教师节快乐
几经风雨，
几度寒暑，
老师呵护我们成长。
获取知识的滋养，
穿过人生的迷茫，
当我们走进知识的殿堂，
蓦然回首，
可见烛光中笑容可掬的老师。
扎根于清溪盘古嶂上的“红杜鹃”
又是一年春光美，今年会昌第一高峰——盘古嶂依旧开满了杜鹃花。
清晨，山脚下朗朗的读书声穿透着这片花海，他带上满满的爱，迎接崭新的一天走进课堂。他就是清溪中心学校四年级班主任，孩子们心中的“大朋友”——汪常生老师。
“师道”光芒薪火相传
1971年10月,汪老师出生于江西会昌县的一个小山村，因家庭条件窘迫，寄养在外公家里，成为一个“留守儿童”。读小学时，因为胆怯、自卑，学习成绩在全班倒数，后来受到班主任老师的关心和照顾，自此信心足了，学习成绩越来越好。“老师”这个称谓在汪老师心里扎下了根。
从小立志成为教师的他，于1991年8月成为了一名光荣的人民教师。尽心尽责要把满腔的爱，奉献给家乡的孩子，他在教师的工作岗位上，无论教什么学科，都用心守护着这份平凡而又神圣的事业，教学成绩一直名列前茅，并多次被评为县“优秀教师（班主任）”。
人们都说你是蜡炬春蚕
可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔
春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁
“师者”授业甘为人梯
2019年9月，汪老师主动申请从县城第三小学调到清溪中心学校。该校地处会昌县最边远山区——清溪乡，距离县城62公里，建在海拔1180米的最高山上。从此与大山相伴，与妻儿聚少离多。同事问其为何放弃县城编制，汪老师淡然的回答：“作为师者，心里装的需要关爱的孩子”。他带着心中那份执着和责任来到清溪中心学校，从二年级班主任手上接过沉甸甸的“接力棒”，花名册上圈圈点点的名字，37名学生，竟有30名“留守孩”。顿时，脑海中呈现出童年时种种经历，不禁打湿了眼眶。
2020年，突如其来的疫情打破了开学的节奏，迫使学生在家学习网课，期间，发现连峻熙，连嵩，邱美琪这三名学生没上网课，联系不上家长，这三名学生都是典型的留守儿童，长年父母不在家，由爷爷奶奶代为监管，如果没有及时参加线上听课，成绩掉下来了怎么办？现在的疫情状况，还不知道什么时候可以正常开学？”汪老师坐立不安的念叨，心急如焚地跳动着思绪。纵使有千万无奈，他毅然决然的坚守自己的岗位，第二天一早，备足防疫物品，骑上摩托向大山驶去。山路蜿蜒曲折，高山耸立，公路旁边的山崖落差更是有500多米。历经两个多小时，历经62公里山路，他踉踉跄跄的分别前往三个学生家中家访。
走进邱美琪家中，发现她独自在家里玩耍，“该上网课时间，你怎么还不去听课？”随着汪老师的一声叫喊，邱美琪同学惊讶的转过身，“老师，您，您怎么来？”虽然戴着口罩，还是被她一眼认出来了。“爸爸前几天去出门打工了，手机也被爸爸带走了，家里老式电视接收不到网课”邱美琪同学满脸无奈的说。发现这3个学生都是同样情况后，汪老师毅然做出一个决定“往后的网课时间，我陪着你们”。
为了不让孩子们落下课程，自己要求留校，陪着三个学生学习。就这样，每周五天时间都留在大山里，每天骑车接送学生上网课。针对没有听懂的知识点，他都耐心给他们一一讲解。对于“知天命”的他，最难的是网上批改作业，点击图片、下载、放大等一连串的动作重复70天共计6万余次，比平时增加了5倍的工作量，8个小时下来直不起腰。在清溪乡的街道上，汪老师就是戴着口罩的“逆行者”，每天穿梭在学生家里和学校之间，一直坚持到全面开学。开学的当天连峻熙的爷爷满心感动，握着他的手说：“汪老师，感谢你，你比他爸爸付出还更能多。”经过这段时间的辅导，连峻熙、连嵩功课没落下不说，还有很大的提升。
课堂上，汪老师对学生严慈相济；生活上，如“父亲”一般悉心呵护。每次回县城，都会精心挑选一些漂亮的小卡片、发卡、橡皮擦、等文具，奖励学习表现好的同学。谢燕同学热泪盈眶的望着手中精美的发卡，递给汪老师一张小纸片，上面写着“老师，我能喊您一声爸爸吗？”
汪老师接过纸条的瞬间，心彻底被孩子们的念想打动了。这天，正好是50岁的生日，又是从教满30周年的日子，汪老师向党组织递交了入党申请书。在入党申请书中写道“在县城工作10多年，发现很多乡镇优秀教师考进县城，导致边远山区师资薄弱，愿意充实到最边远山区的教师队伍中，助力山区教育，把我的爱奉献给山区的孩子们，直到退休”。
汪老师就像那辛勤的园丁，父爱的化身。默默的奉献他的爱。汪老师铿锵有力的讲课声，在那满山红艳艳的“杜鹃花”中，穿梭盘旋着久久不能离去。
END