偃武修文 始为兴文
历史悠久 文化厚重
自古就有崇文重教的民风
兴文县位于四川盆地南缘
独特的喀斯特地貌
造就了天下奇观——兴文石海
但也给当地的教育发展带来局限
... ...
老百姓居住分散
小规模教学点多
城镇挤 乡村空
城乡教育发展不均衡
面对种种难题
兴文县委县政府主动担当
筹集了13亿元
将乡镇寄宿制学校建设
确定为头号民生工程
县级财政如何为寄宿制学校的建设和
配套措施保驾护航？
寄宿制学校管理如何打消家长疑虑？
学生住校后的教育时间如何充分利用？
规模化办学后师资力量如何提升？
本期《县委书记谈教育》
我们一起走进这座川南小城
听中共兴文县委书记陈良云分享
推动城乡教育优质均衡发展的兴文经验
一
“我们筹集了13个亿，启动兴文县最大的民生工程”
兴文县坐落于四川盆地向云贵高原过渡地带，辖区内多喀斯特地貌，当地群众居住分散，受此影响，当地小规模教学点多且分散，山区学生平均上学路途遥远，由此衍生了城乡教育发展不平衡、乡村学校综合课程开展难、乡村学校教师队伍弱等问题。
陈良云：为了让苗乡学子在家门口就能享受到优质教育，我们筹集了13个亿，启动了兴文县最大的民生工程，加快民族地区教育强县建设。兴文县按照1:1的学位床位建设，实现乡镇学校寄宿制全覆盖，推进城乡义务教育优质均衡发展。
陈良云：未来属于年轻人，教育兴，国家才兴。兴文兴文，为什么叫兴文？“偃武修文，始为兴文”。兴文二中和山校区里面有一块光绪年间的石碑，上面刻着“振兴文教”四个字，兴文自古就有崇文重教的风气。为了满足老百姓对上好学的期待，我们就要提供高质量的教育服务。乡镇寄宿制学校建设作为最大的民生工程，是让全县50万人民群众受益的一个工程。我们把它摆在首位，从而把教育兴起来，把文化兴起来，让人口素质高起来，为以后经济社会发展建立坚实的基础和提供人力保障，兴文才能真正兴起来。
二
“做教育是民生工程，也是民心工程，要充分尊重老百姓的意见”
2021年，兴文县启动了乡镇寄宿制学校建设，为了使校点布局更加合理，县委县政府专题调研小组走遍了全县12个乡镇的95个村小及部分法人学校，进行广泛而充分的调研和论证。两年来，兴文在12所学校和8个校点新建学生宿舍，第一批次学校，已于2022年秋期投入使用，第二批次学校，将在今年投入使用。
陈良云：教育是老百姓非常关心且非常需要的，所以县委县政府主动担当、主动作为。做教育是个民生工程，也是个民心工程，我们要充分尊重老百姓的意见，合理布局校点，既要规模化地集中办，也要方便老百姓，所以我们前期的调研工作进行得非常充分。
陈良云：在已投入使用的乡镇寄宿制学校里，学生宿舍8人一间，全部配备可供热水淋浴的双卫生间，床上用品一应俱全，孩子们可以直接“拎包入住”。为加强寄宿制学校管理，我们编制了《兴文县寄宿制学校管理运行指南》，从学生住宿管理、餐饮工作、校内活动开展、安全管理、困难学生资助、交通问题等方面为学生们保驾护航。
三
“注重每所学校的内涵发展，让苗乡学子在家门口就能够享受到优质的教育”
寄宿制学校围绕学生在校的吃、穿、住、行、学等活动，从每天早上起床到晚上就寝，科学设立全时段育人活动和课程，同时优化课后延时服务课程和研学实践课程，加强校本课程开发，按照“一校一特色”的思路打造学校五育特色课程，深入挖掘校内外的教育元素，将“五育”有机融合在寄宿学生的学习生活中。
陈良云：乡镇寄宿制学校建设，只是我们教育强县建设的第一步，接下来要考虑如何让学生在充分的时间里学好，这是我们的后半篇文章。要做好后半篇文章，核心是要让我们苗乡学子在家门口就能够享受到优质的教育，注重每所学校的内涵发展，构建以国家课程为重点，寄宿制课程为特色，拓展课程为补充，一校一特色课程为延伸的五育并举课程体系，充实孩子们的校园时间。
陈良云：教师是教育发展的根本，我们始终把教师作为高质量推进教育发展的第一资源，健全教师培训、激励机制，着力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。为了持续强化师资队伍建设，严把培训关，我们提出暑期全员三段式培训，通过暑期“全员总结提升”“全员充电蓄能”“全员教学准备”培训，让老师们在专家的引领下，对上一阶段的教育教学工作进行总结，好的经验要坚持，短板方面要补齐，全面提高教师的教育教学水平，综合提升干部的学校现代化治理能力。在激励机制上，严格按标准兑现教师绩效考核奖，设立教育教学质量专项奖励600万元，统筹用于考核奖励成绩突出教师。陈良云：习近平总书记指出，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育做得越扎实，教育强国的步伐就越稳、后劲就越足。结合兴文的特有的县情、学情，我们要继续做好基础教育，缩小城乡差距，努力让每个孩子在家门口享受到优质的教育，满足人民群众对上好学的需求。
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▌本文来源：四川省教育融媒体中心