小学语文期末这样复习更有效！一线教师给孩子和家长的超实用建议

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很多小学生期末考试马上就要来临了。怎么复习呢？如何进行复习呢？主要复习哪些部分？重点复习哪些知识点？你是不是很蒙？没关系，听听一线老师怎么说？

小学语文期末都考啥？

如果你连小学语文试卷主要有哪些题型还不知道的话，赶紧去翻翻孩子之前的试卷看看。

小学语文的测试题型主要分为这三个部分：基础知识、阅读和写作。

基础知识主要分为四个板块：拼音、汉字、词语和句子。通常对这几个部分出题时考查的形式有以下这些：

“看拼音写汉字”、“选择汉字的正确读音”、“多音字组词”、“同音字或形近字组词”、“成语填空”、“近反义词”、“仿写句子”、“改写句子”、“根据课文内容填空”等。

阅读部分，主要有两篇阅读题，一篇为课内选段，一篇为课外选文。

很多家长总担心孩子的这一部分，觉得这就是孩子丢分的灾区。其实这不过是一种错觉而已。只要仔细去看题就会发现，所有的阅读题就是前面基础知识的一个浓缩版，可能题型上有互补，但仍然考查的就是以上的一些基础知识。

关键点是：阅读题几乎所有的答案在文章中都能够找到！只要孩子平时有着良好的学习习惯和阅读习惯，这部分丢分很难！

写作部分，显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。

期末了，小学生该怎么复习语文？

• 关键1：生字词、读读写写、读读背背
  

这该是家长花时间的时候了。小学生很重要的一部分就是生字词。

翻开语文书，本节课文后面，一般会有生字词，或者语文书的最后部分也是生字词，家长可以给孩子每天听写10~20个生字词。一定要坚持哦！

如何听写呢？和孩子一起做一个复习计划表，将整本书的生字词做一个规划，每天听写多少，孩子和家长心里有底。听写前给孩子预热几分钟，这样孩子会更有自信心。

每天听写的好处是什么呢？一般人短时间记忆一个东西，过段时间会有遗忘。这样通过每天不断刺激，不断强化，错了再听，不断去重复，孩子最后才可能将这些字词牢牢记住。

听字词后，并没有完事儿了。每个单元后面，会有读读写写、读读背背，或者还有形声词、重叠词、名言名句等等，这些都是考试的重点部分，将这些一遍遍给孩子去复习，考试的基础部分，丢分就很难了！

• 关键2：读课文！
  

大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。

课文读到什么程度？

读到听见上句就能接出下句，眼前仿佛就能看到课本的样子，从“形”到“义”都历历在目。

我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇，反复诵读可以培养孩子对语言文字的感悟能力，也就是俗称的“语感”。

而且，在阅读题部分，其中有一篇阅读就是选自课内选段的，平日里，一定要养成良好的朗读习惯。很多家长跟着我们的儿童朗读者课堂，孩子很喜欢去大声朗读，这绝对是有意义的！

• 关键3：学会读题，一定要读懂题意再动笔。

读题首先读的是“题的数量”。例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。

再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

读题其次读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。

例如有一次考试卷上习作题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。”

看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。

所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”（不能仅仅是对话），然后主要人物必须是田忌和孙膑（次要人物不能抢戏），最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了？

• 关键4：一定要多读书！
  

读万卷书，丰富自己的知识，增长自己的见闻。平日里养成阅读的好习惯很重要，这有利于自己的阅读语感和写作能力的提高。

当然，临考前，继续阅读也是很有必要的，可以看写与课文相关的书籍，又应该读自己在课堂上记的笔记。前者拓展了阅读的广度，后者加大了阅读的深度。

广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力，也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”的多了，还会怕“写”吗？

给孩子心理压力疏导，帮孩子建立自信

考前综合征，很多孩子都害怕考试。这时候家长要告诉孩子，考试只是一次普通的考试，不用太担心，只要认真复习，尽力做好，发挥了自己的正常水平就可以了。

帮助孩子建立自信心很重要，尤其是那些平日里学习成绩不理想的孩子。

那么怎样帮助孩子建立自信呢？

• 不要说小学成绩不重要
  

很多家长为了帮助孩子减轻压力，建立自信心，就告诉孩子：小学成绩好坏没关系，考好考坏都不重要的。你以为这样是帮助孩子了。但是，话听到了孩子那里，孩子会认为，反正自己努不努力都一样，干脆放弃得了。

要告诉孩子，只要你认真复习了，尽力了，爸妈都是看在眼里的，保持平常心去对待就行。

• 不要只在乎考试结果

不注重过程，只在乎结果，这样的家长要不得。小学生需要家长的监督和督促，孩子这次成绩没有考好，你被只顾着去责怪他们。你自己是否做了什么呢？

• 要及时了解孩子学习情况，给孩子定合理的目标

如今的家长很忙，但是对孩子的关心却不能少。每天孩子放学回来，对孩子在学校的表现必须做到心中有数。

比如今天课堂上复习了什么？孩子掌握了多少？现在还记得多少？能写对多少？然后给孩子鼓劲：“咱们只需要再多记一道题（或三个字）就是进步！”

根据心理学上的“就近发展区理论”，每次给孩子设定一个很近的目标，孩子更能有信心实现目标。

• 要持之以恒

现在距离期末考试越来越近了，如果孩子仍然没有到“可以放手”的时候，说明家长还得继续在“培养孩子的学习习惯方面下功夫，且慢放手。

虽说小学阶段的期末考试并不能影响升学，但是小学阶段所学的基础知识和所培养的基本能力是后面高段学习的前期积累。

这就好比盖高楼之前必须要准备好质量合格的水泥、沙子、钢筋、混凝土一样。如果基本材料的质量都不过关，勉强盖出来的大楼也是危楼。如果小学的学习成绩好、习惯好，到了初中高中孩子相对会轻松很多，反之就会出现学习的断层现象。

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