慕课上线 | 《知水善用》带你探寻水与自然生命及人类生活的关系
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本月初，由望山学院制作的2020年青少年调查体验活动《节气日记》科技辅导员培训慕课课程上线后受到全国科技辅导员们积极的报名学习与好评，本周《知水善用》慕课课程继续接力，在官方学习平台科技学堂APP上线。望山学院期待与你一起在"绿水青山就是金山银山"中解读水科学、水生态、水利用和水文化。
课程简介
自古，人们逐水而居、择水而栖，定国立城非于大山之下，必于广川之上。水是生命的源泉，生命因水生生不息；水是文明的摇篮，文明因水源远流长。几十亿年来，水以不可替代的形式在地球上循环，伴随人类文明的演替。水是人类生产生活的命脉，无处不在又变化万千。
水是自然系统最活跃的控制性要素之一，与气温、光照并列为三大非生物环境因子。作为物质世界的基础，人类是通过认识水来逐渐认知物质世界。通过研究水的科学现象拓展到对其他物质相似现象的研究，其学科范式、研究方法具有很强的代表性，以水为线索开展研究是很好的利器。
人类利用水来改变世界，却因为无序开发造成了全球性的水问题，带来了毁灭性的灾难。我国是水资源短缺、水旱灾害频发的国家，当前新形势下存在水资源短缺、水生态损害和水环境污染等突出水问题，解决这些问题对于保障整个社会的良性运行、生态文明建设具有重要基础意义。
“知水善用”主题活动，引导青少年从认识自然水出发，跟踪自然水足迹，探寻水与自然生命及人类生活的关系，培养其先知而后用的科学思维，通过科学实验、数学统计、文献阅读等方法解决问题，以由点到面、由表及里、以小见大的大数据思维追溯研究对象的本质及普遍规律，从而精准地解决现实问题。
开课时间：10月26日至11月22日
本次课程将开设专属微信学习群。扫描下方二维码，即可入群！
课程须知
本次课程为慕课，只有在开课时间内完成所有课时的学习，并按时提交作业，才可以顺利获得慕课结业证书！
本线上视频课程通过十四个课时，按照《知水善用》学生指南的顺序，从整个地球的宏观尺度、到以城市或者乡村为单位的中观尺度，再到生物体内微观尺度，依次介绍自然水、植被水和城市水，通过学习天然水与分布、天然水循环、土壤含水量、植被含水量、水源涵养、人类社会水过程、地表水取样与水质检测、水足迹探寻与核算、污水净化、设计湿地等知识，穿插野外调查、地图学习与制作、模型制作、图表绘制、实验设计、文献综述、结构性访谈等多种科学研究方法的练习，以中国学生发展核心素养的培养为目标，重点培养学生收集数据、整理数据、应用数据的能力和团队协作的能力，使学生对水资源、水生态、水利用和水净化四个方面进行较为全面系统的认知。
课程大纲
第一章 课程简介
课时1：课程介绍
第二章 家乡水资源调查
课时2：水资源调查
课时3：水循环模型
课时4：水地图
第三章 山水植被 和谐共生
课时5：土壤含水量
课时6：植被含水量探究
课时7：植被与涵养水源
课时8：绿水青山就是金山银山
课时9：期中作业
第四章 水与我的生活
课时10：水与人类社会
课时11：地表水与水质
课时12：水足迹调查
第五章 净化污水
课时13：污水净化
课时14：设计湿地（上）
课时15：设计湿地（下）
课时16：期末作业
授课讲师
专家老师 王浩 中国工程院院士，水文学及水资源学家，教授级高工，博士生导师，现任流域水循环模拟与调控国家重点实验室主任，中国水利水电科学研究院水资源所名誉所长 | |
专家老师 俞孔坚 哈佛大学设计学博士、罗马大学名誉博士、挪威生命科学大学荣誉博士、美国艺术与科学院院士、北京大学建筑与景观设计学院教授、IFLA终身成就奖—杰里科爵士奖获得者 | |
授课老师 张国林 北京大学城市与环境学院生态学博士后、建筑与景观设计学院助理研究员、中科院与湖南农大联合培养博士，专业景观生态学，方向为设计生态学、景观生态设计 | |
授课老师 谢梦云 工学博士，北京大学在站博士后，讲师，研究方向为生态美学，景观美学 | |
授课老师 王志勇 北京大学景观设计学研究院助理研究员，中国科学院地理科学与资源研究所理学博士，研究方向为水文水资源、海绵城市、生态修复 | |
授课老师 刘佳驹 理学博士、北京大学环境科学与工程学院在站博士后，水环境化学研究方向 | |
授课老师 熊瑛 | |
授课老师 郝若菁 望山学院课程研发主任、北京大学景观设计学硕士、前土人设计资深景观规划师 | |
授课老师 申海文 毕业于景德镇陶瓷大学产品设计专业，多年一线青少年科普教育产品研发授课经验，望山学院西溪南生态营地教学负责人 |
学习方式
点击下方小程序，进入课程页面报名学习。
课程提供机构
中国科协青少年科技中心
中国青少年科技辅导员协会
望山学院
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