孩子期末考试前，家长这样做对他帮助最大！现在用刚刚好

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期末考试越来越近了，孩子学习也越来越紧张。不仅是孩子，家长心里也着急得不行。许多家长又不淡定了：

“就我孩子这学习态度，估计这次考试又够呛。也不要求高了，能不倒数就不错了！”

“我们家轩轩一到考试就紧张，平时测验还好，一到大考就腿软，可能还是基础不牢固吧？”

类似这样的担忧真的不在少数。父母在不经意间给孩子施加了压力，可期末考试迫在眉睫，怎么做才能帮助孩子呢？

1.你怎么这么笨？这么简单的题都做错！  （打击指数★★★★★）

这句话在孩子看来，就是爸爸妈妈在否定自己的能力，认为自己不如别人。

2.你看谁谁谁，每次都考个好成绩，再看看你！（打击指数★★★★）

孩子会以为父母嫌弃自己，不爱自己，认为别人家的孩子好。不仅会让孩子“敌视”优秀生，更加损伤孩子的自尊心、上进心，让孩子在学习中倍感压力，很容易气馁从而厌恶学习，结果使教育进入“恶性循环”。

3.考好了，给你奖励；考不好，就惩罚你。（打击指数★★★）

奖惩制度会影响孩子的自我认知，并使他们感到焦虑。当孩子因为没有达成某一学习目标而受到惩罚时，在以后的学习过程中，他们会更有压力，会因为害怕惩罚而焦虑恐惧，甚至会厌学。

4.你的主要任务就是好好学习，其他的不用管！（打击指数★★★）

如果父母只是一味地让孩子只管学习，不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪，更会让孩子无法成为一个独立的人。

复习计划可制定为先系统复习，再归类复习，最后期末练习。

1、系统复习

一天一单元(一般是8天)。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，第一课时可进行精读课文的复习，第二课时进行学习园地的复习。复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文少用些时间，可自行调控，把时间安排好。

2、归类复习

归类复习分三部分进行：基础知识、阅读、习作(重点把握语文学习园地)

1)基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主

2)阅读，包括课内阅读和课外阅读

3)习作的复习应以方法为主而不应以写为主。首先是对本册教材中的八篇习作进行认真分析、总结;其次是了解小学阶段的常考作文类型，比如看图作文、写人记事文、想象作文。

3、期末练习

最后三天，爸妈们可以从网上搜集历届的期末真题或者复习试卷，让小朋友们按照规定时间完成题目。在小朋友做试卷时，家长切记不要过去打扰，时间到了后，收卷子然后批改，小朋友们卷子上写错的题目就是最后重点复习的知识点。

在制定复习计划时，各年段的侧重点是不同的。一、二年级以基础知识为主，三、四、五、六年级以作文、阅读为主。

小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。

1、制定切实可行的复习计划

爸爸妈妈要依据复习大纲，辅助小朋友们找准重点、疑点和难点，这样有针对性的复习，可以收到事半功倍的效果。

2、画知识点体系图

这样有利于系统整理学期的知识点，使之形成一个较完整的知识体系。

3、辨析比较

区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质。

4、公式烂在心

再次理解一遍公式，熟烂在脑海。平常的学习中，不要求强制记忆公式，重在理解，但在考试是，为了最快速度地做出题目，公式一定要熟练掌握。

这四点中第二点尤为重要。知识体系图不仅可以短期帮助小朋友们提高成绩，长期更有助于小朋友们系统吸收知识，形成完整的知识框架。

复习中应遵循这三个主要原则：第一以课本为主，掌握基础知识和基本技能;第二系统归纳，分清脉络;第三专项练习，有的放矢。

1、重难点分析

1)按照课本，熟练掌握语法知识;

2)精选部分试题进行强化训练，巩固复习错题;3)结合这学期的重点语法知识点，准备作文素材，保证期末考试作文的质量;

3)最后通过历届的期末统考真题和模拟题检测复习效果，分析错题，再次查漏补缺。

2、单词本

准备一个可以放进兜里的单词本。复习时，只要遇到不熟悉的单词和词组，就立刻记下来。记单词不需要大块的时间集中记忆，吃饭前、睡觉前，只要你不忙，随时翻开看看，很多单词不知不觉间就都背会了。单词本平常学英语的时候也可以用哦。

3、坚持每天做听力

听力在英语考试中占的比例并不少， 很多小朋友们读写没问题，可就是听力比较差，说到底还是平常练习少，所以到了期末复习周，每天早上起床前一定要让孩子坚持听10-20分钟的听力。

英语和语文一样，都是点滴积累的过程。期末复习可以在一定程度上提高分数，但临阵磨枪对知识点的扎实掌握并没有任何帮助。

现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。

原因：孩子在做题时没有真正理解题目的解法，只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。

解决方法：家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。

现象二：会做，但总是粗心，总是出现低级错误

原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。

解决方法：有选择的多做题目，在学习中，我们反对搞题海战术，但是要想考出好成绩，不做练习不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。

现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了

原因：孩子在学习过程中，心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。

解决方法：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。

1.帮孩子调整好生物钟

很多孩子考前希望拼时间多看点书，这种做法不可取。不仅会影响听课效果，还会导致记忆力、专注力下降，对考试来说特别不利。不早睡不晚睡，正常作息就好。考前保证8小时的睡眠是重中之重。 

2.教会孩子放松方式

考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节．一是自我暗示．如“自己难，别人也难”；“我不会做，别人也不一定会做”；“我要冷静，要放松”等．二是尝试调试，如：做深呼吸3-4次；全身高度缩紧10秒钟，然后突然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸5-6次或伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈．

3.考前树立合理的目标

曾经有个女孩，因为身体瘦弱，体育课上跑步成绩总是落后。知道孩子的困扰后，孩子妈妈没有鼓励她说：“孩子，别紧张，你肯定比上次跑得快。”而是告诉她：“孩子，你下一次的目标就是只追前一名”。后来这个孩子不仅不害怕跑步了，还考进了北京大学，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。 

只追前一名，这个小目标不会给孩子带来过大的压力，还把目标具体化了，让孩子有了努力的方向。要想让孩子正确对待考试，家长们就要改变自己的心态，告诉孩子：这一次，你只要前进一名就好。

希望家长们可以记住，一时的成绩和排名固然重要，但却不是最重要的。我们要让孩子明白，一时的输赢并不足以决定整个人生，但是勤于反思、勇于改正的积极向上的态度却是成功人生的基石。

孩子的成长比一时的成绩更重要，现在的成长是为了更好的以后。

195：这样陪孩子写作业，专治磨蹭！越早用效果越好！

196：让孩子见见世面，到底有多重要？

197：孩子真正拼的不是智商，而是时间管理！(深度好文，值得一读再读)

198：期中考后这样分析，成绩才会一次比一次高！快为孩子收藏

199：董卿的爸爸为啥不让她打扮?这位父亲的回答亮了！

200：逼孩子学习和放任孩子，哪个更残酷？

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