材料近距离——走进“一对一帮扶”，感受浓厚学风。
了解一对一帮扶
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针对于材料学院2017级学习困难，挂科，甚至学业预警的同学，辅导员老师组织学习成绩优异的同学给予其帮助的计划。2018-2019学年第一学期开展，采取自愿报名的方式，一般由本专业同学一对一组成一组，两人于课余时间一起学习，成绩优秀的同学帮助成绩较差的同学学习课程知识。经过了一个学期的开展，该计划帮助了许多同学成功通过了考试，取得了不错的成果，可谓是辅导员精心为学生着想而提出的“好计划”，从而看出学院老师们一心一意为学生着想的工作精神！
同时，不仅被帮扶的同学成功通过了各科考试，热心帮助同学的各个帮扶人也巩固了所学知识，在一对一帮扶的过程中，许多同学都收获了友谊，学到了知识，学到了对方身上的各个优点，养成了良好习惯等等，那么在大家心中，这项计划的实施到底是怎样的呢？
今天小落有幸采访到几位参与此次帮扶行动的同学，在经历了一段时间的“学霸”帮扶后，他们都有着怎样的变化与感悟呢？今天，就让小落带你走进他们，认识他们，同时了解17级学风建设。
1
帮扶人：索婷婷 被帮扶人：牛倩楠
Q
你们参与此次活动是受到学院的号召，两人之间的认识是被安排在一起的吗？
索婷婷，牛倩楠:我们两个由于本身在一个寝室，所以相互学习起来比较方便，就要求安排在一起。当然，有些同学被安排在一起，并且也因此结交了朋友，所以这项活动带给我们的意义很大。
Q
这次的活动对你们的学习和生活有什么极大的影响吗？
索婷婷:我觉得在为她辅导的过程中，自己还是收获很多的，不但对所学习的东西的理解加深，而且也复习了很多过去的知识，温故而知新，所以此次活动对我来说也很有帮助。
牛倩楠:在我和她学习的过程中，最大的收获就是改掉了自己懒惰的毛病。有了她的督促与帮助，我的自制力强了很多，自然而然的就把更多时间与精力放在了学习上。
2
帮扶人：吴娴婧 被帮扶人：姚航
Q
对于被帮扶的同学，有什么想对他说的话？
吴娴婧:希望他能减少自己打游戏的时间，我相信他，只要努力去做了，就一定会取得胜利，而且他这学期表现很好，希望他能继续保持吧！
Q
你有什么话就很想对你的辅导人说吗？对自己有什么目标吗？
姚航：我想对辅导人说：‘谢谢你能主动辅导我的学习，不仅让我在学习上有所进步，在思想和习惯上也有一定的帮助。’我也希望自己能变得越来越好，为了自己的未来而奋斗，而不是虚度青春。
Q
你们觉得这项工作开展有什么的需要加强的地方？
吴娴婧，姚航： 在这次的活动中我们其实都有各自的收获，我们觉得，两个人之间需要多一些互动，多一些交流，相互学习，共同进步。
3
帮扶人：黄天顺 被帮扶人：李康曙
Q
你觉得一对一帮扶活动给你带来的最大的收获是什么呢？
黄天顺：增进了和同学的感情，锻炼了交际能力，并且帮助他取得了不错的成绩。
Q
身为辅导人，有没有感觉肩上的担子更重了，这是一种怎样的体验呢？
黄天顺：没感觉有什么压力，我觉得被辅导人的底子本来就很好，就是没有经过系统的复习，但是只要稍微一点就透。辅导过程很轻松，感觉还不错，有机会的话还愿意帮助需要帮助的同学。
Q
除了在学习上，在生活方面你的导辅人对你有没有什么影响？
李康曙：有的，他确实是在其他地方也影响了我，他是比较自律的人，能在该学习的时候认真学习。这一点对我影响很深，改变了我一向比较懒散的生活。经历了上个学期之后我变得更加勤奋了，这与他脱不开关系。他也加重了我对大学生活的紧张感，让我意识到我们是大二了，该开始考虑将来了。
Q
通过这项活动，你达到了自己的既定目标了吗？有没有更进一步的期望？
李康曙：初步的目标是到达了，比如说重修课程过了，期末不挂科之类的。然后自然是有更进一步的期望的，首先是保持现状在今后的学习中不挂科这一底线，然后看向未来。我是时候考虑毕业之后的问题了，我应该在这个学期做好对未来毕业后的就业准备。
学院的“一对一帮扶”活动让帮扶者和被帮扶者两个人走到了一起，从此两个人的身上也多了一份彼此的联系和牵绊，这份不同寻常的联系对他们而言是受益终生的，对我们而言是意义非凡的，所有人都从这里学到了很多：无论是学习上的支持辅导还是生活上的潜移默化，抑或是心灵上的陪伴与慰藉。
最后，希望我们的帮扶者和被帮扶者都能通过这项活动达到自己的目标，实现自己的价值；同时也祝愿学院的“一对一帮扶”活动可以越办越好，让这项活动惠及更多东林学子。
供稿：材料学院大学生网络发展中心 闫莹莹 李昊
推送：材料学院大学生网络发展中心 孙洁
审核：材料学院大学生网络发展中心 赵若男
公众号：nefucailiao
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