清明节，躲不开的“生与死”，该如何向孩子讲述？

明天就是清明小长假的第一天了，是不是已经开始收拾行装，想象着如何愉快的度过这三天假期了？如果此时，孩子突然问你：“三月的妇女节，是妈妈可以过的节日，那清明节是什么节？为什么要过清明节？”

清明节，不可逃避会与亲人朋友的逝去、祭奠联系在一起，那我们该如何解释这“生与死”？

先和孩子聊聊清明节吧

年龄小的孩子对清明节不太了解，那该从哪里讲起，才能与孩子谈到生命教育？孩子还小，理解能力有限，下面的说法可能更轻松易懂些：

在很久很久以前，农民伯伯为了方便安排什么时候种什么庄稼，将一年分为24个节气，而清明是24个节气之一。每个节气的气温、降雨等各方面都不一样的。清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，所以也会有“清明前后种瓜点豆”这样的谚语，当然也是踏青出游的好时机。

后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，所以清明时节的习俗就是不动烟火，只吃凉的食品，扫描祭奠先人。

从2008年起，《全国年节及纪念日放假办法》规定，农历清明当日为清明节（清明节气共有15天），清明节全国放假一天，然后，经过调休，就有了咱们现在这个小长假。有了这个假期，人们就可以回乡祭祖，踏青出游。

清明节，躲不开的“生与死”

清明节的传统就是要扫墓，在祭奠亲人或祖先时，孩子可能会问到和死亡有关的敏感话题。那么，爸爸妈妈也不要刻意回避这样的话题，可以根据孩子的年龄段、接受能力，适当地跟孩子聊聊。

心理学研究表明，儿童对死亡的了解分为三个时期：

3-5岁的孩子觉得死亡就像睡觉或旅行一样，是一个可逆的过程；

5-9岁的孩子已经能够接受死亡的观念，但不知道死亡会发生在每一个人或自己的身上；

9岁以上的孩子已经知道死亡无法避免，甚至会发生在自己的身上。

尤其对于可以接受死亡的6-12岁左右的孩子来讲，这时候他们会很敏感，他们会有很多担心，担心父母老去，担心周围与自己有关的人或物的离开，对于这种自然的选择，他们感受到无能为力，一旦不能正确引导，久久不能从悲痛中解脱出来，就像下面这个家长说的一样。

另外这两天有个新闻说，横穿铁轨的人被撞死，家属现在在网上喊冤；还有新闻中，我们不断的看到，有很多初高中的孩子跳楼、跳河等轻生行为，事实上，这些孩子从心里的压抑无法抒发，就认为死亡就是解脱，完全不顾及父母亲人的感受，没有把自己的生命当回事。这也是家长在孩子小的时候忽视生命教育的结果。

不明白死亡，就不懂得生命的价值

所以，一定要和孩子解释生与死，而且在跟孩子聊死亡等生命教育的话题时，要特别注意孩子的年龄、心理特征。

每个孩子的情况不尽相同，不过，我们为3岁以上的孩子，准备了一个故事，进入“河北智慧家长”微信平台，回复“清明节”，请爸爸妈妈用讲故事的方式，告诉孩子“生与死”。

纪念，也是一种感恩教育

清明祭祖，其内涵是孝文化。向已逝的亲人、祖先送上思念与敬意，给孩子讲讲逝去亲人的事迹，尽量选择正面的、积极的事情，给孩子正面的影响。也讲讲亲人的优秀品质，毕竟，人死不可复生，但是，我们可以通过传承他们的精神，让他们的“生命”延续。

这也是在给孩子提供一个认识孝文化环境，让孩子们感受到我们对先人的敬爱，孩子们也会学懂得感恩。

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