡村产业振兴，对“新乡贤”模式的全面深入思考，符合当下实现乡村振兴的需求，具有重要的理论意义和实践价值。

【技术赋能】

技术赋能小队的成员走出象牙塔，在暑期深入越秀区的基层社区，结合疫情防控这一热点，采用“实习+调研”双结合的创新性实践模式，关注社区疫情防控这一公共管理学界和社会学界目前的研究重点和难点，开展以《技术如何赋能基层社区疫情防控》为主题的调研活动。队员通过访谈相关工作人员，并派发问卷，对当前基层社区治理中数据技术应用的发展情况及其在疫情防控中的赋能效果有了更加深入的了解。在实地观察中，也对数据应用提升基层治理水平有了更为清晰直观的认识。

技术赋能小队成员社区实地走访

04活动成效

【调研】

我院各支队伍调研氛围浓厚，队员运用专业知识解决社会问题兴趣高涨，队伍关注领域多元，视角多样，有产业脱贫，党建引领，公民教育，疫情防控，教育制度等。各支队伍开展实地调研也得到了当地政府工作部门，村委组织，相关学校和群众的支持和认可，为掌握充足的一手资料提供了条件。

【宣传】

各支队伍活动的相关报道都通过各大重点新闻媒体，地方共青团媒体及其他媒体实现了广泛报道，各支队伍也自发运用新媒体宣传矩阵进行推送发布，并通过裁剪创意视频（vlog等）和手绘漫画的形式记录实践活动，起到了良好的宣传效果。

截至9月7日，我院暑期社会实践活动受到媒体报道共124次，其中重点新闻媒体共13次；地方共青团媒体共5次 ；校级官方媒体共16次；其他共90次。在队伍进行的自媒体宣传方面，各支队伍共发出114篇推送、通讯稿等各类稿件，发出46个宣传视频。目前，推送稿件总阅读量共21764人次。

【支教】

今年暑期，我院各支队伍的支教活动开展均特色鲜明，大胆创新，受到了来自学生和家长的好评。

将党史教育与音乐、体育、演讲、传统文化等有机结合，将理论知识教育延伸至课堂之外，走进博物馆、纪念馆等地，让学生们“真看、真听、真感受”，让党史理论知识扎根在心；同时，借助互联网，在云端实现高效课堂追踪，赢得家长们的积极配合。

【服务】

各支实践队伍开展的服务活动贴合时政热点，结合当地群众所需。

沁夏队开展“民俗文化传承开放日”活动，发放宣传物资250余套，并走访慰问了村中5户低保户，开展社区志愿活动，累计服务人数超200人，助力了当地“美丽乡村”建设。晴天队心理咨询组通过“真情驿站”心灵信箱和基础心理游戏等互动，帮助孩子们缓解了疫情中的负面情绪，传播了社会正能量。

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05反思总结

(一)在实践开展前的准备工作方面，政治与公共管理学院8支暑期社会实践队伍在开展实践工作前已做好详尽合理，符合现实情况的线上与线下两种版本的实践方案，做好了备选方案，为应对突发情况和各类影响因素做了充分的准备。

(二)在实践活动开展形式方面，结合疫情防控常态化的相关要求，各支队伍实践过程中仍延续“线上”与“线下”相结合的方式，保障了不同板块的实践内容按照原先计划实现与落地。

(三)在实践活动内容方面，我院各支队伍的各个小组均有创新和突破，活动设计紧贴“党建”和“党史学习”主题，突出“红色文化”和“红色精神”，展现了青年大学生的青春风采，发挥了青年大学生的社会影响力。

(四)在宣传方面，各支队伍均运用多样宣传手段，搭建宣传矩阵，采用大众喜闻乐见的形式记录实践过程，同时也将宣传手段服务于传播“红色文化”，扩大了所开展的实践活动的影响力。

（五）安全预案设计及安全知识普及方面，8支队伍在实践活动展开前均开展了安全动员大会，并向队员进行了相关安全知识的培训。同时，各支队伍的安全预案综合考虑了各方面因素，在实践活动开展过程中对应对突发情况，解决突发难题发挥作用，保障了实践活动的顺利开展。

撰稿|实践部

编辑|网络部

初审|夏晗 黄俊康

复审|吴杰

终审|吴祖兴

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