祝贺！余杭又有三位教师获省市区级荣誉！
近日，
浙江省优质课、
2022年度“杭州教育工匠”、
区第五届道德模范等评选结果相继公布，
余杭教师再度上榜，
为师生树立了一个个标杆。
余杭中学 陈珊珊
浙江省高中音乐优质课一等奖
陈珊珊，音乐教师。曾获全国少儿音乐舞蹈素质教育优秀工作者、全国中小学生艺术节优秀指导教师、省市区中小学生艺术节优秀指导教师等荣誉称号；组建的舞蹈团连续6年获得杭州市优秀舞蹈分团，获得过教育部组织的国家级一等奖荣誉4个、省级一等奖荣誉9个、市级一等奖荣誉10多个；曾获全国课堂教学评比二等奖；教学论文曾获国家级二等奖、省级二等奖。
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在陈珊珊执教的“音乐与舞蹈”模块内容——《岁月变迁中的舞步》中，她以“立足素养∙深度学习”为教育理念，带领学生通过分析藏民生存环境，体验舞蹈体态之美；了解藏民生存技能，体验舞蹈动律之美；提炼藏民生活元素，体验舞蹈步伐之美；感知藏民精神需求，体验舞蹈形式之美。通过丰富多彩的学习方式，提高学生舞蹈学习兴趣，提升舞蹈表现能力。
对于获此殊荣，陈姗姗表示，每一次进步，都离不开大家在背后的支持。从民族舞蹈历史与文化的学习与整理开始，到区优质课评比、市优秀录像课评比、市优质课选拔赛、省教学活动评比，这堂课经历了整整一年的实践与探索，像一个新生儿呱呱落地。未来，她还将继续努力、不断成长，在音乐教育中遇见更好的自己。
余杭中学 张彬
2022年度“杭州教育工匠”
张彬，中共党员，高级教师，华东师范大学教育硕士，余杭中学物理教研组组长。曾获杭州市教坛新秀、杭州市新锐教师培养工程优秀学员、余杭区学科带头人、余杭区“百行百匠百赛”金奖。
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张彬的备课桌上，厚厚一叠5万余字的教学反思，记录着每天所观察到的学生问题和教学闪光点。而这份坚持源自于从教16年来，始终秉承“让每一个学生都发生持续的深度学习”的教育理念。
“幽默新颖”是学生们对他课堂的一致评价。张彬提出的高中物理“体验式”教学模式，还与教研组的同事们组建了学习成长共同体，开发了几十项创新实验，其中全国级4项、省级6项，出版物理实验教学专著2本，并参加了学生实验用书的编写。所开发的《不可思议的物理》选修课被评为省级精品选修课，相关课题多次获得省级、市级成果奖，优课案例入选学习强国平台。余杭中学物理教研组成为余杭区唯一的“杭州市物理学科基地”。
张彬还跟同事一道，带着学生走进人工智能小镇、 之江实验室，一起探索前沿科技。他还利用寒暑假的时间，通过网络引导学生在家自己动手做实验，并拍摄成短视频分享、研究。
鸬鸟中心小学 周君佳
余杭区第五届道德模范
周君佳，中共党员，一级教师，鸬鸟中心小学教科室主任。曾获余杭区优秀少先队辅导员、青年教师岗位能手、十大先进培训个人、“五心女教师”、余杭区第一届百姓日活动先进个人、“美丽余杭人”等荣誉称号。
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周君佳表示，“学为人师，行为世范，做好老师，要有道德情。” 从教15年来，这句话周君佳始终铭记于心，并用实际行动演绎了一个立德修身的师者形象。
2003年，父亲得脑梗留下后遗症，那一年周君佳18岁，懂事的她用孝心和坚韧撑起一个家。去年，父亲因高危脑梗死再次住院，三个月里，她白天赶到学校上班，晚上还要赶去医院照顾。为了更好地照顾父亲，周君佳还特地去学习了按摩，每天下班后都要给父亲按摩、擦身、喂药、换尿袋。她说，只要老爸在世一天，就会好好待他，让他少受点苦。
每天早上7点，乘坐第一班校车的孩子到校，周君佳已早早等候在教室里；大课间，她会和学生一起锻炼；晚托时，她依然会在教室里辅导学生，尽可能陪伴着学生们的成长。作为教科室主任，她带头组织和策划，让学校的校本培训项目曾连续三年考核为区级优秀，开创了学校历史先河；在教科研方面，她积极主动参与，撰写的多个课题和科研成果、论文分别在市、区立项获奖。
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余杭教师用“工匠”精神
践行着自己的教育初衷
在建设“城市新中心、余杭好教育”征程上
他们都是“筑梦人”
为他们点赞
来源 | 区教育局
编辑 | 任芳芳