志青春 | 支教一年，自教一生
本期导读
用镜头记载大事小情，用声音传达所悟所思。百变的是音画，不变的是我们记录青春的初心。《志青春》栏目以朗读、视频的形式，讲述有温度、有情怀、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。作者：刘灿，中国矿业大学研究生支教团队员，服务于大同市灵丘县石家田九年制学校。
日子总是在不经意间溜走，转眼间，支教生活已所剩无几。漫步在石家田校园里，夏天的风吹过我的肩头，在这个特殊的时刻，以特殊的方式，轻轻地，仿佛又刻意地，吹皱我平静的心湖。
支教一年，自教一生
选择支教，最初是为了体验不同的生活，锻炼自己，但经过了这一年才明白什么叫“支教一年，自教一生”。这座黄土高原上的学校带给了我太多改变和感动。
第一次看到的石家田，阳光灿烂，天空也格外的蓝。下了面包车，我拖着重重的行李走进石家田校门。迎面吹来一阵微风，我的心也随着这风，轻轻地凝附在了这片土地上。
开学后，我成了一名初三语文老师。上第一节课时，我怀着忐忑而激动的心情踏进教室。通过和孩子们玩游戏的方式，我认识了大家，也正式开启了我的教学生活。
刚开始，我感觉到学生的基础比较差，因此，为了提高他们的成绩，每天晚上下课后，我都会让一批同学到教室逐个辅导。幸运的是，第一个学期的第一次统考平均分提高了10分，这是我教学工作收获的第一步。
前段时间，我布置了一篇以“抗疫”为主题的作文，有个作文底子比较好的女生写得非常差，我很失望，于是批评了她。过了两天，她重新修改后给我看，作文已经体现了她的思想高度，写得非常好。那时，我特想大声地告诉别人，这是我的骄傲！我想，看到学生们肯思考、在进步，就是我教学工作最幸福的事情了。
现在临近中考，我与孩子们共同经历了这紧张的一年，可谓感同身受，在心里为他们捏了把汗。我想借这个视频对孩子们说几句话：“虽然你们的老师脾气不太好，有时候也缺乏一些耐心，但我真的很爱很爱你们。我们一起走过这特殊的一年，其实，能够成为你们的老师也是我人生中非常难忘的部分。希望你们中考都能考出好成绩，爱你们哦！”
遥遥千里，字字传情
支教期间，资助也是我们的主要工作，其中有一些让我印象深刻的事情。
去年12月份，我们研支团与学校公管学院举办了传情纽带活动，让孩子们与矿大的哥哥姐姐互通书信。去班里收孩子们信件的时候，看到有的写了长长的几页纸，有的把自己叠的折纸塞进信封，低年级的小朋友还用心地做了自己各式各样的信封，他们迫不及待地想要与素未谋面的大哥哥大姐姐分享他们的一切。
当然，我也能感受到从徐州寄来的那有温度信件，是学弟学妹们悉心准备了很久的。他们还给孩子们寄来了许多礼物，有课外读物，有可爱的玩偶，还有......我想，这些信件正是传递温情的纽带，连接的是看似遥远却无比贴近的两颗心。
去年10月份，一直给这里的孩子们提供资助的汉姆联队从徐州来石家田发放助学金。当时接受资助的孩子家长带来了家里收的小米、农作物送给资助人。虽然这些只是最日常的物品，但我想这是他们最普通但也是最热情的感谢。
参与资助工作中，触动我的瞬间还有很多。无论是一直默默资助学生的爱心人士，还是接受资助的质朴的孩子家长，亦或是受到帮助和关爱的孩子们，通过这种温暖的公益传递，已经无形地将他们紧密联系在了一起。我们都希望，这些被爱包围的孩子们都可以有更美好的未来。
这一年的时间，石家田学校和老师们也给我留下了深刻的印象。我忘不了那四季常光顾的呼啸的大风，有时可以刮一整夜，似乎在炫耀属于它独有的音色。
而与这环境恰恰相反的，是时刻带给我温暖的老师们：每次一讲话都会让我们捧腹大笑的史老师、每天坚持操场快走的利哥、性格爽朗但却无比心细的苏哥、随和的姚老师、体贴的淑梅姐，当然还有给了我们最多照顾和包容的校长。当我再想起石家田的时候，想到的不仅是这里湛蓝的天、肆虐的风，还有这群学校里可爱的人们。
这一年的时间，一起支教的小伙伴让我意识到我并不是独自一人。生活上，大家彼此照顾；教学上，有问题也互相帮助；活动中，我们渐渐培养了默契......这些都成为了我这一年最宝贵的回忆，这一年的遇见，都是我的小幸运。
这一年的时间，我们走过秋冬，迎来春夏，石家田已在我心里烙下了深深的印记。我离开这片土地后，石家田四季轮回不会变，还是那个一年刮两次大风，一次足足刮半年的石家田。在未来的某些日子，风起时，它轻轻吟唱，一切又会再回到从前，回到那段被风吹过的时光。
End
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出品：志青春工作室
编辑：杨雨涵（江西师范大学）