期末考试，别对孩子说这4句话！

期末考试越来越近了，孩子学习也越来越紧张了。在这里提醒各位家长，如果这段时期，孩子在学习方面稍微有点问题，家长千万要沉住气，有些话，千万不要说出口。一旦说出口，就会像锋利的刀划伤孩子，造成难以挽回的后果。

1

你怎么这么笨？这么简单的题都做错！

在陪孩子做作业，或是在给孩子检查作业的过程中，如果看到孩子犯了一些低级的错误，家长的心里会无比得焦躁、着急，甚至会脱口而出：“你怎么这么笨？这么简单的题目都做错！”

在临近期末考试的这种情况下，孩子的压力是很大的，他们也没有足够的能力调整好自己的心态。父母这种负面的评价不仅不会激发孩子学习的动力，甚至会伤害他们的自尊心，打击他们的自信心。

从心理学的角度来看，以积极的态度对待孩子，暗示孩子，孩子就可能朝着积极的方向前进。所以，在这种情况下，家长首先要稳住自己的情绪，心平气和地与孩子一起分析失误的原因，调动孩子的自信心避免再次出错，而不是老拿他们的失误说事儿，更不应该对其完全否定。毕竟，解决问题是最重要的。

2

你看谁谁谁，每次都考个好成绩，再看看你！

都说在中国的孩子有一个最大的敌人，就是“别人家的孩子”。很多家长喜欢拿自家孩子与别人家的孩子比较，以为这样可以让孩子认识到自己的不足，给孩子一个奋斗和努力的目标，以此激励他们的成长。

在这种刺激下长大的孩子，很容易不够自信。在学习、考试中遇到挫折时，往往心理不够强大，没有面对困难或挑战的勇气。哪怕在踏上社会之后，也会因为小时候从没获得肯定或很少获得鼓励，导致一遇见困境，就会自尊心连连受挫，变得更加自卑，甚至会造成伴随一生的心理障碍。

所以，家长与其处处拿孩子与别人家的比，不如让孩子和自己比。拿他的今天与昨天相比，仔细找出他的进步，在孩子每一次取得进步时都给予由衷的赞扬和鼓励。

珍惜孩子一点点的进步，让孩子看到自己的点滴进步，感觉自己是有无限希望的。那时，他才会努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊和自信，才能在考试中如鱼得水。

3

考好了，给你奖励；考不好，就惩罚你

很多家长习惯用奖惩制度对待孩子的学习表现，孩子考好了，奖励孩子一个iPAD，带孩子去游乐场；考不好，就不许孩子看电视玩游戏。这种奖惩制度是简单的，短期内的效果也是有效的，不需要什么亲子互动，似乎为家长们提供了一种解脱方式。

但是，家长们没有意识到，奖惩制度会影响孩子的自我认知，并使他们感到焦虑。当学习的动力不再是内在的兴趣，而变成外在的奖励时，他们就不再会主动去追求知识，而是只想获得奖励。要知道，在漫长的学习知识的过程中，物质奖励是非常脆弱的，内心自发的动机才是最持久有效的动力。

另外，来自外界的奖励会极大地消耗孩子自身的学习兴趣，这个理论被称为过度合理化。上世纪70年代，有心理学家在幼儿园设置了一个奖励，当儿童用一个特定颜色的笔画画时，他们就会得到一个奖章。在持续了一周之后，这项奖励被停止，而此后再用这个颜色的儿童比实验前少了一半。毕竟谁也不愿意白干活。同样，一旦家长的奖励停止，孩子们就失去了学习的动力。

我不赞成使用奖励并不意味着父母不能在孩子每次成功的时候去欣赏和鼓励他，只是不要试图去用一种“奖励制度”去操纵孩子的行为。

当孩子得到家长的真心认可时，会做得更好。

4

你的主要任务就是好好学习，其他的不用管！

为了给孩子腾出更多的时间准备期末复习，很多爸爸妈妈恨不得孩子每天衣来伸手饭来张口，什么都不用管，把全部的时间和精力都用在学习上。

如果父母只是一味地让孩子只管学习，其他的什么都不管，孩子会慢慢地习惯这种家庭模式，即使妈妈下班回家做家务累得腰酸背痛，孩子也已经学会了无动于衷，视而不见。随着孩子慢慢长大，父母会发现孩子越来越不懂事，越来越难管，不懂得体恤父母。

而且，这样长大的孩子一定会缺乏生活自理能力和独立性，遇到困难，不是想着依靠自己的力量解决问题，而是依赖父母。

所以，请不要把孩子学习的范围限制在课业上，也要注重孩子生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习，不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪，更会让孩子无法成为一个独立的人。

希望家长们可以记住，一时的成绩和排名固然重要，但却不是最重要的。我们要让孩子明白，一时的输赢并不足以决定整个人生，但是勤于反思、勇于改正的积极向上的态度却是成功人生的基石。

孩子的成长比一时的成绩更重要，现在的成长是为了更好的以后。

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