聚焦“双减”！余杭如何优化课后托管服务？看这里！
自2018年春季开学起，余杭区为全区公民办幼儿园和小学1—3年级的孩子们提供了放学后“托管”服务。今年，在“双减”的背景下，余杭区课后服务工作提质扩面，全面实施放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务等课后服务，实现义务教育段课后服务全覆盖。
余杭如何优化课后托管服务？
一起来看看！
01
杭师大附属五常中心小学
67%学生报名！
“一体多翼”满足学生所需
近日，学校的自助拓展课报名首次开启。家长通过钉钉后台进入学校工作台，找到“拓展课程选课”，即可一键报名孩子们喜欢的特色课程。
邵森弟校长介绍，从首次自助拓展课报名情况来看，家长们的反响热烈，全校67%的学生报名参加拓展课程。此次开放的课程基本上全部报满，其中，体育类的足球、十八般武艺和艺术类的国画、书法等特色课程的报名热度居高不下，科技类的编程和AI人工智能更是火爆。
▲“十八般武艺”社团
此次，学校特色课程“十八般武艺”仅对三至四年级开设，但也很快就报满30人，达到开班人数要求。原来，拓展课程的开课也是有一定条件的，当拓展课程报名人数未达到设定开课人数的2/3时,按并班或者取消开班处理。
自助拓展课程是学校根据“双减”工作要求,坚持“一体多翼”托管服务形式下所开设的。“一体” 即为基础托管，主要指在优化作业设计的前提下,组织学生完成大部分回家作业,科任老师辅导学生完成部分课后作业,有针对性地答疑解惑,夯实基础。作业完成后,再组织学生自主阅读、自主练习、趣味活动等。“多翼”即为“X类拓展托管”，指孩子们完成回家作业后,再自主选择进行艺术、体育、科技等综合类课程。
学校开设的拓展课程主要由校内教师开设的校级精品拓展课和校外引进的优质拓展课组成。所有课程覆盖全校一至六年级学生，含有周一至周五的所有课程内容，其中共有体育、棋类、文学、音乐、美术和科技6大类88项课程。
▲学校奇迹创意社团、器乐社团、书法社团和足球快乐营风采展示
“根据此次学生报名情况，学校将进一步完善开课的相关细节安排，确保有序开展课后托管服务，预计本周内首批学生就能体验到各类拓展课程。” 邵森弟校长说。
02
余杭区凤凰小学
逐步深化托管服务
“3.0版本”优化内容提升质量
关注家长接送难，开设托管服务在凤凰小学早已有之，夏俊杰校长介绍，早在2年多前，学校就关注到部分学生家庭，尤其是对双职工家庭而言接送学生是个难题，所以学校就针对1-3年级开设了跨班级、跨年级的课后托管服务。
相比最初，开学之初的课后托管服务进一步扩宽覆盖面，全校1-6年级的2500余名学生均可在班主任、任课教师的管理下，自主对当天作业、学习内容进行查漏补缺、预习、阅读等。
▲学校足球社团
“学校的课后服务以‘1+T+X’为核心开展，除了‘1’即看护性质基础性托管服务，学校也在安排推进‘T’体育活动类项目和‘X’兴趣活动类项目，近期，就将面向学生家长们上线特色项目课程的线上报名系统。”夏俊杰介绍。
学校即将上线发布的课程表中，体育类活动项目下设有篮球、足球、跆拳道等近十个社团，兴趣活动类项目下设有竹笛、航海模型、少儿编程等二十余个社团。
▲学校线描创意、葫芦丝社团、篮球社团
其中，学校充分利用师资和教育资源方面优势，在已有的社团课程基础上，充分挖掘校内教师的特长，增设新的社团课程，例如书法、剪纸等新课程。
03
闲林和睦小学
“双减”减负不减质
劳动教育培养高素质学生
近期，闲林和睦中心小学的课后托管服务也将进一步提质，学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加。
在学校即将公布的《2021学年第一学期学后托管拓展课程安排表》上，劳动项目下的种植兴趣小组可以说是独树一帜。该兴趣课程计划每周一、周三在学校种植基地开展相关社团活动，1-6年级的学生均可报名参加。
▲学校以往开展的劳动教育活动
陶彦敏校长表示，为引导学生树立正确的劳动观，培养学生劳动精神，学校一直致力于开展劳动教育，此前就开设校内种植基地，各年段学生都会开展相关活动。
▲学生在种植基地亲自种植
“双减”减负不减质，学校在设置托管服务课程时，坚持“五育”并举全面发展素质教育，因此学校在开设的46项兴趣课程中保留种植课程。陶彦敏校长介绍，学校将积极开发社会资源，联动社会力量参与课后服务，例如，在种植课程引入杭州师范大学生命与环境科学学院教师的专业指导，以此来丰富课堂内容，提升课后服务课程品质。
认真贯彻落实“双减”工作
让教育回归本源
全区各中小学正以实际行动
打造轻负高质的余杭样板
为教育奋进添砖加瓦！
来源/区教育局
编辑/周颖