科研之路道阻且长，政管师生上下求索
以智慧求真知，凭实践长才干
我们邀请您共同见证
政管学院本科生科研导师制的成长与发展
在本次小组特色活动成果召集中
我们收到了多个小组的积极投稿
每一个成果都蕴含着
政管学院师生对真理的不懈追求
展现出政管学院浓郁的学术氛围
本次“小组特色活动”投票是本学年“本科生科研导师制季度优秀小组”评选的重要组成部分，占季度优秀小组评分的30%。以线上投票的方式进行，共有9个小组申报小组特色活动，每人最多可为3个小组的特色活动投票，每人仅有1次投票机会。综合考虑小组特色活动的创新性、趣味性以及与老师之间的互动程度进行投票。一、“共享共评共论”研讨会以“共享科研信息、共评研究成果、共论研究课题”为主题，旨在帮助本组同学形成良好的科研思维，提升本组同学的学术能力。（一）“共享”即小组成员在研讨会时积极分享自己近期研究情况，在日常生活中互相分享优质文章、互相邀请参与学术论坛，了解更多前沿成果、收获更多科研干货；（二）“共评”指的是以导师点评为主，小组各成员互评为辅的一种评价模式，旨在让每一位成员都获得优质的研究建议，以便进一步完善自己的研究成果，同时增进小组内部感情，互勉互励，共同进步；（三）“共论”指导师与成员们共同进行科研讨论，讨论主题即小组各成员所研究的课题，本小组目前的研究主题为“乡村振兴”与“双减”政策。本组于十一月下旬在这两个主题上取得了初步突破，并在哲学与社会发展学院举办的科研分享会上分享了本组的研究历程及各成员的研究感悟。二、参加科研分享会。小组成员在研究获得突破后，于十一月下旬参加了哲学与社会发展学院举办的一场“科研分享会”。小组每个成员都在分享会上分享了自己的研究历程和心得体会。在本季度中，小组以“激发兴趣-开阔思维-提升能力”为脉络，在颜海娜老师的指导下开展一系列活动，不断深入学习，最终帮助同学们构建起多维度的学术能力体系。依托导师链接的丰富资源，同学们在老师的带领下共同学习了研究方法课程。十一月初，开展了“社会科学因果推断”主题学习；十一月中旬，开展质性研究主题学习；十一月下旬，主要开展了案例研究的专题学习。每次课程，颜海娜老师都会和同学们在讨论区积极互动，参与课程学习的同学们均表示受益匪浅。冯灵表示该课程让她学习了更多研究方法，帮助她更好地开展研究。韩媛认为颜老师的讲解深入浅出，丰富了她对扎根理论的理解与认识。李金珍同学认为课程形式多样，内容高质高产，能够在课程中学到更多社会科学领域的理论与方法。在老师的鼓励下，科研导师制的同学们参与了累计四期“守正创新”公共管理经典文献研读沙龙活动。其中，李东泽同学作为第一期读书沙龙的分享人之一，进行了专题汇报。分享人就自己的阅读经历以及对某一类书、某一本书的感悟进行分享，来自多个学校、单位的教授学者、领导嘉宾随之进行点评与交流。通过每一期的研读沙龙，同学们逐渐打破自我封闭式阅读，思维逐渐开阔，阅读经典文献的能力也得到了有效的提升。11 月 5 日，老师带领科研导师制小组成员前往佛山市禅城区社会治理中心以及佛山市祖庙街道南浦社区进行调研，深入了解佛山市禅城区的智慧化基层社会治理改革情况。此次调研活动被南方+媒体报道，也为同学们提供了珍贵的深入调研资源，对数据赋能基层治理实践有了更加真切和深入的感知，为同学们提出问题、完善课题报告提供了思路源泉。本小组特色师生读书会是由科研导师与研究生师兄共同带领本科生读书。书籍包括社会思潮、社会史等方面，与政行专业的研究方向有一定的契合度。另外，以句读、精读的方式研读，有利于同学们在阅读过程中深入思考，提出自己的见解。该活动是本科生通过科研导师链接到的北大、北理工研究团队的研究项目，共同学习数据的收集与研究设计的构建。在该活动中，同学们通过实操光伏的数据收集以提升数据收集的能力，了解数据收集的途径。小组成员在老师的推荐下一起学习系列讲座，讲座主题涵盖工程管理、社会研究领域，导师来自中国社会科学院、中国泰迪智能科技股份有限公司等著名院校机构。
前期收集小组成员感兴趣内容，结合老师所擅长的研究领域，根据小组成员与老师讨论结果，确定本小组开展“师长引领，朋辈共进”主题学习沙龙活动，在学习沙龙中老师传授小组成员回归分析、空间计量等研究方法。通过老师的教导以及与老师的交流，开拓了小组成员视野，提高了研究能力，同时也大大增进了师生交流，充分利用好科研导师制提供的平台，发挥其最大作用。小组的特色活动主要围绕英文文献的学习进行开展，文献的内容为装配企业供应链运作。理论学习能够为科研实践奠定基础、发挥重要的指导作用。通过线上参与各种高含金量的讲座和分享会，我们深入地了解一篇社科论文写作时如何“破题”和“梳理”；我们系统地学习扎根理论方法的应用思路与行文逻辑。此外，线下参与“跨境治理与公共政策”研讨会，领悟学术分享、思维碰撞的隽永魅力。多种形式的学习与研讨更加拉近我们与规范、专业、一流的学术科研之间的距离，既开拓本科生的学术视野，亦致力于提升本科科研层次，意义深刻。4.全国教育管理学科学术专业委员会2021年学术学会（延期，暂未举行）。“读万卷书，行万里路”。在科研理论与方法的学习奠定了一定的科研基础之后，实地调研与访谈交流更是让我们收益匪浅。连线香港文汇报广东分社一线记者的问答经历让我们既整体客观又相对具体地了解到粤港澳大湾区青年就业情况等信息。老师带领全体本科生科研导师制小组成员出发前往广州市天河粤港澳青年之家开展实地调研活动，面对面的深入访谈一方面丰富我们的科研资料。另一方面又帮助我们更全面更多元地了解粤港澳大湾区的就业形式和青年发展现状，开拓我们的思路。1、围绕调研主题开展3次线下讨论会，并连线香港文汇报广东分社一线记者问答；2.组内成员每周开展线上分享会，共同交流讨论，分析资料、共享信息，并做好相应总结。“湾区Insight”学术沙龙旨在导师制小组内同学互相交流学习、科研成果，互相激励，共享学学习成果，加强导师制内小组成员的感情交流。第一期学术沙龙共有17名师生参与，首先由王译笛和于雪颖两位成员分享各自所带领的小组的学习成果，接着是成员们的交流讨论环节，最后由科研导师制导师提出指导建议并进行总结。通过近2小时的分享交流，“湾区Insight”的成员们充分了解了团队内各小组的活动，受益匪浅，团队力量得到进一步凝聚。（二）粤港澳大湾区（省级）创新创业孵化基地实地调研挑战杯系列活动旨在帮助导师制内同学进行项目打磨，通过汇总多方意见，阶段性提出建议，从而提高同学们的科研能力，促进团队交流。
撰稿|学术部
编辑|网络部
初审|夏晗 黄俊康
复审|叶紫琪
终审|吴祖兴
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