庐江，一个乡村中学特级教师，是这么炼成的
敲锣打鼓送贺信，鲜花送给奉献人。不久前，安徽省教育厅、人社厅、财政厅正式公布安徽第十一批特级教师名单，泥河中学生物教师李成云获得安徽省特级教师荣誉称号。
在这一批特级教师中，他是庐江唯一获此殊荣的农村中学高中教师。
爱生活爱家庭
十余年高三毕业班工作，难免脱不了枯燥。为了让教室里多一些生机，他与学生买来几盆金边吊兰、绿萝、芦荟，在显眼位置装点着教室，大家非常喜爱，细心呵护，勤浇水、晒阳光，这些植物一度长得很茂盛。随着学业量增大、紧张度增加，几盆植物逐渐被冷落，临近三模时，吊兰已近枯萎，生命岌岌可危。李成云不想放弃同学们喜爱的吊兰，于是在教学之余，适时浇水、精心呵护，果然吊兰恢复了勃勃生机。他借机与同学们分享，植物生命力之强大和“绝处能逢生，万事皆可能”的人生启迪。
爱生活，如爱家一样。李成云老师在泥河中学首届道德讲堂主讲了“和谐家庭——和谐社会的根基”，和全体老师阐释和分享了和谐家庭的意义。在家庭和事业的天平上，李老师加重了事业的砝码，为学生付出了很多很多。他的老家在白山镇，与工作单位离得很远。2008年7月，父亲被诊断患有冠心病、心衰，情况非常严重，一向孝顺的他心里时时牵挂，放心不下。当时他带4个班，每周24节课，为了不耽误学生学习，他没有请一天假，只能将父亲接到学校居住，请医生上门诊治。
爱学生如己出
爱，融贯于他的工作和生活。在学校，他把满腔的爱给了学生，如同对待自己的孩子一样，时刻关心着他们。为了掌握学生的情况，他经常骑自行车去家访，了解学生的学习、生活及家庭情况，再因人施教。家住泥河街道的学生李同学高一时生了病，理科基础不好。于是，李成云利用傍晚放学时间和节假日，为其辅导补缺，使李某的成绩有了显著提高。
2011年，有个叫李新宇的同学从江苏转入，因为原就学的学校没有学习生物选修课，所以生物学习难度很大。李成云像对待自己孩子一般，耐心细致、不厌其烦地讲解，手把手地教他做题，功夫不负有心人，该生在安庆二模考试时，获得全县8所农村中学生物第一名的好成绩，并于当年以全校第一名成绩被上海理工大学录取。
爱工作忘自己
“李成云的授课量在全校很多时候是最高的。”同事多年的副校长徐自如说。今年，他带四个班每周共24节课，最高时还带过5个班、跨三个年级的课程。因为劳累，他有着椎间盘突出的毛病。2006年，那次是他第一次发病，躺在床上翻一个身都需要很长时间，连站立都十分吃劲。县医院诊断明确要求至少卧床休息两个月，但他从未请过一天假，连晚自习坐班辅导也没耽搁。此后，他的椎间盘突出症还多次发作，由于课程多、任务重，他没时间去理疗或做牵引，疼痛时只能靠吃止疼药和药酒治疗。他家中装药酒的瓶瓶罐罐有很多，由于长时间大剂量用药，严重时导致尿血症。
2011年春，他每周5个工作日23节课。可能是过度劳累，3月22日，他起床后连续摔倒两次，当时不省人事，门牙摔断、满嘴是血。当夜汪校长让他去县医院诊治，然而他清醒后的第一句话却是“我醒了，就没事了，我明天上午第一节就有课”。他在博客中写道：“昨天经历了生死一劫，上苍只把我关机，但没停机；牙齿虽受伤，但没掉；身体有些小碍，但能走能说能上课；吃饭有点影响，也能慢慢吃下去”。
爱教研得提升
内抓管理，外塑形象，办人民满意的学校，创农村品牌高中，是该校宗旨。2014年8月以来，他在校领导带领下，参与织就泥河中学名师培养蓝图——“1320名师培养工程”，即在五年内，培养出1名特级教师，3名市级学科带头人，20名市级骨干教师。
截至目前，该校现已有省级特级教师1人，省级教坛新星、高中考及学业水平考试命题专家、省教学专业委员会理事共4人，市级学科带头人、骨干教师、市课题鉴定专家等15人。学校鼓励教师积极参加教学研究，李成云就是其中一位积极参与者。目前，学校已有省级结题课题三项，市级结题课题六项。
李成云平时不断总结教学经验，开展教学研究，升华自己、提高学生、带动他人，教研内容主要涉及高考研究、新课程教学研究，他的研究文章有140多篇在国家级核心期刊和有关报纸发表。他研究高考考纲、课程标准、考试说明、历届各地高考试题，从本校学生特点出发，总结编写了一套详细的二轮复习专题讲义，并且每年更新讲义内容，供同事、同学们学习使用，效果显著。李成云老师本人也因此获得丰硕的教育教学成果，他两次获庐江县优秀教师表彰，十次获县教育局、县委县政府教学质量优胜奖，2014年获“安徽省优秀教师”荣誉称号。
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