高校中学联合育人，素养技能扎实提升

    AlphaGo Zero为什么可以从空白状态学起，在无任何人类输入的条件下，战胜围棋世界冠军？

    在王者荣耀的人机博弈中，为什么人类顶尖选手10分钟就惨败？

    你知道距离地球2500光年的地方，有一个缩小版本的太阳系吗？

    你知道和你聊了五块钱的“客服”，实际上是机器人吗？

    这些问题，或关于弱水之隔的宇宙深处，或关于稀松平常的生活细节，从浙大城市学院计算学院谢红霞老师口中娓娓道出，燃爆了杭州第十四中学的课堂。

    为推进高校与中学有机衔接、协同育人，实现育人模式改革，探索一条培养学生核心素养的有效路径，9月14日，浙大城市学院计算学院面向高中生开设的《人工智能与社会发展》在杭州第十四中学凤起校区开课。

    谢红霞老师为学生讲授了第一次课。课程结合社会发展，介绍各场景中人工智能的应用、原理及技术：从Alpha Go、Dota、王者荣耀谈人机博弈，以图像识别案例讲神经网络，以人脸识别、视频换脸等事件讨论技术发展与社会伦理。案例式的教学方法深入浅出、妙趣横生，为学生打开了一个脑洞大开的奇妙空间，激发了学生对信息技术的兴趣。

    今年是计算学院在杭十四中开设《人工智能与社会发展》选修课的第二年。杭十四中教学处副主任王业奇表示，该门选修课面向高一学生开放，深受学生欢迎，拓宽了学生的思维方式、提高了学生的思维能力，去年选课的学生对该门课评价很高。学校共安排了16次课，每次两节课，第一节课结束后，有学生表示希望留下来和下一班一起再听一遍。

    今后，计算学院将派出多名教师参与到教学中。课程组由省高校优秀教师、市杰出教育工作者、浙江大学硕士生导师、浙大城市学院计算机系主任、骨干教师等组成。

    大学教授为中学生授课，中学生提前体验大学课堂，提高了中学生的技术素养、培养了他们对信息技术和计算机专业的兴趣，对于人工智能方面人才的培养具有重要意义。同时，有助于让学生保持对社会的关注，帮助他们树立正确的发展价值观。

    据悉，近三年共有90多名杭十四中毕业生被浙大城市学院录取，其中近20名在计算学院学习。

图文/章昱

编辑/章昱